Однородные члены, связанные сочинительными союзами

МАОУ Быструшинская СОШ
Учитель:
Юрова Татьяна Ивановна
Однородные члены,
связанные сочинительными
союзами
• Что такое такт, тактичность? Такту по
учебнику не научиться. Такт – сложное
чувство. Это сочетание душевной чуткости,
тонкой наблюдательности, гибкого ума, умение
понять другого человека.
• Обратите внимание: у грубого,
невнимательного, бестактного человека не
бывает друзей.
• Чувство такта может развить в себе только
тот, кто вкладывает в отношения с другими
людьми особую чуткость, внимание, уважение.
союзы
• Соединительные:
• Разделительные:
• Противительные :
Союзы
• Соединительные: и, или, либо, да =
и
• Разделительные: а, то, то; не то - не
то; если не, то; как, так и; ни - ни
• Противительные : но; не только, но
и
• Замесите не очень крутое тесто. Вишни
помойте, очистите от косточек, засыпьте
сахаром. Раскатайте тесто, стаканом
вырежьте кружочки и положите на них
вишни. Залепите вареники. К вареникам
подайте не сметану, а сок от вишни.
• [о, о, о]; [о, о и о]; [о, а о].
• Степь застонала под звоном шашек, под
свист пуль.
• Не род, а ум поставлю в воеводы.
• Воззвание было написано в грубых, но
сильных выражениях.
• Мал золотник, да дорог.
• То простодушны, то лукавы, то наивны
дошедшие до нас народные названия
трав.
• Для изготовления лекарств используют
яды не только кобры, но и гадюки
обыкновенной.
• Санин ощущал во всём существе своём
если не удовольствие, то некоторую
лёгкость.
• На бесконечном, вольном просторе
блеск и движение.
• Запятая
•
•
•
•
1. О, О
2. О, а О
3. то О, О
4. не только О,
но и О
5.О и О
Союзы
а; о; да(но); зато
ни-ни; не то - не то
или – или
как, так и; не только
но и; если не, то
и; или; либо; да (и)
• Ещё затемно принесли в избы дрова из
огромных поленниц и сложили в охапки у
печей.
• На берёзовых, еловых и ольховых поленьях
снежинки.
• Они тают, сверкают и наполняют жилище
свежим морозным запахом, тревожа и
взрослых, и малых.
• Затапливают печи, и колеблющиеся отсветы
пламени играют промороженных окнах.
• ______
• ______
_____ , и ______ ______
______ .
• Запишите номер неполного предложения.
• Выпишите из предложения №3
словосочетание с неоднородными
определениями.