о системе оценки качества образования ПОЛОЖЕНИЕ
advertisement
ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценки качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углублённым изучением отдельных предметов» города Каменска-Уральского Свердловской области. СТРУКТУРА Глава 1. Общие положения Глава 2. Концептуальные основы системы качества образования Глава 3. Основные цели, задачи и принципы организации и функционирования системы оценки качества образования Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Глава 1. Общие положения 1… 2… 3… 4. Функционирование системы оценки качества образования разработано в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Свердловской области, регламентирующими реализацию процедур контроля и оценки качества образования. 5… 6… 7… Глава 2. Концептуальные основы системы качества образования … В школе реализуется многосторонняя концепция качества, которая сформулирована государством и предполагает введение образовательных стандартов с опорой на приоритеты личности, общественные ценности, мониторинг социальной ситуации на рынке труда. Система оценки качества образования предполагает организацию мониторинговых исследований. Критерии качества результатов образовательной деятельности … Критерии качества условий образовательной деятельности … Критерии развития образования в школе … Основные принципы проектирования и проведения мониторинговых исследований … Глава 3. Основные цели, задачи и принципы организации и функционирования системы оценки качества образования Целями создания системы оценки качества образования являются: 1 формирование состояния единой образования образовательной системы в программы, школе диагностики в рамках обеспечивающей и контроля реализации определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования; 2 получение объективной информации о состоянии качества образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень … Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 1. Организационно-управленческая характеристика системы оценки качества образования. В структуре системы оценки качества образования выделяются следующие элементы: 1. школьная мониторинговая служба; 2. аттестационная комиссия; 3. методическая служба; 4. школьный информационно-образовательный центр; 5.совет школы; 6.органы ученического самоуправления. 7.педагогический совет школы. Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 2. Функциональная характеристика системы оценки качества образования. •Разрабатывает образовательного системы и реализует учреждения, оценки программы развития включая развитие качества образования образовательного учреждения. •Участвует в разработке методики оценки качества образования … Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 3. Мониторинговая служба. Основным элементом системы оценки качества образования в школе является мониторинговая служба. Мониторинговая служба – школьный информационноаналитический центр. Она проводит исследования по следующим уровням и ступеням образования: - начальное общее образование; - основное общее образование; -средне(полное) общее образование. Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 4. Организация процесса аттестации обучающихся. Целью организации процесса аттестации является получение достоверной образованности информации обучающихся на об уровне определённых этапах обучения, степени соответствия результатов образования требованиям образовательного стандарта … государственного Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 5. Система оценки образовательных достижений учащихся. Основу образовательных достижений составляют личностные достижения. достижения – интегральная учащихся Личностные характеристика личности, отражающая степень её социализации… Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 6. Процедура Система оценки оценки достижений достижений педагогов. педагогов по обеспечению качества образования включает в себя: - систему аттестации; - отношение собственной программе, к инновационной авторской участие в или работе (работа по экспериментальной экспериментах, проектах российского, областного, городского уровней, работа по новым программам и учебникам, работа по новым методикам); Глава 4. Организационная структура системы оценки качества образования. Раздел 7. Оценка достижений учреждения. Организация учебного процесса. Методический потенциал. Организация воспитательного процесса. Содержание образования. Потенциал педагогических кадров. Управление образовательным учреждением. образовательного СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
