Дополнительная общеобразовательная программа социально

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13 города Ставрополя
«Согласовано»
Заместитель директора по ВР
______________О.Л.Залогина
«_____»______________2014г.
«Утверждено»
Приказом МБОУ СОШ № 13
от 01 сентября 2014г.№471
_____________А.В.Кикоть
Дополнительная общеобразовательная программа
социально-педагогической направленности
«Сфетофорчик»
(рабочая)
Составитель:
Педагог-психолог
МБОУ СОШ № 13 г. Ставрополя
Дугужева М.А.
г. Ставрополь
2014г.
Пояснительная записка.
Основная направленность программы – социально-педагогическая. По форме организации содержания и
процесса педагогической деятельности она является предметной с упором на специализацию по профилактике
безопасности дорожного движения. По уровню освоения материала программа
базовая. Данная программа
дополнительного образования детей направлена на создание в школе отряда юных инспекторов движения из
учеников 5 класса для формирования у них знаний и умений по правилам дорожного движения и безопасного
поведения на дороге. Ребята в процессе обучения знакомятся с основами работы инспекторов ГИБДД, осваивают
основы первой доврачебной помощи.
Актуальность.
Сфера дополнительного образования в школе играет большую роль в развитии ребенка. Она расширяет его
кругозор, позволяет реализовать творческие возможности, определиться с выбором будущей профессии. Освоение
правил безопасного поведения на дороге помогает детям уже в раннем возрасте сформировать активную
жизненную позицию.
Проблема безопасности дорожного движения в целом и детского дорожно-транспортного травматизма в
частности возникла с появлением первого автотранспортного средства. С каждым годом число автомобилей на
дорогах растет, движение становится все более интенсивным, маленькому человеку все сложнее разобраться и
сориентироваться в движущемся потоке машин и пешеходов. Поэтому школа первой должна поддержать идею
2
общественного движения «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого является объединение детей и
взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма.
Несмотря на то, что движение ЮИД существует уже более 30 лет, это направление актуально и востребовано
по сей день для детей младшего и среднего школьного возраста. Оно мобильно в своей деятельности и
результативных характеристиках, способно реализовать спектр творческих возможностей и эмоциональных
потребностей ребенка. В ходе работы по программе реализуется целый ряд воспитательных, обучающих и
развивающих задач. Дети осваивают навыки инспектирования, учатся работать команде и выполнять
индивидуальные задания, развивают в себе такие качества личности, как коммуникабельность, эрудиция и т.п.
Цель программы: формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной
безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и
практических навыков безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Обучающие:
- изучить с ребятами основы правил дорожного движения;
- научить школьников навыкам оказания доврачебной помощи пострадавшим при дорожно-транспортном
происшествии;
Развивающие:
- развить интерес к изучению безопасного поведения на дороге;
-развить в детях внимательность, наблюдательность, творческое воображение, эрудицию;
3
- развить инициативу и активную позицию у обучающихся при участии в мероприятиях и пропаганде ПДД среди
других школьников;
Воспитательные:
- сформировать у ребят умение работать в коллективе, испытывать чувство ответственности за общее дело;
- воспитывать доброту и уважение к окружающим;
- формировать активную гражданскую позицию.
Программа предполагает участие в ней детей в возрасте от 10 до 13 лет.
Сроки реализации программы: данная образовательная программа рассчитана на один год и будет реализована в
2014-2015 учебном году.
Формы и режимы занятий: Занятия проводтся в групповой форме как внеучебная кружковая работа. Основными
формами занятий являтюся теоретическая работа, практическая работа с применением полученных теоретических
навыков, игры, соревнования, конкурсы.
Занятия проходят по 1часу 2 раз в неделю, всего 70 часов.
Предполагаемые результаты:
К концу учебного года обучающиеся должны:
знать:
- правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
- серии дорожных знаков и их представителей;
- способы оказания первой медицинской помощи;
4
- техническое устройство велосипеда.
уметь:
- работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
- читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;
- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
- управлять велосипедом.
иметь навыки:
-дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
-взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
участия в конкурсах, соревнованиях.
-активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.
5
Календарно- тематическое планирование на 2014-2015 уч.год
№
Дата
Тема
Кол-во часов
Т
1.
