Характерные особенности художественного стиля

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 87 г. Ростова-на-Дону О.И. Комоловой
Стили речи
разговорный
Книжные
официа
худо
льно
деловой
жест
венный
науч
публи
ный
цисти
ческий
Художественный стиль — это стиль художественной
литературы, который определяется ее содержанием и
основными целями — передать свое отношение к окружающему,
к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие
и т.п. Главное отличие в том, что в научно-деловой речи факты
сообщаются, а в художественной — изображаются.
Задача — нарисовать живую картину, изобразить предмет
или события, передать читателю чувства (эмоции) автора.
Основные черты художественного стиля:
конкретность (описывается именно эта береза, а не береза вообще)
образность
наглядность
эмоциональность
Характерные особенности художественного стиля:
широкое использование лексики и фразеологии других
стилей;
органическое сплетение слов с конкретным значением,
слов в переносном значении, эмоционально-оценочных
слов, слов со значением признака предмета или
действия, слов со значением сравнения, сопоставления;
использование изобразительно-выразительных
средств;
проявление творческой индивидуальности автора
(авторский стиль).
Из-под лодки был виден противоположный обрывистый
берег и сучковатая крона огромного, с подмытыми рекой
корнями дуба. Дерево резко наклонилось над водой и
держалось только каким-то чудом, всеми корнями, точно
узловатыми руками, судорожно цепляясь за землю.
Селянин, положив голову на руки, долго смотрел на этот
цепляющийся за жизнь дуб, и совсем неожиданно в нем
родилось какое-то родственное к этому дубу чувство,
словно он сам и одинокое дерево на той стороне реки
связаны невидимыми, но прочными нитями. Стынет,
тоскует в одиночестве безрадостно живущее дерево,
стынет и тоскует в одиночестве душа человека — душа
Павла Селянина.
/П. Лебеденко/
Этот отрывок описывает одиноко сидящего на берегу реки человека. В
задачи автора, видимо, входило желание передать внутреннее
состояние героя.
Силу тоски и одиночества Павла Селянина нам помогает понять взятый
за основу стилистический прием — сравнение. Нарисованная в начале
картина одинокого дуба, всеми корнями, "точно узловатыми руками"
(опять сравнение!), цепляющегося за размытый водой берег, за землю,
"за жизнь", и проведенная параллель — "родилось какое-то родственное
к этому дубу чувство, словно он сам и одинокое дерево на той стороне
реки связаны невидимыми, но прочными нитями" (снова сравнение!)
помогает понять внутреннее состояние героя.
Усиливает впечатление стилистический прием синтаксического
параллелизма - "Стынет, тоскует в одиночестве безрадостно живущее
дерево, стынет и тоскует в одиночестве душа человека — душа Павла
Селянина".
Есть в этом тексте и эпитеты — судорожно цепляясь, безрадостно
живущее, узловатыми руками, и экспрессивная лексика — держалось
только каким-то чудом, совсем неожиданно в нем родилось какое-то
родственное к этому дубу чувство. Словом, все, как и положено в
художественном стиле.
Научный — это стиль научных статей, докладов, учебников и т.д.
Научный стиль не подавляет авторской индивидуальности: одни
ученые пишут сложнее, другие проще, одни пристрастны к
специальной терминологии, другие стремятся выразить свою мысль
общеизвестными
словами,
одни
избегают
образности
и
эмоциональности, другие охотно к ним прибегают и т.п. Научному
стилю не свойственна замкнутость.
Задача — по возможности точно и полно объяснить факты
окружающей
нас
действительности,
показать
причинноследственные связи между явлениями, выявить закономерности
исторического развития, сообщить информацию и т.п.
Основные стилевые черты:
подчеркнутая логичность {последовательность, связность)
изложения;
однозначность, точность, сжатость при информативной
насыщенности содержания;
конкретность, бесстрастность, объективность высказывания.
Характерные особенности научного стиля:
 насыщенность терминами, которые составляют 15 - 20% всей
лексики;
 научная фразеология {прямой угол, точка пересечения и т.п.);
 преобладание абстрактной лексики {развитие, движение, фактор,
деятельность и т.п.);
 употребление формы единственного числа в значении
множественного {волк — хищное животное из рода собак);
 преимущественное употребление существительных вместо
глаголов {имеет место повышение температуры вместо повышается
темтратура);
 в начале предложения обычно не подлежащее (с подлежащего
могут начинаться первые предложения абзацев), а —
второстепенные члены предложения (обстоятельства, дополнения),
вводные конструкции, деепричастные или причастные обороты,
придаточные предложения и т.д.;
 распространение сложных предложений.
Дифференциальное исчисление — это раздел математического
анализа, связаниый главным образом с понятиями производной и
дифференциала
изучаются
функции.
