. Тема: сущность человеческой деятельности

Тема: сущность человеческой деятельности.
План:
1. Деятельность человека и поведение животных
2. Структура деятельности.
3. Мотивация деятельности
Чупров Л.А МОУ СШ №3 с. Камень-Рыболов Ханкайского района Приморского края
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
• Форма активности, направленная на
преобразование окружающего мира
• Целенаправленное познание и
изменение человеком внешнего
мира и самого себя
• Способ отношения человека к
внешнему миру, состоящий в
преобразовании и подчинении его
целям человека
В процессе деятельности человек:
• Познает мир
• Создает необходимые для
собственного существования
условия(пищу, одежду, жилье и др.)
• Удовлетворяет духовные
потребности (наука, живопись,
музыка)
• Занимается самосовершенствованием (воля, характер, способности)
Характер деятельности человека:
1. Сознательный (сознательно выдвигает цели
своей деятельности и предвидит результат)
2. Продуктивный (направлена на получение
результата, продукта)
• Орудийный (создает и использует орудия
труда)
3. Преобразующий (изменяет окружающий его
мир и самого себя)
4. Общественный (вступает в разнообразные
отношения с другими людьми)
Животные –
приспосабливаются к
окружающей среде
Человек не
ограничивается
приспособлением, он
активно преобразует среду.
Но
их действия имеют общее – что
именно???
Целесообразность
деятельности
Но
Достижение цели
приспособленческим путем, по
инстинкту (любое естественное
укрытие)
На основе уже имеющегося у
людей опыта (зонтик, дом и проч)
Целеполагание присуще только человеческой
деятельности
Отличия деятельности человека от
поведения других живых существ
Человек
• Целесообразность и
целеполагание
• Продуктивный,
творческий,
созидательный
характер
Животные
• Целесообразное
поведение,
направляемое
инстинктом
• Потребительский
характер: не создает
нового
Отличия деятельности человека от
поведения других живых существ
Человек
• Не только
приспособление, но
преобразование
природной и
социальной среды
Животные
• Приспособление к
существующим
природным
условиям
Что движет человеческой деятельностью?
Потребность – переживаемая и осознаваемая человеком нужда в
том, что необходимо для поддержания его организма и развития
личности
ЕСТЕСТВЕННЫЕсамосохранение,
сон, еда
Виды
потребностей
СОЦИАЛЬНЫЕобщение,
самоутверждение
ИДЕАЛЬНЫЕпознание мира и
осознание себя
в нем.
(наука,
искусство,
спорт)
ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ВЗАИМОСВЯЗАНЫ
Структура деятельности.
Результат
Средства
достижения
Цель
Основная схема
деятельности
9 класс
Субъект – тот,
кто осуществляет
деятельность.
В структуре деятельности различают
СУБЪЕКТЫ и ОБЪЕКТЫ
Субъект – человек-земледелец
Субъект – ???
Объект – то,
на что она направлена
Объект
???
Объект
???
Объект
???
Мотивы – побудительная причина деятельности
Биологические
Социальные
Духовные
(идеальные)
Потребности
Убеждения
(лат. иметь значение)
целенаправленное
отношение
человека к
какому-либо
объекту его
потребности
Являются важнейшими
побудительными
стимулами к
различным видам
деятельности и
определяются
положением различных
социальных групп и
индивидов в обществе
Социальные
установки
Интересы
Идеалы
Направленность
личности
Эмоциональноценностное
отношение к
действительности
Ориентация
человека на чтолибо, готовность,
предрасположенность действовать
определенным
образом
Образец, нечто
совершенное,
высшая цель
стремлений
Структура деятельности
Цель
Осознанный образ
предвосхищаемого
результата, на
достижение
которого
направлена
деятельность
Это то, что
представляется в
сознании и ожидается в
результате определенным
образом направленной
деятельности.
Средства
Необходимы для
достижения цели
Деятельность
складывается из
действий
Необходимы для
достижения цели:
 трудовая
 учебная..
Должны
соответствовать
цели
Действия состоят
из поступков.
Цель
оправдывает
средства?
Совокупность
поступков –
поведение.
Действие – процесс,
направленный на реализацию
поставленной цели
Результат
Конечный
результат
деятельности:
 положительный
отрицательный
Поступки – это сознательные
действия, направленные на
достижение какой-либо
социально значимой цели.
ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ (М.Вебер):
Целенаправленное –
целерациональное
Характеризуется рационально
поставленной и продуманной
целью
Ценностно рациональное действие
Характеризуется осознанным
определением своей
направленности и
последовательно
планируемой ориентацией
на него
Аффективное действие
Обусловлено эмоциональным
состоянием индивида
Традиционное действие
Основано на длительной
привычке
МНОГООБРАЗИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