нарушения речи презентация

Автор-составитель – учитель-логопед
высшей квалификационной категории
Дегтева Нелли Антоновна
Причины нарушений речи
НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФАКТОРЫ,
ПРЕДШЕСТВОВАВШИЕ НАСТУПЛЕНИЮ
БЕРЕМЕННОСТИ
НАРКОМАНИЯ,
АЛГОГОЛИЗМ, КУРЕНИЕ
ИСКУСТВЕННОЕ
ПРЕРЫВАНИЕ
ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ
БЕРЕМЕННОСТЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
«ВРЕДНОСТИ»
НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФАКТОРЫ, НАРУШАЮЩИЕ
НОРМАЛЬНЫЙ ХОД ВНУТРИУТРОБНОГО
РАЗВИТИЯ/ N ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО
И ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ОТДЕЛОВ РЕЧЕВОГО
АППАРАТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ВРЕДНОСТИ/ КУРЕНИЕ /
АЛКОГОЛЬ / НАРКОМАНИЯ
ПАДЕНИЯ / УШИБЫ /
СТРЕССОВЫЕ
СИТУАЦИИ
Воспалительные
заболевания
головного мозга
(менингит,
менингоэнцефалит)
Травмы головы/
сотрясения/ушибы
Недолеченные
воспалительные
заболевания среднего
уха / применение
некоторых лекарств,
вызывающих снижение,
утрату слуха
Раннее
речевое
развитие
Приобретенные до
формирования речи
повреждения
периферического отдела
речевого аппарата
(аномалии строения
челюстей, зубов в
результате травм,
постоянного сосания
пальца)
Наличие дефектов речи у
окружающих ребенка
людей, недостаточное
внимание к речевому
развитию,
неблагоприятное
социальное окружение,
двуязычие
Задержка психоречевого развития у
детей раннего возраста
Когда ребенок должен начать говорить?
• В 1 год ребенок должен произносить до 10 облегченных слов и
знать названия нескольких предметов.
• В 2 года ребенок должен строить фразы и короткие
предложения, использовать прилагательные и местоимения,
словарный запас в этом возрасте увеличивается до 50 слов.
• В 2 с половиной года ребенок должен строить сложные
предложения, правильно произносить практически все буквы,
кроме "л", "р" и шипящих, задавать вопросы "где?", "куда?".
• В 3 года ребенок должен говорить предложениями,
объединенными по смыслу.
Помощь специалистов
• Воспитатели ДОУ
• Психологи (развитие внимания, памяти,
мышления, моторики)
• Логопеды (с 5 лет)
• Неврологи (лечат патологию, которая
привела к ЗРР)
Методы лечения ЗПРР
• Лекарственная терапия
• Электрорефлексотерапия
• Воспитатель-психолог-логопед
Последствия
• К 5 годам диагностируют ЗПРР
• Итог: отставание в интеллектуальном
развитии.
• ЗПРР- это не умственная отсталость. Но
если с ребенком не заниматься с раннего
возраста, диагностику провести сложно.
При правильном подходе в ДОУ (лечение +
педагогика) ЗПРР излечивается.
Дети- это радость,
Дети- это счастье,
•
•
•
•
•
•
•
Дети –это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит бог.
Дети, как ни странно, также испытанье.
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, понимание.
Дети- это время, дети—это труд.