Обломов 1 урок Дм

Тема.
Образ Обломова. Способы создания
характера.
«А я что такое? Обломов — больше ничего»
Все ищут отдыха и покоя... Илья
Обломов. И. Гончаров. «Обломов»
Нет, это не жизнь!.. Это не жизнь!..
Андрей Штольц. И. Гончаров. «Обломов»
Урок 1.
Цель.
•Способствовать
формированию целостного
представления о главном герое
романа.
•Развивать навыки
аналитического чтения текста
художественного произведения.
Предварительное домашнее задание для
всего класса..
1.Прочитать первую часть романа.
Осмыслить роль художественных деталей в
главе I.
2. Создать словесную иллюстрацию «Утро
Обломова».
3. Составить цитатный план на тему
«Обломовка в судьбе Обломова» («Сон
Обломова» — часть первая, глава IX). В
качестве подсказки использовать опорную
схему: «Природа — уклад жизни — мир
семьи — поэзия сказок и легенд».
3. Подобрать цитаты для ответа на вопрос:
«Какими чертами своего характера
недоволен Обломов?» (1, VIII; 2, V; 2, VIII)1.
Портреты героев произведений русских писателей первой
половины XIX века.
Испепеляющий себя
огнем благородного
негодования Чацкий
Уставший от лишенной красок
жизни и вновь обретший
способность страстно любить
Онегин.
Обреченный на
одиночество,
непонимание и
трагический исход
Пугачев
Дерзко бросающий вызов
обществу и самому себе
Печорин.
Лицемерно-лукавый, но
предприимчивый Чичиков.
Осмысливая эти образы, мы через
сомнения, разочарования, открытия
приобщаемся к духовному наследию
русской культуры и приближаемся к
постижению глубоко личных,
индивидуальных особенностей своего
внутреннего мира.
? Какую истину стремился донести И. А.
Гончаров романом «Обломов»?
Все ищут отдыха и покоя... Илья Обломов. И.
Гончаров. «Обломов»
Нет, это не жизнь!.. Это не жизнь!.. Андрей
Штольц. И. Гончаров. «Обломов»
- С какими личностями нам предстоит встретиться в романе?
- Какова же позиция автора? Точка зрения какого из героев
романа ближе его пониманию?
Основные вопросы урока:
На какие индивидуально-личностные свойства
Обломова автор обращает внимание?
Признает ли автор за Обломовым право оставаться
самим собой?
Автор назвал свой роман именем главного героя и, избежав
долгого вступления, сразу же с первой страницы романа ввел
читателя в мир Обломова.
? Какое впечатление производит
Обломов в начале романа?
? Какие способы создания
характера использует автор,
«организуя» знакомство читателя
с героем ( I часть романа)?
Автор, характеризуя героя в первой главе, обращается к
традиционному набору средств создания характера (авторская
характеристика, портрет, костюм, интерьер, речь персонажа,
взаимохарактеристика персонажей, яркая сюжетная ситуация);
причем использует почти полный классический набор приемов.
Прочитать первый
абзац романа.
? Какие слова в первом
абзаце логически
выделены?
? В чем заключается
логическое своеобразие
первой фразы? Как она
предопределяет
читательское
восприятие образа
Обломова?
Содержание первой фразы романа выводится из соотношения
пространственных объектов. В тексте они названы в следующей
последовательности: улица — дом — город — постель — квартира. С
точки зрения логики, правильнее был бы иной порядок (постель —
квартира — дом — улица — город). Однако для автора, вероятно, была
важна именно последовательность определенная им. «В Гороховой улице»
— действие происходит в самом центре Петербурга; то есть эти слова
говорят в большей степени не об улице, а о городеэтот дом в центре
Петербург по количеству обитателей соотносим с , причем самом
центре столичного города.
«...в одном из больших домов, народонаселения которого стало бы на
целый уездный город» — автор подчеркивает масштаб изображаемого:
целым городом.
«...лежал» — действие, которое контрастирует с намеченной в первой
части предложения шумной, суетной картиной городской жизни.
«...в постели, на своей квартире» (обратите внимание не «на своей
квартире, в постели», а наоборот) — логика такова: постель стала
квартирой...
«...Илья Ильич Обломов» — полное указание имени, отчества, фамилии
героя подчеркивает его солидность. Таким образом, автор начинает
знакомство с героем с того, что подчеркивает несоотносимость жизни
вокруг героя и, возможно, личности героя с образом его жизни: с одной
стороны — город, многолюдный дом, с другой — постель, заменившая
мир.
? Какие чувства вызывает у читателей такое начало романа?
