Понятие о местоимении. Личные местоимения Русский язык, 3 класс урок № 88

Понятие о местоимении.
Личные местоимения
Русский язык, 3 класс
урок № 88
Автор: Поносова М.А.
© ООО «Баласс», 2013
Определяем основной вопрос урока
Прочитайте текст.
Кто это рассказывает? Можете определить? Почему?
Я уже давно мечтаю о нём. Иногда даже вижу его во
сне. Мне кажется, если он будет у меня, я буду лучше
учиться. Я буду всех-всех любить, и у меня всегда будет
весёлое настроение.
О ком или о чём мечтает герой? Можно ли это
определить?
Какие
слова нужно
заменить
этомот
тексте,
Чем
отличаются
слова
я, он,в его
слов
чтобы частей
стало понятно,
других
речи? кто его герой и о чём он
мечтает?
Сформулируйте
основной
вопрос урока.
Для
чего они нужны
в речи?
Решаем проблему, открываем новые знания
Прочитайте предложения. Какие слова вы вставите вместо точек?
Вместо каких слов они употребляются?
Позвольте представиться: Афанасий. …живу в учебнике
«Маленькая дверь в большой мир».
Ну что за помощник! Сынок, когда … успел всё убрать?
На ветке сидел воробей. …чистил свои пёрышки.
На соседнюю ветку села ворона.
…громко закаркала.
Я, Петя и Саша - друзья. ….живем в одном доме.
Молодцы, дети! … очень старались на уроке.
Я люблю читать книги. ….помогают мне хорошо учиться.
Я, ты, он, она, мы, вы, они
Сравниваем свой вывод с авторским
Для чего нужны слова, которые вы вставляли вместо
точек? Я, ты, он, она, мы, вы, они
Как они называются? Почему они так называются?
На какие вопросы отвечают?
Я, ты, он, она, оно, мы, вы , они – это местоимения.
Они отвечают на те же вопросы, что и имена
существительные. Мы наблюдали, как местоимения
заменяют в речи существительные. В предложении
они занимают место имени существительного,
поэтому так называются.
Решаем проблему, открываем новые знания
Прочитайте текст. Найдите
местоимения.
гусь – он,
Какие
существительные
они
берега
– на них
заменяют?
гусь – я
Выпишите
эти существительные
гусь, гусёнок,
гусыня - мы
и местоимения.
Вот идёт белый гусь,
Здесь, я вижу, нет ромашек,
Это очень смелый гусь!
Не растёт цветной горошек,
Он с гусёнком и гусыней
Как на том лугу моём.
Плыл по речке синей-синей. Поедим заморских мошек,
…Изгибаясь,
как–дуга,
Местоимение
самостоятельная
часть речи.
Поглядим
на диких кошек
Местоимения
я, ты, вы, он, она,
оно, мы,
вы, они не
Показались
берега,
И обратно
поплывём
называют
людей,
или
только
А на
них шумят
лугаживотных
.
На предметы,
лужок, гдеамы
живём…»
указывают на них.
Гусь
воскликнул: «Га-га-га!
(Ю. Мориц
Решаем проблему, открываем новые знания
Прочитайте реплики диалога.
я
ты
-Алло! Это я. Ты меня слышишь?
-Да, конечно.
-Мне нужна Маша. Она дома?
-Нет, её нет.
-А Саша? Где он?
Кто
был первым
говорящим
лицом
в диалоге?
Посмотри,
как называются
эти
лица:1-е,
2-е, 3-е. Как
этот человек себя называл?
Кто другой участник диалога? Какое местоимение
указывает на него?
О каких других лицах говорят участники диалога?
Какие слова на них указывают?
она, он, они
Сравниваем свой вывод с авторским
Местоимения я, ты, он, она, оно, мы, вы, они - это личные
местоимения.
ед. число
мн. число
1-е лицо
я
мы
2-е лицо
ты
вы
3-е лицо
он, она, оно
они
В предложениях личные местоимения изменяются.
При этом появляются новые формы от других основ.
Например: я – меня, обо мне и т. д.
Какого рода местоимения он, она, оно?
Можно ли определить род остальных личных местоимений?
Применяем новые знания. Развиваем умения
Прочитайте, найдите в каждой строчке четвёртое лишнее слово.
Спишите слова без лишних. Укажите лицо и число личных
местоимений.
1) я, яма, ты,
он
1) я (1-е лицо, ед. ч.), ты (2-е лицо, ед. ч.) , он (3-е лицо, ед. ч.)
2) мы, вы, ты, они
2) мы (1-е лицо, мн. ч.) , вы (2-е лицо, мн. ч.), они (3-е лицо, мн. ч.)
3) он,
она, они, оно
3) он (3-е лицо, ед. ч., м.р.), она, (3-е лицо, ед. ч., ж.р.),
лицо, ед.
ч., м.р.).
4) оно
Ока,(3-еокно,
оно,
око
4) Ока,
окно, око.
Итог урока
Я и мы,
Ты и вы,
Он, она, оно, они Все слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Всё …
местоимения.