Академическая мобильность студентов и преподавателейов
advertisement
Академическая мобильность студентов: Латвия+Россия Мария Лукина МГУ,факультет журналистики 1 Академическая мобильность • Академическая мобильность предполагает обучение студентов в течение ограниченного периода времени в другом вузе в пределах страны (внутренняя) или за рубежом (внешняя) • Условие академической мобильности: обучение должно быть признано (зачтено) в основном образовательном учреждении Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 2 Актуальность • Реформа образования • Мобильность как сущность болонской системы • Интеграция молодых людей в мировое культурное и медийное пространство • Адаптация журналистов к условиям нового информационного порядка • Россия постепенно вписывается в эту систему • Способствует развитию демократии: опыт учебы/работы/практики в странах развитых демократических систем Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 3 Виды мобильности • Индивидуальная мобильность • Участие в международных образовательных программах • На основе договоров или по индивидуальной инициативе • Один семестр (по факультетским соглашениям) • Краткие программы (один курс / модуль) • Совместные творческие проекты (выпуск газет, радио/ТВ программ, сайтов) • Стажировки в СМИ других стран • Летние школы Maria Lukina, MSU, Journalism • Обмены DPT 4 Требования • Иностранный язык • Хорошие результаты учёбы • Мотивация обучения за рубежом и проживания в иной культурной среде • Желание совершенствовать профессиональные навыки в зарубежных СМИ Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 5 География мобильности и особенности учебы по странам • • • • • • • • • • • Политика академической мобильности внедряется в систему обучения стран Европы и России Европа, США, Азия Европа: основной партнер для журналистов - EJTA Скандинавия – включенное обучение, 1 или 2 семестра Германия – обучение 1 семестр, практика в СМИ Франция – практика в СМИ, программы на семестр Италия – краткие программы, летние школы Нидерланды, Бельгия – краткие программы, семестровые программы (дешевые) США – краткие и семестровые программы, летние школы, совместные выпуски газет Китай – годичные программы Латвия Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 6 Результаты • Пребывание в иной культурной среде (особенно важно для будущих журналистов) • Возможность развития многосторонней мультикультурной коммуникации • Распространения профессионального знания и инноваций • Специализированное обучение (новые медиа, медиа менеджмент) • Развитие сотрудничества между учебными заведениями • Знание языка Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 7 Барьеры, которые приходится преодолевать • Инертность студентов • Отсутствие навыков обучения в конкурентной среде (application forms, resume) • Экономические трудности – взносы за обучение и стоимость проживания • Трудности при оформлении виз • Академическое признание полученного образования (кредиты ECTS) • Расхождения в системе оценки знаний студентов: особенности в разных странах • Мало аналогичных программ в России (англ.яз.) Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 8 Иностранные студенты в МГУ • Бакалавриат и магистратура: Китай, Южная Корея, Латинская Америка, страны Европы • Русский язык и другие образовательные программы (индивидуальные или групповые занятия) • Совместные медиа выпуски (Проект с Университетом Вашингтона, Такома) • Отдельная магистерская программа студенты из стран постсоветского пространства Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 9 Инфрасруктура • Центр/отдел академической мобильности • Страница на сайте: каталог мобильности • Участие в европейском каталоге мобильности • Привлечение других партнеров Maria Lukina, MSU, Journalism DPT 10
