М.Г. Фомушкина _ Интернет-зависимое поведение в

Интернет - зависимое
поведение в
молодежной среде
Фомушкина Марина Геннадьевна
ассистент кафедры психиатрии
«Наш мир … в 21 веке лучше всего
обозначить как мир теле/веб/игровой
зависимости».
Стентон Пиил, профессор психологии
Увлечения молодежи 21 века:
Азартные игры
 Компьютерные игры
 Мобильные телефоны
 Пищевое поведение (голодание)
 Пользование интернетом:
- социальная сеть;
- электронная почта;
- участие в форумах;
- выход на сайты и т.д.

В современный период:
Около 70% российских школьников в числе
своих главных увлечений называют
компьютерные игры
 В компьютерные игры играют: школьники –
81%; студенты ВУЗ -57%; учащиеся ПУ64%
 В среднем российское население проводит в
интернете около 100 часов в течение месяца

Время, проводимое молодежью в сети:
менее 10 час.-11%; от10до 50 час. – 21%;
от 50 до 100 час.-57%; более 100 час-11%
Цели посещения сетевых ресурсов:





общение – 63%
работа – 61%
учеба – 48%
хобби -21%
безделье – 10%
10 правил нетикета (сетевой этикета)
1) помните, что Вы говорите с человеком
2) придерживайтесь тех же стандартов, что и в реальной
жизни
3) помните, что Вы находитесь в кибергпространстве
4) уважайте время и возможности других
5) сохраняйте лицо
6) помогайте другим там, где Вы можете это делать
7) не ввязывайтесь в конфликты и не допускайте их
8) уважайте право на частную переписку
9) не злоупотребляйте своими возможностями
10) учитесь прощать другим их ошибки
Network Working Group, S. Hambridge (1995)
Отрицательные факторы
технологических увлечений





Формирование зависимого поведения
Присоединение новых форм зависимости
(несовершеннолетние с игровой зависимостью в
22% злоупотребляют алкоголем, 21% имеет опыт
употребления наркотических веществ, 1/3
посещает игровые клубы)
Одиночество, ослабление коммуникативных
навыков
Пропуски школьных занятий, снижение учебной
успеваемости, социальная дезадаптация
Получение негативной информации
Отрицательные факторы
технологических увлечений
Снижение волевой активности у детей и
подростков
 Противоправное поведение
 Ухудшение общего самочувствия: головные
боли, нарушения сна и аппетита, снижение
зрения, повышенная утомляемость и т.д.
 Появление психических расстройств:
агрессивное поведение, депрессии,
суицидальные попытки

Профилактика интернет – зависимого
поведения
Роль семьи:
- теплота отношений, взаимопонимание
среди ее членов;
- необходимо интересоваться увлечениями
своих детей, знать их предпочтения.
 «Живое» общение (развитие
коммуникативных навыков, эмоциональной
сферы);
 Разнообразие увлечений

Спасибо за внимание!
Всем гармонии и здоровья!