Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год) Номинация:

Всероссийский фестиваль педагогического
творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее
образование.
Название работы: Подростковый суицид: актуальные вопросы
профилактики.
Автор: педагог-психолог Лисицына Е.А.
Место выполнения работы: ГБОУ ЦПМСС «Личность» г.о.
Тольятти.
Определение ВОЗ
Акт самоубийства с фатальным исходом
(1982)
Результат сознательных действий со
стороны определенного человека,
полностью осознающего или
ожидающего летального исхода (2001)
Статистика
В мире ежегодно кончают жизнь самоубийством
1 100 000 человек (30% люди до 24лет)
ВОЗ делит все страны по показателю суицида на
три группы:
Высокий и очень высокий уровень
самоубийств(свыше 20 человек на 100 тыс.)
Средний уровень самоубийств (от 10 до 20
человек на 100 тыс.)
Низкий уровень самоубийств(до 10 человек в год
на 100 тыс.)
Суицидальное поведение



Демонстративное суицидальное
поведение.
Аффективное суицидальное
поведение.
Истинное суицидальное поведение.
Демонстративное суицидальное
поведение
Данный
вид
самоубийства
предпринимается
с
единственной целью – воздействовать на окружающих.
Истинного намерения покончить с жизнью тут нет.
Человек, совершающий демонстративный суицид,
рассчитывает на то, что его вовремя спасут. Способы суицида
при этом избираются либо безопасные ( лекарства из
домашней аптечки), либо рассчитанные на то, что серьёзная
попытка будет предупреждена окружающими (приготовление
к повешению, изображение попытки выпрыгнуть из окна на
глазах у присутствующих и т.п.).
Место и время человек выбирает таким образом, чтобы
его вовремя заметили и оказали помощь. Суицид совершается
либо на глазах у присутствующих, либо за несколько минут до
их прихода.
Аффективное суицидальное
поведение.
Этот вид суицидального поведения развивается в
аффективном состоянии. В какой-то момент может
возникнуть мысль, чтобы расстаться с жизнью, но
чаще всего предпринимаемая затем попытка суицида
носит демонстративный характер. Но на высоте
аффекта человек может решиться и на истинный
суицид.
На фоне аффекта демонстративные по замыслу
действия могут также закончиться завершённым
суицидом, поскольку подобные действия могут легко
переходить грань безопасного и вести к
смертельному исходу.
Истинное суицидальное поведение.
Это результат обдуманного решения уйти из жизни. Возможны
неоднократные вспышки суицидальных мыслей без осуществления каких-либо
попыток. Они могут обычно появляться при ударах жизни по «слабым местам»
подростка, особенно если при этом у него возникают представления о собственной
неполноценности. И в критических ситуациях эти мысли могут носить истинный
суицидальный характер.
Суицидальные действия обычно совершаются под влиянием цепи неудач,
разочарований, причём последней каплей может служить довольно-таки
ничтожный повод. Это бывает обычно совершенно неожиданно для окружающих.
Часто это решение бывает постепенно выношенным: составляется план действий и
предпринимаются все меры к тому, чтобы ему никто не смог помешать. Обычно в
этих случаях оставляют предсмертные записки. В которых указывают причину
самоубийства. большей частью для того, чтобы снять подозрение с других.
Как правило, суицидальное поведение вызывается не каким-то одним
мотивом, а целой системой мотивов, но один из них обязательно является ведущим,
остальные могут к нему присоединяться.
Суицидально- опасная
референтная группа













Предыдущая (незаконченная) попытка суицида.
Cуицидальные угрозы, прямые или завуалированные.
Тенденции к самоповреждению (аутоагрессия).
Cуициды в семье
Алкоголизм.
Хроническое употребление наркотиков и токсических препаратов,
Аффективные расстройства, особенно тяжелые депрессии (
психопатологические синдромы).
Тяжелые утраты, например смерть родителя, особенно в течение первого года
после потери.
Семейные проблемы: уход из семьи или развод.
Молодежь: с нарушением межличностных отношений, “одиночки”,
отличающиеся девиантным или криминальным поведением, включающим
физическое насилие;
Сверхкритичные к себе.
Лица, страдающие от недавно испытанных унижений.
Подростки, фрустрированные несоответствием между ожидавшимися успехами
в жизни и реальными достижениями.
Признаки надвигающегося
суицида
Внешний вид и поведение:














Тоскливое выражение лица (скорбная мимика)
Гипомимия
Амимия
Тихий монотонный голос
Замедленная речь
Краткость ответов
Отсутствие ответов
Ускоренная экспрессивная речь
Патетические интонации
Причитания
Склонность к нытью
Общая двигательная заторможенность
Бездеятельность, адинамия
Двигательное возбуждение
Признаки надвигающегося
суицида
Эмоциональные нарушения:














