По заданию Министерства образования и науки Красноярского края Красноярский краевой институт повышения

По заданию Министерства образования и науки
Красноярского края
Красноярский краевой институт повышения
квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования,
в партнерстве с
Уполномоченным по правам ребенка в Красноярском крае, Комиссией по
делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского
края, Академией повышений квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования Минобрнауки РФ, Институтом управления образованием
Российской Академии образования
Юридическим институтом и Институтом педагогики, психологии и
социологии Сибирского Федерального Университета, Красноярским
государственным педагогическим университетом им.В.П.Астафьева, филиалом
Санкт-Петербургского института внешнеэконом. связей, экономики и права в г.
Красноярске, Гражданской Ассамблеей Красноярского края, Красноярской
региональной организацией общества "Знание", Красноярской региональной
молодежной общественной организацией Центр «Сотрудничество на местном
уровне», АНО «Центр дополнительного профессионального образования и
современных социальных технологий» и Сетевым проектом «Ювенальная служба»
г.Красноярска
ПРОГРАММА
VII всероссийской научно-практической конференции
«Гражданское образование в информационный век: воспитание
демократической гражданственности и правовое образование»
Конференция посвящается 25-летию Конвенции о правах ребенка
20 – 21 ноября 2014 г.
Красноярск
УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!
Добро пожаловать на VII всероссийскую научно-практическую конференцию
Гражданское образование в информационный век: воспитание демократической
гражданственности и правовое образование»!
Конференция «Гражданское образование в информационный век» - это возможность
представления, экспертизы опыта, проектов, материалов исследований и разработок.
Результатом конференций являются
идеи, которые объединяют единомышленников,
создающих новые, современные и эффективные практики воспитания и гражданского
образования.
Содержательно наша конференция возникла как «ветвь» Красноярской научнопрактической конференции «Педагогика развития». В 1998 году, по инициативе И.Д.Фрумина,
В.В.Башева, Б.И.Хасана, Г.А.Овчинникова в Красноярске состоялась международная научнопрактическая конференция «Гражданское образование в информационный век» о результатах и
перспективах международных и собственно российских проектов в области гражданского
образования. Участниками Первой конференции стали ученые и педагоги, лидеры десяти
международных, семи российских и семи региональных проектов в области гражданского
образования школьников. С 2009г. конференция «Гражданское образование в информационный
век» проводится по заданию министерства образования и науки Красноярского края с целью
обсуждения, оформления стратегии развития воспитания на региональном уровне.
Вторая конференция 2009г. «Гражданское образование в информационный век:
региональные модели в общенациональной рамке» содержательно продолжила линию первой,
была нацелена на поиск подходов к решению проблемы кризиса гражданской идентичности как
задачи становления новой российской школы. Третья конференция «Гражданское образование
в информационный век: становление идентичности», посвященная памяти А.Н.Тубельского,
стала площадкой обсуждения подходов к становлению идентичности в разных возрастах в
рамке гражданского образования. 5 - 7 декабря 2011г. в рамках Гражданского форума
Красноярского края проведена четвертая конференция "Гражданское образование в
информационный век: на пути к стандартам гражданского образования". 18 – 19 декабря 2012г.
состоялась Пятая конференция «Гражданское образование в информационный век:
общественно – научные предметы для социального взросления», посвященная Году российской
истории и 70-летию Исторического факультета КГПУ им.В.П.Астафьева. Работа конференции
была направлена на обсуждение научно-педагогическим сообществом основных вопросов
историко-обществоведческого образования. 28 - 29 ноября 2013 года состоялась Шестая
конференция «Гражданское образование в информационный век: гармонизация этнической и
гражданской идентичности, межэтнических и межконфессиональных отношений средствами
образования», посвященная 20-летию Конституции России. Участники обсудили проблемы,
условия модели, механизмы, опыт гармонизации этнической и гражданской идентичности,
межэтнических и межконфессиональных отношений средствами образования.
ЦЕЛЬ VII КОНФЕРЕНЦИИ 2014Г. обсуждение проблем, условий, моделей, механизмов,
проектов и опыта воспитания демократической гражданственности, образования в области
прав человека, развития правовой культуры и позитивного типа правосознания и правомерного
социального поведения, развития конфликтной компетентности участников образовательных
отношений, профилактики правонарушений несовершеннолетних и защиты их прав.
