Слайд 1 - Лицей №7

НООСФЕРА
формирование развивающей
образовательной среды
греч. nous – разум
Ноосфера
сфера разума
"мыслящая" оболочка, формирующаяся
человеческим сознанием.
(Э. Леруа и П. Тейяр де Шарден)
новое эволюционное состояние биосферы, при
котором разумная деятельность человека
становится решающим фактором ее развития
(В.И. Вернадский)
НООСФЕРА - проект создания в Лицее №7
инновационной образовательной среды
Ноосфера – инновационная
образовательная среда




социокультурное
пространство:




Ценности
Отношения
Символы
Вещи и предметы

Свойства новой среды:
«Интерактивность» (восприимчивость
возможность обратной связи)
«Конструктивность» (модульность,
многовариантность)
«Открытость» (доступность,
достигаемость)
«Динамичность» (изменчивость,
мобильность, способность развития)
Характеристики новой среды:
Образовательный характер
(обучающий + воспитательный + развивающий характер)


Информационно-коммуникативные
возможности
Условия для самообразования и
выстраивания индивидуальной
образовательной траектории
Основные идеи проекта
«НООСФЕРА»
перенос акцента в
деятельности педагогов
от воздействия на
личность ребенка к
формированию
«обучающей среды»;
движение от
искусственной к
естественной
обучающей среде
(из кабинетов – в
лаборатории, теплицу,
на улицу и т.д.),
«адаптивный информационно-динамический» характер:
построение искусственных миров и возможностью
влиять на развитие событий в них посредством разных
технологий (напр., компьютерных)
формирование
многообразия
обучающих сред
преобразование
учебных программ и
планов на принципах
вариативности и
альтернативности
Представь себе…
...ты ученик начальной школы…
Однажды ты получаешь письмо о том, что тебя
зачислили на курсы с каким-то мудреным названием:
«Чудесная Интеллектика»…. или
«Занимательное конструирование»… а может
«Курсы юных исследователей тайн природы»… эти и другие курсы
будут проходить не в далеком Хогвартсе, а в лицее№7!
Здорово?! Еще бы!
Ведь эти курсы специально задуманы для твоих
великих свершений и чудесных открытий!
А твоя учительница окажется настоящей волшебницей, у которой
в спец. чемодане спрятана целая лаборатория,
которая к тому же знает путь
в страну Игротеку, таящую
много несметных
богатств …
Представь себе…
...ты ученик основной школы…
… И вместо книжек в библиотеке Лицея на урок вы с ребятами берете ноутбуки.
Каждая группа на уроке выполняет свое задание на ноутбуке,
отыскивая необходимую информацию в сети Интернет или в лицейской
виртуальной библиотеке, куда получает доступ с помощью беспроводной
технологии Wi-Fi,
используя многофункциональное устройство (принтер+сканер+копир) с помощью
беспроводной технологии Wi-Fi,
и наконец, презентуете свою работу через проектор с помощью беспроводной
технологии Wi-Fi на экран или интерактивную доску.
Школа будущего?! В лицее №7 будущее уже началось!!!
Новая услуга библиотеки – Wi-Fi-ноут-микс: мобильный комплекс
для проектной работы по группам, который включает в себя
все эти устройства с беспроводной технологией Wi-Fi
Представь себе…
...ты ученик старшей школы…
Ты учишься по индивидуальному учебному плану, который сам сконструировал
c помощью конструктора индивидуального учебного плана :
учитывая свои дальнейшие планы на обучение в ВУЗе,
некоторые предметы ты изучаешь на профильном уровне (по максимуму),
другие на базовом (по минимуму) .
Это позволяет лучше распределить свои силы.
Времени хватает и на участие в НОУ и на проектную деятельность
А если у тебя случаются «окошки», тогда ты спешишь…
… занять место в Wi-Fi-зонах
Фантастика?! Нет! Все реально в лицее №7!
Wi-Fi- зоны – это места самоподготовки старшеклассников,
специально-оборудованные пространства в рекреациях школы
(офисн перегородки, wi-fi точки доступа в и-нет, ноутбуки)
Представь себе…
…еще…
Открытые лаборатории – комплексы свободного
доступа лицея, предназначенные для
самостоятельной экспериментальной,
исследовательской деятельности, наблюдений.
В перспективе – возможность удаленного доступа
(через Интернет)!!!
Предназначение Открытых лабораторий:
•Стимулировать познавательный интерес
•Развитие исследовательских компетентностей
•Способствовать формированию экологической
культуры, ценностного отношения к здоровью
Место и назначение проекта
в учебном плане Лицея
• Дифференциация содержания образования с 1 по 7 класс
• Разноуровневые образовательные траектории с 8 по 11 класс
Параллель, задачи УП
Особенности УП
Материально-технический аспект
1 - 4 класс
Дифференциация содержания
образования, в т.ч. через модульные
продуктивные элективные курсы по:
Игротека
«Лаборатории в чемодане»
 Развивающие игры
Дифференциация содержания
образования, в т.ч. через пропедевт.
курсы:
Открытые
Продуктивные пробы
Пс-педагогич. коррекция
5 - 7 класс
Пробы - проекты,
эксперименты…
Пропедевтика
8 - 9 класс
Углубленное изучение
Предпроф. подготовка
10 - 11 кл
Углубленное изучение
Профильная подготовка
Наглядная
геометрия
и исследуй
Информационные технологии
Биодизайн
…….
лаборатории
Wi-Fi-ноут-микс – мобильный комплекс для проектной
работы по группам: ноутбуки, МФУ (сканер, принтер,
копир), настольный экран, проектор – все устройства
оснащены беспроводной технологией wi-fi

Наблюдай
Разноуровн. образоват. траектории:


Углубленное изучение – по предметам…
Предпрофильная подготовка – через
элективные курсы…
Разноуровн. образоват. траектории
через индивидуальные учебные
планы: …..
Места
для самоподготовки (офисн перегородки, wi-fi
точки доступа в и-нет, ноутбуки)
 Конструктор ИУП – программное обеспечение