Отчет о работе за 2008

педагога - психолога
Костенко Елены Владимировны.
Цели и задачи:
В своей профессиональной деятельности основной
целью выделяю:
психолого-педагогического сопровождения
ребенка в учебно-воспитательном процессе
обеспечивающее нормальное развития ребенка (в
соответствии с нормой развития в
соответствующем возрасте).
Сопровождение среднего звена
 Средняя школа — сопровождение перехода в
основную школу, адаптации к новым условиям
обучения, поддержка в решении задач
личностного и ценностно-смыслового
самоопределения и саморазвития, помощь в
решении личностных проблем и проблем
социализации, формирование жизненных
навыков, профилактика неврозов, помощь в
построении конструктивных отношений с
родителями и сверстниками, профилактика
девиантного поведения, наркозависимости.
Сопровождение старшего звена
 Старшая школа — помощь в профильной
ориентации и профессиональном
самоопределении, поддержка в решении
экзистенциальных проблем (самопознание, поиск
смысла жизни, достижение личной
идентичности), развитие временной перспективы,
способности к целеполаганию, развитие
психосоциальной компетентности, профилактика
девиантного поведения, наркозависимости.
Направления работы
Решение данных вопросов в своей деятельности реализую
путем организации своей работы по следующим
направлениям:
— Профилактика.
— Диагностика (индивидуальная и групповая (скрининг).
— Консультирование (индивидуальное и групповое).
— Развивающая работа (индивидуальная и групповая).
— Коррекционная работа (индивидуальная и групповая).
— Психологическое просвещение и образование:
формирование психологической культуры, развитие
психолого-педагогической компетентности учащихся,
администрации образовательных учреждений, педагогов,
родителей.
Профилактическое
направление
 Данное направление моей деятельности
направлено на организацию профилактики
дезадаптации тревожности, эмоциональной
напряженности, поведения учащихся при переходе
в среднее и старшее звено обучения.
 Также профилактическое направление своей
деятельности рассматриваю в организации и
проведении работы по развитию психологопедагогической компетентности (психологической
культуры) учащихся, родителей, педагогов.
Программа «О тебе, для тебя»
 Даная программа направлена на оказание психологической
помощи подросткам в трудный период взросления,
становления личности, выработку адекватных механизмов
адаптации в изменяющемся мире, конструктивных способов
общения, умению решать возникающие проблемы за счет
своих внутренних ресурсов.
 По данной программе я работаю второй год. Актуальность
заявленной темы программы и успешность ее реализации
можно проследить по результатам мониторинга
эффективности реализации данной программы в 2007 –
2008 учебном году
Реализация программы:
Реализация программы:
Диагностическое направление
 Данный вид деятельности осуществляется мной согласно плану работы
педагога-психолога согласованному с методистом по организации
Психолого-педагогической деятельности и утвержденному директором.
 Также проводится диагностическая работа индивидуальная и групповая
диагностическая работа по запросам учеников, родителей, учителей,
администрации школы.
 В течение последних двух лет мной создана папка диагностических
методик различных сфер деятельности личности, которые активно
использую в своей работе. Ряд полученных данных способствует
отслеживанию психологического развития личности подростка на
различных возрастных этапах.
Консультационное направление
 Данное направление своей работы осуществляю с
помощью организации и проведения
индивидуальных и групповых консультаций для
учеников школы, их родителей и педагогов.
 Проведено 124 консультации
Достижения в работе:
 Осознание практической деятельности психолога
образования;
 Создание кабинета психолога в школе;
 «Признание» учащимися и педагогического
коллектива;
 Аттестация на 1 квалификационную категорию.
Сложности в работе:
 Слабое материально – диагностическое
обеспечение;
 Отсутствие личного рабочего компьютера;
 Сложности включения деятельности психолога в
образовательный процесс.
Мои надежды!
«Вода камень точит!»
Спасибо
за
внимание!