Конференция посвящается 25-летию Конвенции о правах ребенка.
Желаем Вам интересной и успешной работы!
Программный комитет конференции
Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной
Ассамблеи от 20 ноября 1989 год: считая, что ребенок должен быть полностью
подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе мира,
достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности, учитывая должным
образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и
гармоничного развития ребенка… согласились о нижеследующем…
В Концепции долгосрочного социально-экономического развития
Российской Федерации на период до 2020 года (2008г.) сформулирована задача
гражданского образования и патриотического воспитания молодежи, которую
позволит решить развитие добровольчества, самоуправления и самоорганизации;
популяризация таких общественных ценностей, как здоровье, труд, семья,
толерантность, права человека, патриотизм, служение отечеству, ответственность,
активная жизненная и гражданская позиция; поддержка программ формирования
единой российской гражданской нации; стимулирование интереса к историческому
и культурному наследию России, защите окружающей среды.
В соответствии с Хартией Совета Европы о воспитании демократической
гражданственности и образовании в области прав человека (2010г.),
воспитание новых поколений позволяет расширить возможности осуществления и
защиты демократических прав и ответственности в обществе, ценить многообразие
и играть активную роль в демократической жизни с целью продвижения и защиты
демократии и верховенства права. Во всех областях образования государствачлены помогают регулировать разногласия и конфликты ненасильственным путем,
при уважении к правам других, а также бороться со всеми формами
дискриминации и насилия, прежде всего с издевательствами и преследованиями,
следуют ценностям и принципам в области демократии и прав человека и
продвигать их...
ФГОС общего образования (2010г.): «Высшая цель образования:
высоконравственный,
творческий,
компетентный
гражданин
России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за
настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных
традициях многонационального народа Российской Федерации».
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы
(2012г.). В РФ политика в области детства должна основываться на использовании
последних достижений науки, современных технологий... Необходимо обеспечить
условия для качественной подготовки и регулярного повышения квалификации
кадров во всех отраслях, так или иначе связанных с работой с детьми и их семьями.
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (2012г.):
Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения,
являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах
человека, семьи, общества и государства. Воспитание - деятельность,
направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства
обучающимися»Программа (проект) Конференции
Место проведения:
Красноярский краевой институт повышения квалификации работников
образования (пр. Мира, 76)
20 ноября, четверг, первый день Конференции
9.00 – 10.00 Регистрация
10.00 – 10.20
Открытие конференции – модератор – ректор КК
ИПКиППРО Елена Анатольевна Чиганова
Приветствия участникам конференции
10.20 – 12.30 Цикл микро-дискуссий
Воспитание демократической гражданственности и правовое образование – не
только научно-педагогическая тема, но и реальная политика, образовательная практика,
участие гражданского общества в общенациональном развитии.
Задачи цикла микро-дискуссий:
 выявление
основных
вызовов,
целей
воспитания
демократической
гражданственности и правового образования в региональном и общенациональном
контекстах, с точки зрения политики, системы образования, гражданского общества.
 на примерах конкретных практик оценить, обозначить основные направления
воспитания демократической гражданственности, правового образования на федеральном,
региональном, муниципальном уровнях и в образовательных организациях.
Участники: политические деятели региона, деятели правоохранительных органов и
образования, деятели от «третьего сектора». Дискуссия состоит из трёх частей (политика,
образование, общество), после каждой – обсуждение представленных суждений. В итоге
дискуссии фиксируются политическая, научно-образовательная и общественная точки
зрения на вызовы и направления воспитания демократической гражданственности и
правового образования
10:20-10:50 Политика. Воспитание демократической гражданственности
и правовое образование: государственная политика.
10:50-11:20
Образование.
Воспитание
демократической
гражданственности и правовое образование как образовательная
практика
11.20-11.45 перерыв
11:45-12:15
Третий
сектор.
Воспитание
демократической
гражданственности и правовое образование: гражданское участие.
12:15-12.30
Подведение итогов дискуссий.
12.30 – 13.00 Пленарная часть
 Мониторинг результатов воспитания. Часть 1. А.А.Логинова
13.00– 14.00 Обед
14.00–14.50 Продолжение Пленарной части
 Общественно-активные
школы:
модели
развития,
опыт
реализации и система самооценки Е.Ю.Фомина
 Воспитательное
значение
восстановительных
программ,
Л.М.Карнозова
14.50 – 15.00 Перерыв
15.00 - 16.20 Круглые столы
 Опыт и перспективы внедрения восстановительных практик в
работе с подростками
 Правовое образование и правовое просвещение участников
образовательных отношений: содержание проблемы.