Вспомните, как начинаются романы «Евгений Онегин», «Герой нашего
времени», «Мертвые души».
Прочитайте второй абзац. Описывая героя, Гончаров
метафорически обыгрывает слово «мысль».
? С какой целью автор использует этот прием? Что он помогает
понять в образе Обломова?
позволяет автору наделить мысль героя способностью
«действовать» независимо от его воли: Обломов настолько
погружен в сладостную дремоту, что даже не управляет своими
мыслями.
абзацы 3 — 8. Для характеристики каких понятий, деталей автор
использует эпитет «мягкий»? Какие черты Обломова оттеняет
многократный повтор эпитета «мягкий»?
Автор, характеризуя героя, пишет о мягкости, «которая была
господствующим и основным выражением не лица только, а всей
души», мягких плечах, мягкости движений, а также о мягком халате
и мягких туфлях, которые слились воедино с фигурой Обломова.
Многократное упоминание о мягкости черт героя и его домашнего
костюма словно подсказывает читателю: неподвижность
Обломова не отталкивающая, не безобразная, она не лишена
некоторого очарования.
- Какие детали интерьера, упоминающиеся автором в сцене
знакомства с героем, дополняют наше восприятие? Какое настроение
они создают?
Детали интерьера, на которые автор
обращает внимание читателя,
создают эффект остановки времени.
Автор вводит читателя в мир,
изолированный от окружающей жизни,
забытый и покинутый всеми.
Вывод: Уже первые страницы
романа позволяют судить об
отличительной особенности
писательского мастерства
Гончарова — он живописует
словом, с нескрываемым
интересом вглядывается в детали
и подробности будничной жизни,
чутко реагирует на создаваемое
ими настроение.
Образ Захара.
Принято считать, что слуги во многом копируют своих хозяев.
- Можно ли отнести это утверждение к Захару?
Захар медлителен, неповоротлив,
ленив, нехотя выполняет
распоряжения барина, вернее — делает
вид, что собирается их выполнить, с
готовностью пускается в перебранку с
хозяином, но ворчит беззлобно, уважая
власть барина над собой. Весь его
облик дышит особым достоинством,
он воспринимает себя хранителем
старинного духа обломовского дома,
тоскует по старине «барского
широкого и покойного быта в глуши
деревни», служит так, как, с его точки
зрения, должны были служить слуги в
доме Обломова. Он дорожит своими
бакенбардами, своим сюртуком, как
напоминанием о былом величии
Обломовки.
- Какими событиями наполнено утро Обломова?
Никаких событий, собственно, не происходит: все утро Обломов
собирается подняться с постели да бранится с Захаром. Но из
этой перебранки читатель узнает о том, что нарушает
гармонию обломовского мира: Обломова беспокоят мысли о
бедственном положении его имения (он старается найти письмо
от старосты Обломовки), известие о том, что ему необходимо
съехать с квартиры, неизбежность оплаты счетов.
? Почему информацию о проблемах, волнующих Обломова, автор
вводит в роман именно через его диалог с Захаром?
Разговор с Захаром о житейских трудностях проясняет для читателя
своеобразие отношения к ним самого Обломова. Обломов бранится не
потому, что взволнован, раздражен или напуган, он бранится только
потому, что ведь надобно же что-то делать в такой ситуации. При
этом он часто теряет нить разговора, не может сосредоточиться на
определенной мысли и не особенно расстраивается по этому поводу.
Вывод. Первое ощущение при
знакомстве с образом Обломова —
недоумение, неприятие. Как
противоестественное,
неправдоподобное воспринимается
его лежанье на диване, нежелание
предпринимать какие-либо действия,
ухаживать за собой и своим
жилищем. Читатель готов счесть этот
образ комическим, но авторское
повествование беспристрастно,
больше того — создается
впечатление, что иногда Гончаров
почти любуется своим героем; это не
дает оснований говорить об иронии
как принципе создания образа
Обломова. У читателя возникают все
новые и новые вопросы. Он
стремится преодолеть неясность и
узнать, что же это за человек —
Обломов?
Наметив в первой главе контуры образа Обломова, привлекающего
внимание читателя своей необычностью, непохожестью на других
литературных героев, последующее повествование автор организует
как исследование индивидуально-личностных особенностей
обломовского характера. Задача читателя— постичь логику
авторского исследования.
В главах II — IV первой части романа Гончаров предоставляет
Обломову возможность самому осмыслить и оценить достоинства
и недостатки своего характера.
?
Каким представляет себя сам Обломов?
