Психолого-педагогическая диагностика в Петроградском районе

Психолого-педагогическая
диагностика
в Петроградском районе
д.пед.н., проф.каф.педагогики РГПУ им.А.И.Герцена
Бахмутский А.Е.
anba@bk.ru
Диаграмма агрегированных результатов оценки учебных достижений
По каждому лучу диаграммы
отложен средний рейтинг по всем
все школы
учащимся для соответствующих
ступени и индикатора школ
Нобученность
70
указанного типа.
Скомфорт
Нразв.мышл.
В обозначении луча первый
50
символ означает ступень:
H - начальная,
Сразв.мышл.
Нкомфорт
О - основная,
30
С - средняя школа,
а затем обозначен индикатор:
Собученность
Ообученность
обученность,
развитие мышления,
Окомфорт
Оразв.мышл.
психологический комфорт.
Оценка качества образования в отдельных школах СПб
гимназии
лицеи
Нобученность
100
Скомфорт
Нразв.мышл.
Нобученность
100
Скомфорт
Нразв.мышл.
50
50
Сразв.мышл.
Нкомфорт
Сразв.мышл.
Нкомфорт
0
0
Собученность
Ообученность
Окомфорт
Оразв.мышл.
Нобученность
100
шк.с угл.
Собученность
Скомфорт
Окомфорт
шк.муниц.
Нразв.мышл.
Ообученность
Нобученность
100
Скомфорт
50
Нкомфорт
0
Ообученность
Оразв.мышл.
Нобученность
100
Скомфорт
Нразв.мышл.
50
Сразв.мышл.
Нкомфорт
0
Собученность
Окомфорт
Сразв.мышл.
Нкомфорт
0
Собученность
НОУ
Нразв.мышл.
50
Сразв.мышл.
Окомфорт
Оразв.мышл.
Ообученность
Оразв.мышл.
Собученность
Окомфорт
Ообученность
Оразв.мышл.
Как учат в разных школах?
Нобученность
гимназия
Скомфорт
Нобученность
лицей
70
70
Скомфорт
Нразв.мышл.
Нразв.мышл.
50
50
Сразв.мышл.
Сразв.мышл.
Нкомфорт
Нкомфорт
30
30
Собученность
Окомфорт
школа с угл.
изуч.предм.
Собученность
Ообученность
Окомфорт
Оразв.мышл.
70
Скомфорт
70
Скомфорт
Нразв.мышл.
Нразв.мышл.
50
50
Сразв.мышл.
Сразв.мышл.
Нкомфорт
Нкомфорт
30
30
Собученность
Ообученность
Окомфорт
НОУ
Скомфорт
Нразв.мышл.
Нкомфорт
Ообученность
Окомфорт
70
Скомфорт
Окомфорт
Ообученность
Оразв.мышл.
Нразв.мышл.
50
Сразв.мышл.
Нкомфорт
30
30
Собученность
Оразв.мышл.
Нобученность
все школы
50
Сразв.мышл.
Собученность
Оразв.мышл.
Нобученность
70
Оразв.мышл.
Нобученность
муниц.школа
Нобученность
Ообученность
Собученность
Окомфорт
Ообученность
Оразв.мышл.
Пример оценки динамики метапредметной компетентности
динамика среднего рейтинга учеников по всем предметам по четвертям учебных годов
100
0Галян София
1_01/02
2_01/02
3_01/02
4_01/02
1_02/03
2_02/03
3_02/03
4_02/03
1_03/04
2_03/04
3_03/04
4_03/04
1_04/05
2_04/05
4_04/05
1_05/06
3_05/06
1_06/07
Шпунгина Дарья
Шихтин Антон
Филиппов Александр
Федотов Анатолий
Смирнова Дарья
Смиловицкий Максим
Рутштейн Александра
Панов Артем
Омелина Екатерина
Наумова Оксана
Лебедев Иннокентий
Кушина Екатерина
Житникова Вероника
Ершов Кирилл
Барыкина Дарья
Характеристика личности
изменение структуры мотивации к учению в школе
структура мотивации в одной С.-Пб
школе 2005 год
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.
100
0
с
п р одер
оц
ж
п
н е рест есс а ни
е
иж
и з о бх
бе
о
д
га
н и имо
ст
е
ь
структура мотивации в одной С.-Пб
школе 2010 год
2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
8 кл.
9 кл.
10 кл.
11 кл.
100
0
с
п р одер
оц
жа
п
ни
н е рест есс
е
об
иж
из
хо
бе
д
га
н и имо
е
ст
ь
Развитие мышления учащихся параллелей школы по годам
Психологическая комфортность в основной школе
(школьная тревожность)
проблемы с учителями
низк.физиол.сопротивл.
страх несоот.ожид.окруж.
страх проверки знаний
страх самовыражения
неудовл.успехами
социальный стресс
тревожность в школе
тревожность в целом
100
50
0
низкая
заметная
высокая
очень высокая
Оценка образования ученика
Ученица 1
Ученица 2
биология
разв.мышл.
100
биология
география
50
мотивация
история
литерат.
немецкий яз.
русский яз.
рейтинг ср.всех
география
50
мотивация
история
0
0
комфортн.
химия
разв.мышл.
100
физика
уровень разв.мышл.
комфортн.
литерат.
немецкий яз.
русский яз.
химия
физика
Пример анализа оценки учебных достижений учеников учителями
9Б 1 четверть 2006-2007 уч.года ТО-ШО
-150
-100
-50
Атаманенко Дарья Оле
Воищева Надежда Андр
Гиниятуллов Рустам Д
Горячев Никита Андре
Егоренкова Глафира Ю
Желудева Екатерина Д
Зареченец Анастасия
Зубакова Мария Андре
Иванов Андрей Алекса
Исмайлов Самир Вагиф
Коняшкина Мария Алек
Никифорова Лидия Сер
Панюкова Софья Юрьев
Патрушина Вероника Г
Писарева Ольга Ивано
Попова Екатерина Арк
Постникова Мария Ник
Постыляков Сергей Пе
Селин Владимир Андре
Сидорова Екатерина С
Суворов Константин В
Томашивский Тарас Ан
Федюкина Юлия Владим
Хохлов Сергей Алекса
Хрустова Ирина Юрьев
Яцук Александра Викт
0
50
100
150
русск_яз
химия
алгебра
Диагностика УУД (3-4 кл.)
Тест Тулуз-Пьерона;
 Тест Амтхауэра;
 Тест Равена;
 Тест Кэттелла;
 Навык чтения.