правила
В
дифференциальном
вычисления
производных
исчислении
(законы
дифференцирования) и применения производных к исследованию
свойств функций. Центральные понятия дифференциального
исчисления - производная и дифференциал — возникли при
рассмотрении
большого
числа
задач
естествознания
и
математики, приводивших к вычислению пределов одного а того
же типа. Важнейшие среди них — физическая задача определения
скорости неравномерного движения и геометрическая задача
построения касательной к кривой.
/Энциклопедия юного математика/
Данный текст информирует нас о дифференциальном
исчислении, его центральных понятиях и основных
задачах. Четкость, стройность, лаконичность достигается
употреблением сложных предложений с правильным
порядком слов. Бесстрастность и объективность
изложения подчеркивается отсутствием эмоциональных
слов,
фразеологизмов
и
вводных
конструкций,
выражающих авторскую позицию. В тексте употреблено
большое количество терминов (дифференциальное
исчисление, производная, касательная, дифференциал
функции), отглагольных существительных (вычисление,
применение, рассмотрение, построение) и абстрактной
лексики (понятие, закон, анализ, предел, скорость).
Публицистический стиль — это стиль периодической печати,
ораторской речи и т.д. В нем реализуются информативная и
воздействующая функции языка. Это сближает публицистический
стиль с научным и с художественным. Но в публицистическом
стиле информативная и воздействующая функции имеют свою
специфику. Информация, во-первых, предназначается не для
узкого круга специалистов, а для широких слоев общества, вовторых, должна доводиться до адресата быстро, оперативно.
Воздействие направлено не только на разум, но и на чувства
адресата. Публицистический стиль открыт для элементов
научного, делового стилей, в нем находят применение
разговорные способы выражения и нередко используются
художественные средства (в частности, образность). Несмотря на
большой удельный вес стандарта, в публицистическом стиле
может проявляться авторская индивидуальность.
Публицистический стиль занимает промежуточное положение
между научным стилем и языком художественной литературы,
и, видимо, поэтому к нему относится и научно-популярный и
художественно-публицистический жанры.
Задачи публицистического стиля — сообщить информацию и
воздействовать на читателя, вызвав определенный отклик.
Обращаясь к научно-популярному жанру, авторы текстов
решают задачу — донести научную информацию до широкого
круга читателей;
Выбирая художественно-публицистический жанр, пишущий
стремится поделиться своими наблюдениями, написать о том,
что особенно удивило, поразило, запомнилось.
Основные черты публицистического стиля:
 злободневность;
 лаконичность
изложения
при
информативной
насыщенности;
 доходчивость
изложения
(газета
—
наиболее
распространенное средство массовой информации);
 яркость, страстность, эмоциональность, обобщенность,
а часто непринужденность высказывания.
Характерные особенности публицистического стиля:
 использование фразеологизмов (речевых штампов, клише), их легкая
воспроизводимость (труженики полей, работники прилавка, дружеская
атмосфера);
 использование перифразы (белое золото — хлопок, голубые дороги —
водные пути и др.);
 повторы;
 инверсия
(обратный
порядок
слов),
обращения;
именительный
представления;
 параллельный способ связи предложений;
 употребление коротких предложений — рубленая проза;
 эллиптические предложения (безглагольные фразы) (банки — не только
для банкиров);
 совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей:
совмещение в одном тексте книжных и разговорных выражений, сочетание
стандартных и экспрессивных языковых единиц;
Мы усваиваем с молоком матери не только первые навыки общения и
умение пользоваться горшком, но и... практически все необходимое в
этот момент количество кальция, без которого невозможно
нормальное развитие зубов и костей. Мы вырастаем, и молоко
постепенно уходит из нашего повседневного рациона, а вместе с ним и изобилие так необходимого организму кальция.
Горькая правда заключается в следующем — из всего кальция,
потребляемого с пищей, усваивается только 25 - 35%, в то время как у
детей — до 70%. Всасывание кальция происходит в тонком кишечнике
человека и усваивается системой биологических регуляторов; проще
говоря, эффективность всасывания кальция из пищи повышается в
периоды высокой потребности организма в кальции или при низком
содержании кальция в рационе. Организм человека самостоятельно
поддерживает баланс кальция — величину, абсолютно необходимую
для нормальной жизнедеятельности.
/ж. Домашний очаг/
Почти классический пример текста публицистического стиля научнопопулярного жанра. Здесь налицо желание автора донести
необходимую информацию научного характера до максимально
большего числа читателей, поэтому и происходит в тексте смешение
элементов разговорного (усваиваем с молоком матери, умение
пользоваться горшком, горькая правда заключается в следующем) и
научного стиля (повседневный рацион, всасывание кальция
происходит в тонком кишечнике человека; усваивается системой
биологических регуляторов).
В экзаменационных работах на ЕГЭ научно-популярный жанр
выделяют как отдельный стиль, поэтому его нужно научиться
отличать. Сделать это довольно просто, поскольку в нем, как уже
отмечалось выше, происходит смешение элементов разговорного,
художественного и научного стилей.