Понаблюдаем за Обломовым в сценах его общения с гостями,
используя от его лица эту методику, выпишем 10 наиболее
существенных для Обломова фраз, характеризующих его личность
Гость Обломова
Авторская
характеристика
Слова
гостя
Мысли Обломова
«Парад» гостей в квартире Обломова
1. Выберите из предложенного перечня цитаты, связанные с визитом к
Обломову определенного персонажа (указывается имя конкретного
персонажа — Волков, Судьбинский, Пенкин, Алексеев или Тарантьев), и
систематизируйте их, заполнив таблицу.
2. Опираясь на материал таблицы, подготовьте для представления
классу устное изложение «Визит...». Более детально остановитесь на
мыслях и особенностях поведения Обломова, при необходимости
зачитайте классу цитаты.
Во время выступлений ваших
одноклассников выпишите 10 слов, фраз,
являющихся самохарактеристикой
Обломова (методика «Характеризуем
себя»).
Самохарактеристика Обломова
1. Я рад, что у меня нет «пустых желаний
и мыслей».
2. Мне удается сохранять « свое
человеческое достоинство и свой покой».
3. О проблемах «мне и думать-то... не
хочется».
4. «Я терпеть не могу никаких перемен».
5. Я рад, что живу беззаботно, «как
новорожденный младенец», что «не
разбрасываюсь, не продаю ничего».
6. «Я восемь лет живу (на этой квартире), так менять-то не хочется...»
7. Когда я смогу убедиться, что писатели
пишут о человеке с истинной любовью, «тогда
я стану вас читать и склоню перед вами
голову...»
8. Я стремлюсь во всем «избегнуть крайностей
и придержаться средины».
9. Я горд, что мне «не надо идти с докладом,
писать бумаг, что есть простор чувствам,
воображению».
10. Вот бы придумать, «как бы и с квартиры не
съезжать, и в деревню не ехать, и чтоб дело
сделалось»..
- Проанализируйте, сколько характеристик можно отнести к
положительным, сколько — к отрицательным, сколько — к нейтральным,
выделите наиболее значимые из них.
- Какие характеристики являются наиболее важными для понимания
характера Обломова?
Страх перемен и подсознательная уверенность в том,
что все само как-нибудь устроится.
- Какие характеристики преобладают: положительные, отрицательные
или нейтральные?
- Как характеризует Обломова такая самооценка?
Обломов доволен, горд собой, он рад, что он именно такой, а не какойнибудь другой. Единственное, что его тревожит, так это то, что его
еще не всё и не все оставили в покое. Привычка Обломова надеяться на
чудо, ждать, пока за него кто-то решит все проблемы, обнажает в нем
по-детски наивную, ранимую душу, душу ребенка, который
отказывается взрослеть и вступать во взаимодействие с реальным
миром.
- Остается ли такая самооценка неизменной на протяжении всего
романа? Какими чертами своего характера недоволен Обломов?(дом.
зад.)
Вывод. В начале романа Обломов с некоторым торжеством размышляет, что
ему удается то, что не в силах сделать другие люди: полностью отрешиться
от суеты будничной жизни, не растратить себя но мелочам, сохранить свое
достоинство, не позволить никому нарушить свой покой. Но когда мы более
близко знакомимся с героем романа, мы понимаем, что эти размышления не
более чем каприз маленького, неуверенного в себя, напуганного жизнью ребенка.
Когда он погружается в раздумья, он не может не признаться себе, что такой
образ жизни мучителен для него, но изменить что-либо в себе сам он не в силах
— не хватает силы воли, целеустремленности, живых чувств. Обломов
признается себе, что ему необходима помощь сильной личности.
- Каким предстает Обломов в восприятии Штольца и Ольги?
Обломов в оценке Штольца и Ольги
Выпишите в две колонки слова, фразы, в которых заключена
положительная и отрицательная оценка личностных качеств Обломова.
Положительная оценка
«Глубокое впечатление , страстноленивая покорность, вечная
гармония»;
«нежность, осторожность, забота
обо мне, боязнь за мое счастье,
чистая совесть»; «не эгоист»;
«боялись обмануть меня»; «честность»;
«ты добр, умен, нежен, благороден»;
«добрый»;
«честное, верное сердце», «хрустальная,
прозрачная душа»;
«не глупее других, душа чиста и
ясна, как стекло; благороден,
нежен».
Отрицательная оценка
«Тебе... и жить-то лень»;
«точно ком теста, свернулся и
лежишь»; «никакого движения
воли, никакой активной мысли»;
«лень... апатия»; «погибло все»;
«...чтоб ты не умирал совсем,
не погребался заживо»;
«у тебя были крылья, да ты
отвязал их»; «не хочешь
уметь».
