Развитие нравственных ценностных ориентаций учащихся

Развитие нравственных
ценностных ориентаций
учащихся на уроках и во
внеклассных мероприятиях
Выступление
Воловиковой Галины
Николаевны
Основная цель

нравственного воспитания подростков –
способствовать формированию активного отношения
современных детей к тому, что окружает и
воздействует на них, на основе согласования
собственных стремлений с объективными
закономерностями развития природных и социальных
систем.
.

В отношении к людям – это доброта, отзывчивость, забота,

В отношении к обществу: бережное отношение ко всем



чуткость.
элементам общественной среды, чувство ответственности.
В отношении к труду: трудолюбие, дисциплинированность.
В отношении к самому себе: требовательность,
самокритичность, простота, скромность, стремление вести
здоровый образ жизни.
В отношении к Родине: патриотизм, бережное отношение к
природе, стремление вести здоровый образ жизни.
Программа состоит:



1 блок (теоретический) – психологопедагогические вопросы нравственного
воспитания, выработка единого подхода к
проблеме.
2 блок (методический) – осуществление
методической помощи и поддержки при
организации и проведении мероприятий по
нравственному воспитанию подростков.
3 блок (практический) – организация
целенаправленной воспитательной
деятельности.
Этапы реализации программы:


Пропедевтический этап – анализ
состояния нравственного воспитания в
школе.
Диагностический этап – диагностика
уровня нравственной воспитанности
подростков, возможностей
преподавателей.
Этапы реализации программы:

Продуктивный этап – создание
организационно-педагогических
условий для нравственного воспитания
подростков; целенаправленная
воспитательная деятельность,
включающая личностный,
дифференцированный и
деятельностный подходы; активная
работа с семьями учащихся.
Этапы реализации программы:

Оценочно-коррекционный этап –
определение результативности
отдельных этапов и всего процесса
нравственного воспитания подростков и
внесение корректив в программу с
учётом специфики учебного
учреждения, социального окружения,
возможностей педагогического
коллектива, индивидуальных
особенностей учащихся.
Пропедевтический




1. Организация процесса нравственного воспитания
подростков(семинар)
2.Изучение состояния нравственного воспитания в
условиях образовательного
учреждения(самоанализ и обсуждение на
педсовете семинар «Воспитание и воспитанность»)
3.Психолого-педагогические вопросы
нравственного воспитания, выработка единого
подхода к проблеме(Индивидуальная работа,
обсуждение на семинаре)
4.Разработка программы нравственного воспитания
подростков
Диагностический



1.Диагностика уровня нравственного
воспитания учащихся(диагностические
методики)
2.Коррекция содержания программы с
учётом результатов
диагностики(заседания ШМО)
3.Определение педагогического
мастерства преподавателей(ШМО)
Военно-патриотическое
направление
«Люди! Помните!» - уроки мужества, встречи с ветеранами ВОВ,
воинами-афганцами«Подарок ветерану» - акция«Этот День
Победы» - праздничная программа«Вахта памяти» - несение
службы у обелиска Памяти«Зарница» - военно-спортивная
игра«Герой России – наша землячка»
Социально-психологическое
направление
«Знакомство» - социально-психологический тренинг
«Люди, приходящие на помощь» - встреча со специалистами
«Карьера», «Умей сказать нет» - личностно-ориентированные игры
«Экологические проблемы нашего села» - социологический опрос
«Экологическая листовка» - изготовление экологической листовки
«Мы сами делаем будущее» - работа с выпускниками«В центре
внимания» - работа над видеофильмом
Экологическое
направление
«Кормушка» - акция
«Наши пернатые друзья» - акция
«Колючее чудо» - выставка кактусов
«Экология нашего села» - научно-практическая конференция
«Растительный рай»,
«Загадки планеты Земля» - экологические игры
«Новый год для ёлочки» - конкурс альтернативных ёлок
«Подари лес потомкам» - участие в заложении питомника
«Зелёные колечки» - озеленение школы
«Мы в ответе за тех, кого приручили» - забота о животных
«живого уголка»
Гуманитарно-эстетическое
направление
«День матери» - концерт-поздравление
«Земной поклон тебе, учитель» - музыкально-
развлекательная программа для ветеранов педагогического труда
«Путешествие по реке знаний» - праздник прощания с
букварём
«Милосердие» - программа ко Дню инвалидов
Художественно-прикладное
направление
«Моё творчество» - музыкально-литературная композиция
«Девицы-умелицы» - КВН
«Моя душа – литературная гостиная
«Обычаи и традиции праздничной культуры» - викторина
«Душа России»,
«Жизнь – творчество» - выставка декоративно-прикладного творчества,
встреча с поэтами родного края«Наш мир творчества» - работа творческих
объединений
«Жемчужинка»,
«Бумажный мир»,
«Мастерицы»,
«Солёная сказка»
Совершенствование
педагогического мастерства

Обсуждение педагогическим коллективом проблем
нравственного воспитания – педсоветы, круглые столы,
конференцииОбсуждение вопросов, связанных с
воспитательной деятельностью педагогического коллектива –
совещания при директореЗаслушивание и обсуждение
выступлений, сообщений педагогов по вопросам нравственного
воспитания – методические объединения, семинары«Учитель
года» - конкурс педагогического мастерстваКонсультации,
собеседование, посещение и анализ воспитательных
мероприятий, организация помощи в самообразовании,
знакомство с литературой по вопросу – индивидуальная работа
с педагогамиКонтроль за воспитательным процессом – проверка
планов воспитательной работы, посещение воспитательных
мероприятий
Работа с родителями

Организация психолого-педагогического просвещения –
родительские собрания, знакомство родителей с программой,
индивидуальные педагогические и психологические
консультации, семинар-практикум «Психология семейных
отношений»Организация совместной деятельности родителей и
подростков в КТД, клубах по интересам – массовые дела и
праздники с участием родителей, проведение дней открытых
дверей, проведение творческих отчётов перед родителями,
«Неразлучные друзья – взрослые и дети» - праздник
семьиСоздание системы работы по организации совместной
общественно значимой деятельности и досуга родителей и
подростков – организация выставок творческих работ
родителей и учащихся, участие родителей в организации
поездок, туристических походов, экскурсий
Оценочно-коррекционный


Диагностика уровня нравственной
воспитанности учащихся –
диагностические методики
Анализ эффективности реализации
программы, планирование дальнейшей
работы – круглый стол