Слайд 1 - Университет управления и экономики

Доклад декана факультета менеджмента проф.
В.О. Бахарева
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ
ПРОГРАММА
воспитательной работы со студентами
факультета менеджмента
на 2011 – 2015 гг.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2011
Основные направления программы воспитательной
работы со студентами факультета менеджмента:
 Цель и задачи воспитательной работы на факультете менеджмента
 Принципы воспитательной работы на факультете менеджмента
 Основные направления воспитательной работы на факультете
менеджмента:
-Патриотическое воспитание.
-Нравственное воспитание.
-Правовое воспитание.
-Профессионально-трудовое воспитание
-Эстетическое воспитание
-Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни.
 Условия и основные уровни организации воспитательной работы на
факультете менеджмента.
 Формы воспитательной работы на факультете менеджмента
 Система управления воспитательной деятельностью на факультете
менеджмента
 Контроль и оценка воспитательной работы
 Условия и ожидаемые результаты реализации программы
План
воспитательной работы со студентами факультета менеджмента
СПб УУиЭ на 2011-2012 уч. год.
Мероприятия
Ответственны
е
Сроки
Отметки о выполнении
Общие мероприятия по постановке воспитательной работы на факультете
Сотрудничество с организациями и межфакультетское взаимодействие
Торжественные собрания ППС,
студентов и аспирантов, собрания
трудового коллектива
Ректорат, деканат
В соотв. даты
Обсуждение на заседаниях
кафедр и советах факультета
проблем учебно-воспитательной
работы со студентами
Декан, зав. кафедр
1 раз в семестр
Обсуждение на собраниях
старост актуальных студенческих
вопросов и проблем.
Зам. декана, Деканат
28.09.11; 14.12.11.; 16.02.12;
16.05.12г
Участие в студенческих
форумах, фестивалях, слётах и
других массовых акциях
Зав. каф, кураторы
Весь год
Разработка программы по
адаптации иногородних студентов 1
курса (анкетирование, проведение
собраний, ознакомительных встреч)
Зам. декана (деканат)
Сентябрь-октябрь 2011.
Включение в лекционные курсы
воспитательной составляющей
(нравственных, психологических
аспектов профессиональной
деятельноти будущих специалистов)
кафедры
Октябрь 2011-февраль 2012
Утверждение плана
воспитательной работы
факультета
декан
Август-сентябрь
Выполнено
Выполнено
Воспитание в учебном процессе. Научно-исследовательская работа студентов.
Проф.ориентационная работа
Мероприятия
Ответственные
Сроки
Проведение собраний старост учебных групп –
обсуждение вопросов дисциплины, успеваемости,
внеучебной работы, социальных вопросов.
Зам. декана, совет старост
1 раз в месяц
Зам. декана, деканат,
кураторы,
1 раз в семестр по планам деканата
Проведение собраний студентов разных курсов по
специальностям - обсуждение вопросов учебы;
встречи с дипломниками своих специальностей;
знакомство с ведущими специалистами
предприятий
деканат, выпускающие
кафедры
Периодически в т.ч. на
конференциях
Организация встреч студентов и школьников в
подшефных школах с целью проф. агитации
Зам. декана, деканат
Ноябрь 2011; март 2012г
Выявление студентов, проявляющих интерес к
науке. Организация НИРС
Кафедры
В течение года
Знакомство студентов 1 курса с методикой
самообразования и самовоспитания.
Кураторы
Сент 2011, февр.2012
Организация встреч первокурсников с
работниками библиотеки, знакомство с
каталогами
Кураторы, библиотека
Сентябрь -октябрь 2011
День открытых дверей СПб УУиЭ
деканат,
кафедры,
Сентябрь – июнь 2011-2012
Проведение факультетского конкурса на лучшую
НИРС
Совет ФМ
Апр, 2012
Участие в профориентационных выставках СПб
УУиЭ
Студсовет, деканат
по отд. плану
Формирование базы данных студентов, занятых
научной деятельностью
Кафедры, СНО
В течение года
Участие студентов в подготовке и проведении
научных конференций.
Кафедры, СНО
Ноябрь-2011; февраль,
апрель -2012г.
Проведение собраний студентов на курсах, в
группах:
-о досуге и спортивных мероприятиях
-о социальной защите
-о финансовой и академической задолженности
Отметки о
выполнении
Выполнено
Воспитательная работа с первокурсниками
Мероприятия
Ответственные
Сроки
Отметки о выполнении
Организация Дня
знаний, посвящение в
первокурсники.