Вывод. Штольц и Ольга по достоинству оценивали лучшие качества
души и личности Обломова. В их восприятии это почти
совершенный человек: добрый, нежный, честный, умный,
благородный, заботливый. Единственный недостаток
Обломова — неумение и нежелание проявить все эти редкие
качества. Но именно с этой чертой Обломова ни Штольц, ни
Ольга не считают возможным смириться.
- Почему душевное богатство Обломова не стало его оправданием?
- Какое влияние на формирование внутреннего мира Обломова
оказала атмосфера Обломовки, в которой он вырос?
1. Природа.
2.Уклад жизни.
3.Мир семьи.
4. Поэзия сказок и
легенд.
В главе «Сон Обломова» автор переносит
героя и читателей в сказочную атмосферу
Обломовки, где родители героя с любовью,
лаской и нежностью растили свое дитя, где
все окружающие люди и даже природа
только и делали, что любовались им. С
самого раннего детства Обломов видел,
какой должна быть жизнь, о какой жизни
можно мечтать, поэтому он не понимал и не
принимал необходимости поиска смысла
жизни, своего места в ней. Мысли о таких
поисках тревожили его, становились
причиной потрясений, разочарований,
недовольства собой. Интуитивно он
чувствовал, что жизнь может быть сказкой
только на ограниченном пространстве;
этим объясняется стремление
отгородиться от окружающего мира
стенами своей квартиры и попытаться
создать некое подобие Обломовки хотя бы у
себя в доме. Страх , перед миром, полным
потрясений, сформировал и особые формы
психологической защиты — апатию, лень,
существование на грани яви и сна.
Сон Обломова
Безмятежность душевного покоя Обломова оборачивается
душевным омертвением, утратой подлинно человеческих
свойств души. Именно эту опасность ощутил автор, и
именно поэтому он не оставил своего героя в покое.
- На какие индивидуально-личностные свойства Обломова
автор обращает внимание читателя? Признает ли автор за
Обломовым право оставаться самим собой?
И. А. Гончаров. «Лучше поздно, чем никогда».
«...Воплощение сна, застоя, неподвижной, мертвой жизни—
переползание изо дня в день — в одном лице и в его обстановке
— всеми было найдено верным — и я счастлив.
Я закончил свою вторую картину русской жизни, Сна, нигде не
пробудив самого героя Обломова.
Только Штольц время от времени подставлял ему зеркало
обломовской бездонной лени, апатии, сна. Он истощил, вместе с
Ольгой, все силы к пробуждению его — и все напрасно».
И. А. Гончаров. Письмо С. А. Никитенко, переводчице, другу.
«Вы представьте себе обломовское воспитание, тучу
предрассудков, всеобщее растление понятий и нравов, среди
которого мы выросли и воспитались и из которого, как из
летаргического сна, только что просыпается наше общество:
если бы вы могли представить себе всю грубость и грязь,
которая таится в глубине наших обломовок, потом в недрах
казенных и частных училищ, потом в пустоте и разврате
общественной жизни, где мелкое тщеславие заменяло всякие
разумные стремления... Если б Вы представили себе все это,
говорю я, если б видели собственными глазами, как я, так Вы сами
бы хоть немного оправдали меня и, может быть, удивились бы,
что я еще не потонул совсем. Меня спасла живая, горячая натура,
сила воображения, стремление к идеалу и та честность, о
которой Вы так благосклонно отзываетесь...».
Дома:
1. Опираясь на материал текста глав 1, Ш; 2, II,
подберите и выпишите на карточку цитаты для ответа
на вопрос: «Какие отношения связывали Обломова и
Штольца?»;
2. по тексту глав 2, V; 2, VI; 2, VIII; 2, IX; 2, X составьте
композицию на тему: «Обломов и Ольга:
пробуждение любви»;
3. по тексту глав 3,1; 3, III; 3, IV; 3, VII; 3, VIII; 3, XI; 3, XII;
4, VI составьте композицию на тему «Обломов и
Ольга: несбывшиеся мечты»;
4. подготовьте сообщение на тему «История любви
Штольца и Ольги» (главы 2, V; 4, IV; 4, VIII);
5. подготовьте сообщение на тему «Обломов и
Агафья Матвеевна» (главы 3, II; 3, Ш; 3, VI; 4,1; 4, IX; 4,
X).
...Это не жизнь!.. Это... какая-то... обломовщина...
Андрей Штольц. И. Гончаров. «Обломов»