Внеклассное мероприятие по русскому языку

Внеклассное мероприятие по русскому языку
КВН
«Фонетика-это интересно!»
Заровнятных Л.А, учитель русского языка и
литературы первой категории
(принимали участие учащиеся 5 «В» класса)
Цели:



1. Обобщить и систематизировать знания о
фонетике, орфоэпии.
2. Развивать логическое мышление, умение
сравнивать, обобщать, классифицировать.
3. Воспитывать уверенность, дружелюбие,
умение сотрудничать с участниками команды;
прививать интерес к русскому языку
1. Вступление : «Мы сегодня встретились
здесь…»


«Мы начинаем КВН…» Музыкальная
заставка
Выход команд. Представление жюри и
команд. Приветствие.
2. Домашнее задание
«Мы не буквы – мы звуки речи…»
А) «Гласные» : чтение стихотворения о
гласных (С.Я.Маршак), песенкапоздравление «Еу оиа еоа…» (В лесу
родилась елочка…);
Б) «Согласные»: чтение стихотворения о
согласных, сценка о Ь знаке;
3. Фонетическая разминка « Узнай звук»
По стихотворному отрывку узнать, какой звук использует автор
(согласный-гласный, звонкий-глухой)
Щуку тощую с реки
Притащили рыбаки.
Щука хищная страшней,
Чем страшилище Кощей.

Испугался грома Рома,
Заревел он громче грома.
От такого рева гром.
Притаился за бугром.

Журавль дружил бы с жабой, кАбы
Желала дружбы этой жаба.

В звезде найдешь ты этот звук
И в золоте, и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.

Тут первым делом назовешь
Три слова: ёлка, ёрш и ёж.
И все ужасно колко –
И ёж, и ёрш, и ёлка…

Сказала тетя: «Фи, футбол!»
Сказала мама: «Фу, футбол!»
Сестра сказала: «Ну, футбол…»
А я ответил: «Во! – футбол!»

Синичья скороговорка.
Солнце садится,
Струится водица,
Птица-синица в воду глядится.
Чистой водицы синица
напьётсяСлавно сегодня звенится-поётся.

4. Конкурс капитанов (шуточные вопросы-загадки)
В каких словах по сто согласных?

В каком слове достаточно изменить один звук, чтобы животное с длинными ушами
превратилось в хищную птицу?

Со звуком /С/ я не вкусна, но в пище каждому нужна.

С /М/ берегись меня, не то я съем и платье и пальто.

С /П/ - на дереве весною,

С /Т/ - писать кончаешь мною.

С /Ч/ летаю над волною,
С /Л/ не дам волкам покою,

С /М/ - рубашка-безрукавка,

С /З/ скачу в лесу по травке.

С глухим шипящим я числительное.

Со звонким - имя существительное.

С /К/я в школе на стене, горы, реки есть на мне.

С /П/ от вас не утаю, тоже в школе я стою.
Прочитать записанные слова, потом произнести звуки в обратном порядке, чтобы получить:

- из слова Лен – цифру; (ноль)

- из слова Лей – название дерева; (ель)

- из слова Люк – большой мешок; (куль)

- из слова Ток – домашнее животное; (кот)

- из слова Шёл – неправду (ложь).

5. «Буква потерялась!»





На пожелтевшую траву роняет лев свою
листву.
На виду у детворы крысу красят маляры.
Тает снег, течет ручей, на ветвях полно
врачей.
Синеет море перед нами, летают майки над
волнами.
Сели в ложку – и айда! По реке туда-сюда.
6.«Что может ударение?»



Какая гласная всегда под ударением?
Как изменится смысл предложения БЕРЕГА
ЗАРОСЛИ, если в начале него поставить
предлог У?
Как получить новые слова из слов, не меняя в
них ни одной буквы: гвоздики, замки, атлас,
ирис, сорок, село, вести, мука, молодец,
орган.
7.«Эти загадочные Ь и Ъ знаки»
(кто быстрее вставит знак?)




С?емка
Ел?
Сем?я
Тол?




С?есть
Угол?
Пол?ка
Мол?
8.«Буквослов»
(переставив слоги, сложи слово)
Вот мы дим-вим му-ма,
А у мы-ма ло-мы.
Ма-ма ет-мо му-ра,
Бы-что то-чис ло-бы.
Вот мы видим маму, а у мамы мыло.
Мама моет раму, чтобы чисто было.
9.Подведение итогов конкурсов. Слово жюри.


Музыкальная заставка.
Заключительное слово: чтение
стихотворения К.Зискиной
К. Зискина
Поспорили однажды звуки:
Кто всех важнее и главней?
Пропели гласные:" А ну-ка,
перекричать ты нас сумей!
Мы голосить умеем славно,
И голос- кровный наш отец.
И тренируются исправно
На нас певица и певец.
А если вдруг вы заблудились,
Не обойтись вам без"Ау",
А если чем-то поразились,
То восклицаете вы:"УУУ
Ребенок плачет в колыбели.
Кричит:"УА-УА-УА",
Вы покачать его сумели,
При этом напевая:"А-А-А"
Но тут согласные вмешались:
-Нас больше! Значит, мы главней!Они свистели и кусались,
Потом шипели, словно змей.
Они фырчали и рычали,
Жужжали шершнем и шмелем,
Шуршали прелыми листами
И громыхали, будто гром.
Но согласитесь, что без гласных
Согласным тоже никуда!
Решили все единогласно,
Что быть им- не разлей вода
Из букв союз скрепили слоги,
А слоги выросли в слова.
Ведь буквы все- без слов убоги,
А так- о них идет молва.
Слова для нас сияют светом.
В них вечность и короткий миг.
Они по-разному при этом,
Обогащают наш язык