Диагностика УУД (3-4 кл.)
средн. РСВ по классам
Амтхауэр
шк.с
угл.3А
70
Кеттелл
Равен
навык чтения
шк.4А
50
шк.с
угл.4Б
30
гимн.
3Б
шк.3Б
гимн.
4А
Диагностика УУД (3-4 кл.)
общая осведомленн.
интуит.понят.мышл.
логич.понят.мышл.
100
80
60
40
20
Амтхауэр %
Диагностика УУД (3-4 кл.)
шк.с угл.3А
Кеттелл %
гимн. 3Б
шк.3Б
шк.с угл. 4Б
гимн. 4А
потребность в общен.
шк.4А
80
самокритичность.
эмоциональность.
60
психическое напряжение
активность
40
волевой самоконтроль
независимость.
20
тревожность.
F.
исполнительность
I.
активность в общен.
Диагностика УУД (3-4 кл.)
Равен %
лин.виз.мышл.
структ.виз.мышл.
структ.-дин.виз.мышл.
комб.виз.мышл.
90
70
50
Диагностика УУД (1 кл.)
Тест Тулуз-Пьерона;
 Тест интеллектуальных способностей
 Тест Равена;
 Тест тревожности Теммл-Дорки-Амен;
 Гештальт-тест Бендер.

Результаты входной диагностики УУД в 1-х классах
УУД тестирование входное %
100
80
60
47 1Б
50 1А
51 1А
51 1Б
55 1А
67 1А
67 1Б
70 1А
70 1Б
77 1А
77 1Б
77 1В
80 1А
80 1В
82 1А
84 1А
85 1А
85 1Б
86 1А
86 1Б
91 1А
3 шк 1А
3 шк 1Б
40
20
0
ТПвнимат
ТПскоро
Бендер
ТДА
разв.мы
комб.в.
стр.-ди
стр.в.м
лин.в.м
03
03
91
86
86
85
85
84
82
80
80
80
77
77
1А
1А
1Б
1А
1Б
1А
1А
1А
1В
1Б
1А
1В
1Б
1А
1А
1Б
1А
1Б
1А
1А
1Б
1А
1А
1Б
1А
1
П Б
иП
РИ 1А
Д
РИ 1А
Д
1Б
И
С
Равен + развитие мышления
77
75
70
70
67
67
55
51
51
50
47
47
Результаты входной диагностики УУД в 1-х классах
80
60
40
20
лин.в.м
стр.в.м
стр.-ди
комб.в.
разв.мы
0
Результаты входной диагностики в 1-х классах
псих.-пед. тестирование
47 1А
47 1Б
50 1А
51 1А
51 1Б
55 1А
67 1А
67 1Б
70 1А
70 1Б
75 1А
77 1А
77 1Б
77 1В
80 1А
80 1Б
80 1В
82 1А
84 1А
85 1А
85 1Б
86 1А
86 1Б
91 1А
03 1А
03 1Б
ИСПиП 1А
РИД 1А
РИД 1Б
80
40
0
разв.мы
тревожн
Бендер
ТПскорос