1 этап: подготовительный Проблема

Проект: «Космос»
Подготовили: воспитатели
подготовительных групп
Двояковская Л.В.,
ГБДОУ детский сад № 19 Курортного района Санкт-Петербурга
2013 год
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 этап: подготовительный
Проблема – современные дети думают, что космос – это город, который находится в
облаках; не знают, как туда можно попасть.
Тип проекта – информационно-исследовательский.
Цель: сформировать представления у детей о том, как люди узнали о космосе.
Задачи:
Систематизировать и расширять представления детей о космонавтике, формировать у
воспитанников знания о становлении космонавтики, о первых полётах в космос,
познакомить с первым космонавтом, познакомить с историей возникновения телескопа;
 Сформировать представления у детей о планетах, обратить внимание на такие явления,
как затмение Луны и Солнца, метеоритный дождь, млечный путь и др.
 Развивать познавательную и творческую активность, поддерживать и развивать интерес
дошкольников к космосу;
 Формировать патриотические чувства, способствующие гражданскому воспитанию
личности; прививать чувство гордости и уважения к российской космонавтике.

Продолжительность – 2 недели.
Участники - дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители детей.
МОДЕЛЬ ТРЕХ ВОПРОСОВ
Что знают?
Что хотят знать?
Что нужно сделать,
чтобы узнать?
Космос – это, где люди
летают на ракетах
Почему в космосе темно
и нет воздуха? (Тимофей,
Вера)
Посмотреть в телескоп
(Кристина)
Космос – темное,
бесконечное
пространство
Почему в космосе падают Прочитать энциклопедию
метеориты? (Костя)
(Алиса)
В космосе есть планеты,
а воздуха нет
Что находится на других
планетах? (Алиса)
Написать письмо или
встретиться с
космонавтом (Ульяна,
Вася, Юра)
В космосе невесомость.
Невесомость – это, когда
человек стоит, а ему не
удержаться и он летает в
воздухе
Зачем нужен космос?
(Яна, Юра, Кристина)
Побывать на экскурсии в
планетарии (Вера, Костя)
2 этап: внедрение




Планирование совместной
деятельности.
Сбор и систематизация информации.
Организация предметно-развивающей
среды.
Поисковая деятельность детей и
взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр.

Чтение и обсуждение.

Работа с родителями
Интеграция образовательных
областей
Познание
Коммуникация
Социализация
Физическая
культура
Труд
Музыка
ПРОБЛЕМА
Художественное
творчество
Здоровье
Безопасность
Чтение
художественной
литературы
Решение проблемной ситуации по
образовательным областям
Физическая
культура
Здоровье
Социализация
• Подвижная игра «Тренировка космонавтов»
• Игра «Инопланетяне»
• Подвижная игра «Космонавты»
• Упражнение «Невесомость»
• Беседа «О пользе здорового образа жизни
для профессии космонавты»
• Игровое упражнение «Ракеты на старт»
• Сюжетно-ролевая игра «Космонавты»
• Театрализованная игра «Космическое
путешествие»
Безопасность
Труд
Коммуникация
• Игра-фантазия «Как вести себя на незнакомой местности»
• Игровое упражнение «Ждут нас быстрые ракеты»
• Беседа о профессиях, связанных с космосом
• Рассматривание альбома «Работа на орбите»
• Дидактическая игра «Для чего нужен в космосе…»
• Рассказ с последующим обсуждением «Звезды и планеты»
• Показ компьютерной презентации с последующим обсуждением
«Планеты во вселенной»
• Ситуация - общения «Что я увидел бы в космосе»
• Сюжетный рассказ по картинке «Мой первый полет, какой он?!»
• Дидактическая игра «На земле и в космосе»
• Загадки и стихи по теме
Чтение художественной
литературы
• Рассказ Драгунского «Восток – 2» с последующим обсуждением
• Чтение рассказов по теме (С.Баруздин «Первый человек в космосе»,
М.Водопьянов «Космонавт-1», «106 минут вне Земли», А.Митяев
«День Космонавтики», «Первый полет», А.Леонов «Человек вышел в
космическое пространство» и др.
Познание
Художественное
творчество
• Наблюдение за погодой и облаками
• Рассказ «Исследование атмосферы»
• Дидактическая игра «Космонавты» (координирование
практических действий с числами)
• Рассматривание иллюстраций по теме с последующим
обсуждением
• Аппликация «Космические корабли»
• Лепка «Звездное небо»
• Рисование «Путь к звездам», «Лунный
пейзаж»
Образовательная область «Познание»
Рассматривание иллюстраций по
теме: «Планеты солнечной
системы» с последующим
обсуждением
Беседа «Как человек познает космос»
Образовательная область
«Чтение художественной литературы»
К рассказу С.Баруздина
«Первый человек в космосе»
К рассказу В.Драгунского
«Восток-2»
К рассказу М.Водопьянова
«106 минут вне Земли»
Образовательная область «Труд»
Рассматривание альбома
«Работа на орбите»
Образовательная область «Художественное
творчество»
Рассматривание иллюстраций
3 этап: результат проекта
1. Индивидуальные исследовательские
проекты детей: «Сказки звездного неба»
« Космическая станция»
2. Творческие работы «Космос глазами
детей»
Проект Мастакова Саши
«Сказки звездного неба»
Проект Громова Ивана и Максутовой Ульяны
«Космическая станция»
Творческие работы детей
«Космос глазами детей»
Окончание проекта
Обсуждение «Что нового я узнал»
Спасибо за внимание!