Скука, уныние, угнетенность
Мрачная угрюмость
Злобность, раздражительность
Ворчливость, брюзжание
Неприязненное, враждебное отношение к окружающим
Чувство ненависти к благополучию окружающих
Безразличное отношение к себе, окружающим
Чувство бесчувствия
Тревога беспредметная (немотивированная) или предметная (мотивированная)
Ожидание непоправимой беды
Страх немотивированный или мотивированный
Тоска как постоянный фон настроения
Взрывы тоски с чувством отчаяния, безысходности
Углубление мрачного настроения при радостных событиях вокруг
Признаки надвигающегося
суицида
Оценка собственной жизни:
Пессимистическая оценка своего прошлого
 Избирательное воспоминание неприятных
событий прошлого
 Пессимистическая оценка своего нынешнего
состояния
 Отсутствие перспектив в будущем

Признаки надвигающегося
суицида
Взаимодействие с окружающими:
Нелюдимость, избегание контактов с окружающими
 Стремление к контакту с окружающими, поиски
сочувствия, апелляция к врачу за помощью
 Склонность к нытью
 Капризность
 Эгоцентрическая направленность на свои страдания

Признаки надвигающегося
суицида
Вегетативные нарушения:














Слезливость
Расширение зрачков
Сухость во рту (“симптомы сухого языка”)
Ощущение стесненного дыхания, нехватки воздуха
Ощущение комка в горле
Головные боли
Бессонница
Повышенная сонливость
Нарушение ритма сна
Чувство физической тяжести, душевной боли в груди
Снижение веса тела
Повышение веса тела
Снижение аппетита
Пища ощущается безвкусной
Предотвращение
суицидальных попыток.
Снятие психологического напряжения в
психотравмирующей ситуации.
Уменьшение психологической зависимости
от причины, повлекшей суицидальное
поведение.
Формирование компенсаторных механизмов
поведения.
Формирование адекватного отношения к
жизни и смерти.
2. Установите заботливые
взаимоотношения.
Для человека, который чувствует, что
он бесполезен и нелюбим, забота и
участие отзывчивого человека являются
мощными ободряющими средствами.
3. Будьте внимательным
слушателем.
Суициденты особенно страдают от
сильного чувства отчуждения. В силу этого
они бывают не настроены принять ваши
советы. Гораздо больше они нуждаются в
обсуждении своей боли, фрустрации и
того, о чем говорят.
4. Не спорьте.
Ни в коем случае не проявляйте
агрессию, если вы присутствуете при
разговоре о самоубийстве, и постарайтесь
не выражать потрясения тем, что
услышали. Вступая в дискуссию с
подавленным человеком, вы можете не
только проиграть спор, но и потерять его
самого.
5. Задавайте
вопросы.
Лучший способ вмешаться в кризис, это
заботливо задать прямой вопрос: «Ты думаешь о
самоубийстве?».
Следует спокойно и доходчиво спросить о
тревожащей ситуации.
Чтобы помочь суициденту разобраться в
своих мыслях, можно иногда перефразировать,
повторить наиболее существенные его ответы:
«Иными словами, вы говорите...» .
6. Не предлагайте неоправданных
утешений.
Суицидальные люди с презрением относятся
к замечаниям типа: «Ничего, ничего, у всех есть
такие же проблемы, как у тебя», — и другим
аналогичным клише, поскольку они резко
контрастируют с их мучениями.
Эти выводы лишь минимизируют, уничижают
их чувства и заставляют ощущать себя еще
более ненужными и бесполезными.
7. Предложите конструктивные
подходы.
Вместо того, чтобы говорить
суициденту: «Подумай, какую боль
принесет твоя смерть близким», попросите поразмыслить об
альтернативных решениях, которые,
возможно, еще не приходили ему в голову.
8. Оцените степень риска
самоубийства.
Постарайтесь
определить
серьезность
возможного самоубийства. Намерения могут
различаться,
начиная
с
мимолетных,
расплывчатых мыслей о такой «возможности» и
кончая разработанным планом суицида. Очень
важно выявить и другие факторы: алкоголизм,
употребление
наркотиков,
чувство
безнадежности и беспомощности и т.д.
9. Не оставляйте человека одного
в ситуации высокого
суицидального риска.
Оставайтесь с человеком как можно
дольше или попросите кого-нибудь побыть
с ним, пока не разрешится кризис или не
прибудет помощь.
10. Обратитесь за помощью к
специалистам.
Анализ плана воспитательных
мероприятий.
1. Соответствует ли данное воспитательное, учебное мероприятие
возрастным,
индивидуально-психологическим
особенностям
учащихся?
2. Своевременно ли оно проводится?
3. Каковы будут методы поощрения и критики в адрес учащихся?
4. Найдите ответ на вопрос: какие новые психологические качества
появляются и сензитивны к развитию в различные возрастные
периоды?
5. Составьте картотеку педагогических, психологических игр,
способствующих формированию благоприятного психологического
климата в ученическом коллективе.