О Гражданине

О Гражданине
Цель: формирование гражданской
позиции, содействовать
воспитанию гражданственности,
патриотизма, уважения к
социальным и правовым нормам.
Слово «гражданин» можно слышать довольно
часто. Что такое гражданин?
а) «Отечества достойный сын»
б) свободный и равный в правах
в)человек обладающий правами и
обязанностями.
Какими делами можно заслужить звание
гражданина?
1) Военными подвигами. Например:
К. Минин
Д. Пожарский
Корнилов
Истомин
Нахимов
б) Достижениями в науке и творчестве
А.С. Пушкин –
поэт и гражданин.
И.И. Мечников.
Ф.П. Гааз – главный
врач московских
тюрем.
Задание:
В ряду приведенных ниже качеств личности
отметьте те, которые в наибольшей мере
характеризуют человека как гражданина:
1) чувство юмора;
7) смелость;
2) лукавство;
8) дисциплинированность;
3) ответственность;
9) красота;
4) бережливость;
10) доброта;
5) честь;
11) стыдливость;
6) работоспособность; 12) талантливость.

Каждый человек обладает чувствами. Среди них,
например, обоняние, вкус. Это естественные чувства.
Но у людей есть социальные чувства: чувство
ответственности за своих детей, чувство одиночества.
Гражданские чувства родственны социальным. Чувство
любви к Родине, чувство долга, чувство уважения
национальной символики и др.
Задание:

Составьте словесный портрет такого
гражданина, каким бы Вы хотели видеть
его в своей стране. Покажите его
отношение к Родине, природе, матери,
бедным людям, представителям другой
национальности, службе в армии.
На выполнение 5-10 минут
Что объединяет следующие высказывания?
1)В ком нет любви к стране родной,
Те сердцем нищие калеки.
(Т.Г. Шевченко)
2)Тот, кто не любит свою страну, ничего
любить не может.
(Д.Байрон)
Вопросы к тексту:
1.Каково понимание «патриотизма»
автором текста?
2.Чем чревата лесть по отношению к
своему народу?

Настало время показать ваше
патриотическое отношение к нашей
школе и увидеть вашу гражданскую
позицию и ответственность.
Домашнее задание
Сформулируйте проблемы наиболее
остро стоящие в нашей школе,
инициативу решения которых вы могли
бы взять на себя.
 Предложите программу действия по
решению этих вопросов.

Заключение:

Поэтом можешь ты не быть,
Но Гражданином быть обязан.
(Е. Евтушенко)