 Детские общественные организации
16.20 – 16.30 перерыв
16.30– 18.00 Мастер-классы
 Программа
профилактики
буллинга
в
образовательных
учреждениях, Е.Женодарова
 Программы
комплексного
социально-педагогического
сопровождения образовательного процесса для образовательных
учреждений, О.Л.Медведкова
 Круги ценностей (согласование), Н.В.Путинцева
21 ноября, пятница, второй день
10.00 – 13.00 Пленарная часть
10.00 – 11.30
 Доклад 25-летию Конвенции о правах ребенка И.Ю.Мирошникова,
Уполномоченный по правам ребенка в Красноярском крае
 Воспитание демократической гражданственности и образование в
области прав человека в современном образовании Т.В.Болотина
 Социальное воспитание (согласование) А.К.Лукина
11.30 – 11.45 - перерыв
 Разработка школьных программ воспитания в контексте ФГОС:
стратегия и практика Пригодич Е.Г.
 «Мониторинг результатов воспитания. Часть 2.» , А.А.Логинова
13.00-14.00 обед
14.0 – 15.30 Проблемные сессии, тематические секции
 Гармонизация межэтнических отношений в школьной среде
 Актуальные технологии воспитания гражданина
 Гражданско-патриотическое краевое общественное движение
«Пост №1»: традиция и современность воспитания гражданина»
 Правовое образование и правовое просвещение участников
образовательных отношений: актуальные проекты и образовательные
программы – учителя
15.30 – 15.45 Перерыв
15.45 – 17.00 Итоговый пленум. Обсуждение резолюции и рекомендаций
конференции, подведение
итогов конференции. Награждения и
благодарности
Основные пленарные докладчики конференции и авторы мастерклассов
- Болотина
Татьяна
Владимировна,
научный
руководитель
экспериментальной программы ИУО РАО в КК ИПКиППРО, руководитель
кафедры теории и методики преподавания истории, социально-политических
дисциплин и права АПКиППРО, директор Федерального Центра
гражданского образования (Москва)
- Женодарова Елена Дмитриевна, педагог-психолог, ведущий
восстановительных программ, руководитель школьного отдела ЦСПАиРП
«Перекресток»
Московского городского психолого-педагогического
университета
- Карнозова Людмила Михайловна, ведущий научный сотрудник
сектора проблем правосудия Института государства и права РАН, член
коллегии Общественного центра «Судебно-правовая реформа», член
Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, кандидат
психологических наук (Москва)
- Логинова Анастасия Аркадьевна, кандидат психологических наук,
сотрудник кафедры общей и педагогической психологии, Московский
Государственный Областной университет (МГОУ)
- Лукина
Антонида
Константиновна,
профессор,
кандидат
философских наук, заведующая кафедрой общей и социальной педагогики,
Сибирский Федеральный университет
- Малеванов Евгений Юрьевич - ректор Академии повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Минобрнауки Российской Федерации, канд. пед.наук (Москва)
- Медведкова Ольга Леонидовна, кандидат педагогических наук,
руководитель
программы
комплексного
социально-педагогического
сопровождения образовательного процесса для образовательных учреждений
от ЦМПСС “Северо-Запад”, г. Москва
- Мирошникова Ирина Юльевна, Уполномоченный по правам ребенка
в Красноярском крае
- Прутченков Александр Сергеевич - доктор педагогических наук,
профессор кафедры экономики Московского института открытого
образования (МИОО), ведущий научны сотрудник Лаборатории социальнопедагогических технологий воспитания Федерального государственного
научного учреждения «Институт семьи и воспитания» Российской академии
образования (г.Москва)
- Путинцева Наталья Владимировна, социальный педагог ГБОУ ЦПП
«Юго-Запад»,
руководитель
районной
службы
примирения,
сертифицированный медиатор и тренер по медиации (Москва)
- Фомина Елена Юрьевна, исполнительный директор Красноярской
региональной
молодежной
общественной
организации
Центра
«Сотрудничество на местном уровне» (КРМОО Центр «Сотрудничество)»