Знакомство с кафедрами,
ППС, (деканатами)
Экскурсии в музей СПб
УУиЭ
деканаты, зав. учебнометод. каб.
1.09.2011
Выполнено
Музей, зам. декана,
кураторы
сентябрь 2011
Выполнено
Проведение общих
собраний на факультете
(по формам обучения).
Знакомство с правилами
внутреннего распорядка,
традициями вуза.
Знакомство студентов на
курсовых собраниях.
Выявление активистов,
выбор старост групп
Зам. декана, кураторы,
студсовет факультета
Сентябрь 2011 –
ноябрь 2011г.
Выполнено
Студсовет, деканат
сентябрь 2011 г.
Выполнено
Индивидуальная
работа со старостами
групп по вопросам
учебной дисциплины,
успеваемости и качества
учебного процесса.
Анкетирование или
опрос студентов 1 курса с
целью выявления
творческих и спортивных
способностей и интересов.
Зам. декана,
деканат
1 раз в месяц
Зам. декана,
деканат, кураторы групп.
октябрь 2011 г
Выполнено
Формирование здорового образа жизни. Организация работы по первичной
профилактике наркомании среди студентов. Физкультурно-оздоровительная,
спортивно-массовая работа
Мероприятия
Ответственные
Сроки
Формирование сборных команд,
участие в университетских
соревнованиях
Участие в мероприятиях по профилактике наркомании
Проведение соревнований
«Веселые Старты»
Организация участия студентов в
городских соревнованиях по в\болу
и б\болу
Обновление Доски почета
«Лучшие спортсмены»
Зимние игры между курсами и
факультетами
Спорторг факультета
По плану каф. ФВ
Деканат
В течение года
Спорторг факультета
Кафедра ФВ
Спорторг факультета
Кафедра ФВ
октябрь
2011г
II семестр
Кафедра ФВ, спорторги
В теч. года
Кафедра ФВ спорторги
II семестр
Отметки о
вып.
Выполнено
Развитие службы информирования и консультирования студентов
Освещение жизнедеятельности
факультета в газете «Менеджер», на
сайте СПбУУиЭ
Кафедры, редакция газеты
«Менеджер», студактив
систематически
Разработка и создание тематических
стендов, наглядной агитации по
памятным событиям; афиш и плакатов
к мероприятиям.
Кафедры, деканат, студактив
В течение года
Мониторинг студенческой среды,
привлечение внимания студентов к
актуальным проблемам развития
факультета и ВУЗа.
ППС кафедр
систематически
Организация студенческого самоуправления
Мероприятия
Ответственные
Сроки
Обеспечение активного участия
студентов в общественной работе.
Деканат,
студсовет
В течение года
Привлечение Совета старост
факультета к обсуждению проблем
развития факультета.
Обеспечение активного участия
студентов в общественной работе.
Совет факультета,
Деканат
Октябрь 2011, февраль 2012 г.
Деканат,
студсовет
В течение года
Отметки
о вып.
Выполнено
Формирование традиций факультета и университета. Духовнонравственное воспитание, формирование культуры студентов.
Организация 1 сентября Дня Знаний
Деканат
1 сентября 2011 г.
Знакомство студентов с историей
СПбУУиЭ, сотрудниками вуза
Музей, деканат
По планам ф-та
День выпускника – 2012г. Вручение
дипломом и награждение лучших
выпускников факультета
Организация Татьяниного дня
Деканат
Июнь-июль 2012г
Деканат, кафедры
25 января 2012 г
Встреча студентов с ветеранами ВС
Совет ветеранов
20-22 февраля 2012
Комплекс мероприятий, посвященных
годовщине создания вуза:
- спорт. соревнования;
- торжественное мероприятие «День
УУиЭ» с награждением лучших
преподавателей и студентов
Возложение цветов (Пискаревский
мемориал). Вахта Памяти ко Дню Победы
Октябрь - декабрь 2011
Ректорат, деканат
студсовет , деканат
06-10 мая 2012
Концерт для ветеранов ВОВ,
посвящённый Дню Победы
Ректорат, деканат, студсовет
Май 2012г
Встреча с ветеранами Великой
Отечественной войны
Совет ветеранов, студсовет
Май, 2012г.
Духовно-нравственное воспитание, формирование культуры
студентов
Культурно-массовая работа
Мероприятия
Ответственные
Сроки
Проведение тематических
вечеров в области эстетики,
искусства, литературы
Организация деятельности
коллективов студенческой
художественной
самодеятельности
Проведение круглых столов,
диспутов по вопросам
формирования нравственности
и культуры молодежи
деканат, студсовет
систематически
студсовет
По отд. плану
студсовета
Каф. ФСУ, деканат ФМ
Совместно с ФСУ по
отд. плану
Отметки
о вып.