П
Цели, задачи кружка ЮИД. Организационные вопросы. Оформление
уголка ЮИД. Правила поведения на кружке Правила поведения на улице
во время прогулки, экскурсии
2.
Правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии
3.
Обязанности
пешеходов
и
пассажиров.
Правила
поведения
в
организованной колонне
4.
Что такое улица и дорога. Элементы. Жилая зона. Загородная дорога
5.
Экскурсия на улицу
6.
Составление индивидуального безопасного маршрута
7.
Работа по карте «Безопасный маршрут»
8.
Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей,
разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек
9.
История создания первого светофора. Принцип работы современного
светофора
10.
Средства регулирования ДД. Транспортные светофоры. Опознавательные
6
знаки транспортных средств
11.
Виды светофоров
12.
Регулировщик. Назначение. Сигналы регулировщика.
13.
Решение тестов и дорожных задач. Тренировка в подаче сигналов
регулировщика
14.
Перекрёсток и его виды. Проезд перекрёстков
15.
Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах.
16.
Световые сигналы на пешеходных переходах. Правила перехода улиц и
дорог
17.
Экскурсия «Правила перехода через перекрёсток»
18.
Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного
движения. История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы.
19.
Дорожные знаки и их группы.
20.
Предупреждающие знаки.
21.
Изготовление макетов дорожных знаков.
22.
Знаки приоритета. Запрещающие знаки.
23.
Изготовление макетов дорожных знаков.
24.
Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний.
25.
Информационные знаки. Знаки сервиса.
7
26.
Решение тестов и дорожных задач
27.
Расположение транспортных средств на проезжей части. Остановка.
Стоянка. Стоянка и остановка двухколёсных транспортных средств
28.
Остановка общественного транспорта.
29.
Решение тестов и дорожных задач на дорожном макете
30.
Ситуации дорожных «ловушек». Обсуждение. Работа со схемами
31.
Правила пользования транспортом. Правила перехода улицы после
выхода из транспортных средств
32.
ДТП. Причины ДТП. Решение задач по теме
33.
Правила движения велосипедистов. Перевозка людей и груза на
велосипеде
34.
Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Движение
групп велосипедистов.
35.
Велосипедист в дорожном движении. Разбор дорожной ситуации в
рабочей тетради
36.
Велосипедист в дорожном движении. Работа учащихся с электронным
экзаменатором
37.
Езда на велосипеде.
8
38.
От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге
39.
На железной дороге
40.
Автодорога. Дополнительные требования. На железной дороге
41.
ДТП. Причины ДТП. Ответственность за нарушение ДТП.
42.
Повторение правил дорожного движения. Решение тестовых заданий
43.
Практическое занятие «Правила поведения в транспорте»
44.
Первая медицинская помощь.
45.
Аптечка автомобиля и ее содержимое
46.
Приемы и способы транспортировки пострадавшего.
47.
Раны, их виды, оказание первой помощи
48.
Виды кровотечений. Оказание первой помощи
49.
Виды и техника наложения повязок.
50.
Правила оказания первой помощи при ДТП (при потере сознания)
51.
Правила оказания первой помощи при ДТП (при потере сознания)
52.
Шок, обморок.
53.
Ушибы, вывихи и переломы
54.
Оказание помощи пострадавшему при переломах
55.
Ожоги. Степени ожогов. Обморожение. Степени обморожения
9
56.
Обморок. Сердечный приступ. Оказание первой помощи
57.
Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания
58.
Практическое занятие «Ситуация на дороге»
59.
Практическое занятие «Ситуация на дороге»
60.
Создание буклета «Помни, пешеход!»
61.
Акция «Помни, пешеход!»
62.
Понятие
«страхование»,
«страхователь»,
«страховой
случай»,
«страховщик»
63.
Виды, отрасли, формы страхования. Страхование от несчастных случаев.
Страхование автогражданской ответственности
64.
Просмотр видеофильма по ПДД
65.
Викторины. Конкурсы.
66.
Викторины. Конкурсы.
67.
Подготовка игр и конкурсов по ПДД для учащихся
68.
Проведение игр и конкурсов по ПДД для учащихся
69.
Тестирование. Инструктаж по ТБ в летние каникулы
70.
Итоговое занятие: подведение итогов работы за год , утверждение плана
работы на следующий год
10