Организация работы по профилактике правонарушений в
студенческой среде
Изучение студентов с целью
выявления групп риска,
отношения к проблеме
наркомании
Опрос студентов по знанию
правил внутреннего
распорядка, основ
административной и уголовной
ответственности за
правонарушения
деканат, студсовет
Весь период
деканат, кураторы
Весь период
Цель и задачи воспитательной работы на
факультете менеджмента
Воспитательная работа на факультете – сложный и многогранный процесс. В широком смысле
воспитание понимается как воздействие на личность в целом, а в узком смысле – как
целенаправленная деятельность субъектов воспитания, призванная формировать у
воспитуемых определенную систему личностных качеств, взглядов, убеждений и
поведенческих стандартов.
Под воспитательной деятельностью факультета в данной программе понимается органически
связанная с обучением целенаправленная и систематическая деятельность высшего
учебного заведения, ориентированная на формирование социально-значимых качеств,
установок и ценностей у обучающихся, на формирование у студентов социальноличностных и профессиональных компетенций, а также на создание благоприятных
условий для всестороннего гармоничного духовного, интеллектуального и физического
развития, самосовершенствования и творческой самореализации личности будущего
специалиста.
Закон Российской Федерации «Об образовании» указывает такие основные задачи вуза в
воспитательном процессе, как:
-удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном
развитии посредством получения высшего образования;
-формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях
современной цивилизации и демократии;
-сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.
Основные направления воспитательной
работы на факультете менеджмента.
Цели, задачи, принципы воспитательной работы
реализуются через ее различные направления и
комплекс целевых программ, разрабатываемых по
мере возникновения потребностей и определения
приоритетов.
Патриотическое воспитание.
Патриотическое воспитание – это формирование у студентов факультета менеджмента
высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов
Родины.
Особо важно в процессе воспитательной работы формировать просвещенный патриотизм:
- учить студентов познавать сущность Родины через духовную жизнь народа, в традициях и
обычаях, исторической памяти, развивать интерес молодежи к истории родного края;
- развивать социальную память – способность хранить и осмысливать собственный опыт и
опыт предшествующих поколений; использовать прошлое как сокровищницу моральных
примеров, высоконравственных поступков, подвижнического служения Родине; (
празднование Дня Победы; возложение венков на Пискаревском кладбище; празднование Дня
защитника Отечества.)
- знакомить студентов с жизнью и деятельностью национальных героев – созидателей Родины,
её государственности, экономики, политики, науки, искусства, светской и религиозной
духовности через цикл преподаваемых дисциплин.
-использовать для патриотического воспитания историю и традиции Университета, опыт
служения Отечеству его сотрудников, профессорско-педагогического состава.
Нравственное воспитание.




Нравственное воспитание личности является одним из
главных условий ее жизнеспособности в обществе,
успешной профессиональной карьеры. Система
воспитательной работы должна помогать студентам
осваивать моральные нормы и принципы, такие, в
частности, как:
- честь, нравственное достоинство человека, совесть,
неприятие несправедливости, фальши;
- уважение к другим людям, душевное признание их
достоинств;
- служение людям, забота о конкретном человеке;
- оптимизм, трудолюбие, стремление к успеху.
Правовое воспитание.





Правовое воспитание представляет собой последовательное и
систематическое воздействие на молодых людей с целью формирования и
развития их правовой культуры. Задачами правового воспитания
студентов факультета менеджмента являются:
- правовое информирование молодых людей;
- формирование убеждения в значимости законов и
правоприменительной практики, личных правовых и финансовых
обязанностей;
- развитие стереотипов правомерного поведения, личной
ответственности за принятие решения и свои поступки;
- освоение принципов и особенностей правоотношений в обществе и в
образовательном пространстве Университета;
- формирование готовности противостоять правонарушениям.
Необходимо осуществлять превентивную работу против антисоциального
поведения студентов: нарушений правил поведения на территории
Университета и в городе; грубого неуважительного отношения к
сотрудникам хозяйственных служб; вандализма; нарушение правил
пожарной безопасности; распития спиртных напитков; наркомании.
Профессионально-трудовое
воспитание




В ходе профессионально-трудового воспитания необходимо:
- создавать в студенческой среде атмосферу взаимной требовательности к
овладению знаниями, умениями и навыками, развивать в
профессиональном плане когнитивные способности: внимание,
восприятие, память, мышление, творческое воображение, повышать
престиж познавательной и проектно-конструкторской деятельности в
структуре повседневной жизни студентов;
- прививать студентам вкус к творческой деятельности, учить выдвигать
новые идеи, формулировать основные цели выполняемой работы,
создавать проекты и разрабатывать планы работ, анализировать
ситуацию и делать выводы, владеть технологиями решения
производственных и исследовательских управленческих задач;
- формировать у обучающихся внутреннюю потребность в постоянном
повышении профессионального уровня за счет дополнительных видов
обучения и самообразования;
- особое внимание уделять совершенствованию организации и
планирования самостоятельной работы студентов как образовательной
технологии формирования будущего специалиста.
Эстетическое воспитание.
Цель эстетического воспитания состоит в том, чтобы, используя
уникальную роль искусства, развивать у студентов эмоционально
насыщенное и духовно возвышенное отношение к социальному и
природному миру, порождать потребность к эстетически
ориентированной деятельности, а также формировать у них способность
и умение передавать другим свой эстетический опыт.
Факультет видит свою задачу в том, чтобы противопоставить массовой
культуре, рассчитанной на удовлетворение примитивных потребностей
молодежи, высокую культуру, основанную на глубоких, фундаментальных
социально-культурных традициях.
Общение с искусством должно быть процессом самопознания и
самовоспитания юношей и девушек. Результат художественноэстетического воспитания – художественная грамотность, эстетическая
образованность студентов. Формировать высокую культуру поведения
студентов факультета (культуру устной публичной речи, культуру бытовых
коммуникаций; культуру общения преподавателей, сотрудников и
студентов; культуру поведения на территории и в учебных корпусах,
общежитии; культуру поведения на университетских и факультетских
мероприятиях).
Физическое воспитание и формирование
здорового образа жизни.
Цель данного направления воспитательной работы на факультете менеджмента
состоит в том, чтобы способствовать актуализации потребности студентов в
хорошем здоровье, физическом благополучии как средствах достижения жизненно
важных ценностей:
-Быть красивым, состоятельным, занять определенное положение в обществе и т.п.
-Сделать физическую культуру неотъемлемой частью жизни юношей и девушек.
Необходимо оценивать не только спортивные, но и физкультурно-оздоровительные
достижения студентов.
-Осуществлять эффективную пропаганду физической культуры и занятий спортом
как составляющих здорового образа жизни. Использовать для этого рекламу
предстоящих соревнований, освещение спортивных праздников в университетской
газете «Менеджер», в выпусках студенческого университетского телеканала и т.д.
-Привлечь к пропаганде здорового образа жизни звезд большого спорта, которые
достигли выдающихся успехов благодаря здоровому образу жизни, регулярной
двигательной активности, привычке к упорному труду, дисциплине, подчинению
режиму для достижения успеха, осуществления своей мечты. ( студенты факультета
– члены сборной России по фехтованию: Артем Седов и Дмитрий Ригин)
Реализация задач и направлений воспитательной
работы осуществляется через внедрение целевых
программ:
 Первокурсник
 Традиции и новации факультета и университета в





целом
Институт кураторства
Институт старост
Школа молодых ученых (СНО)
Социально-психологическое сопровождение студентов
Данные программы разрабатываются по мере
необходимости и создания условий для их реализации.
Условия и основные уровни организации воспитательной
работы на факультете менеджмента.





Для достижения цели, реализации принципов и эффективного решения задач
воспитательной работы на факультете менеджмента создан комплекс условий.
Условия эти следующие:
-использование традиций и позитивного опыта, накопленного коллективом
факультета;
-мониторинг интересов, динамики ценностных ориентаций студентов как основа
планирования и корректировки воспитательной работы;
-создание организационной структуры, координирующей воспитательную
деятельность, определяющей ее приоритеты (кафедры, институт кураторства,
совет старост, актив групп);
-создание системы морального поощрения (стимулирования) наиболее активных
преподавателей и студентов-организаторов внеучебной деятельности;
-реализация в системе внеучебной работы возможностей студенческого
самоуправления;
В обобщенном виде работа по организации этих условий означает переход от
проведения отдельных воспитательных мероприятий к созданию на факультете
менеджмента социально-культурной среды, обеспечивающей развитие социальноличностных и профессиональных компетенций студентов.
Формы воспитательной работы на
факультете менеджмента
 Реализация воспитательных задач в ходе учебного процесса (через преподавание
учебных дисциплин).
 Организация мероприятий по адаптации и социализации студентов младших
курсов, развитие системы кураторства.
 Развитие и поддержка системы студенческого самоуправления и содействие работе
студенческих общественных организаций, творческих, спортивных, научных
объединений и коллективов.
 Участие студентов в продвижении бренда «СПбУУЭ»университета на рынок
образовательных услуг (студенческий рекрутинг абитуриентов).
 Организация работы по профилактике правонарушений среди студентов.
 Проведение культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, научнопросветительских мероприятий, организация досуга студентов.
 Формирование корпоративной культуры у студентов факультета.
 Деятельность факультетской школы молодых ученых, студенческих научных
обществ на кафедрах, проведение студенческих научных конференций, конкурсов
на лучшую научно-исследовательскую студенческую, аспирантскую работу,
курсовую и дипломную работы и т.п.
 Развитие форм морального и материального поощрения участников
воспитательного процесса (системообразующее мероприятие университетаконкурс на лучший факультет, лучшего преподавателя, лучшего студента, лучшего
куратора).
Система управления воспитательной
деятельностью на факультете менеджмента.
 На уровне факультета воспитательная работа со студентами проводится
на основе плана, утвержденного на совете факультета. ( Показать план –
слайд №3) Руководит воспитательной работой на факультете заместитель
декана по учебно-воспитательной работе. Его обязанности и права по
организации воспитательной работы, руководству кураторами учебных
групп определяются должностной инструкцией, утвержденной ректором.
 На уровне кафедры для организации воспитательной работы со
студентами академических групп по представлению заведующего
выпускающей кафедры назначается куратор группы, утверждаемый
советом факультета. Обязанности и права куратора учебной группы
определены в Положении о кураторе.
 Студенческое самоуправление организуется в соответствии с законами
РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании», Уставом СПбУУЭ.
 Органами студенческого самоуправления являются:
-в общевузовском масштабе – Студенческий Совет.
-на факультете - Совет старост учебных групп
-в учебных группах – Староста учебной группы.
-в общежитии – Совет общежития.
Контроль и оценка воспитательной работы
Оперативный и периодический контроль воспитательной работы на
факультете осуществляется заместителем декана факультета, кураторами,
а также Советом факультета.
Объектом контроля является сам процесс воспитательной работы, ее
отдельные направления, деятельность кураторов, кафедр в этой сфере,
личностный рост обучающихся.
При оценке результатов состояния воспитательной работы на факультете
оцениваются:
-глубина и прочность усвоения мировоззренческих знаний и умение
применять эти знания, принципы и убеждения в повседневной
деятельности;
-показатели учебной, трудовой, финансовой дисциплины студенческих
групп;
-степень трудоустройства выпускников факультета;
-степень и эффективность участия студентов в научных исследованиях и
разработках;
-уровень морально-психологической атмосферы в студенческих
коллективах, отсутствие правонарушений и аморальных поступков.
Условия и ожидаемые результаты
реализации программы




Программа воспитательной работы будет успешно
реализована при соблюдении следующего ряда условий:
наличия внутренних университетских локальных актов,
регламентирующих воспитательную деятельность;
наличия инструкций, методических указаний и
рекомендаций по организации и проведению
воспитательной деятельности.
мотивации активного участия в реализации программы всех
участников воспитательного процесса;
наличия доступных для студентов источников информации,
содержащих план факультетских и университетских
мероприятий, расписание работы студенческих клубов,
кружков, секций, творческих коллективов.
Ожидаемые результаты реализации
Программы
 позитивные тенденции в студенческой среде: процент отчисленных
студентов из-за академической неуспеваемости и финансовой
задолженности и т.п.
 стабильная положительная динамика показателей успешности студентов
в учебе, науке, спорте, творчестве, социальной деятельности;
 рост числа участников научных конкурсов, соревнований
интеллектуального характера, творческих конкурсов, социальных




проектов;
положительная стабильная динамика укрепления здоровья, рост числа
участников спортивных секций, соревнований, турслетов;
привлекательность имиджа, укрепление престижа СПбУУЭ и факультета в
частности;
конкурентоспособный, профессионально компетентный выпускник с
активной гражданской позицией, современным научным
мировоззрением, нравственным поведением, развитым самосознанием
способный к творчеству и инновациям;
успешная послевузовская адаптация выпускников, материальная и
моральная удовлетворенность от своей профессиональной деятельности.