Роль куратора ученического самоуправления и детского общественного объединения в процессе социализации

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Роль куратора ученического
самоуправления и детского
общественного объединения в
процессе социализации
обучающихся
Пузаткин О.В., методист ГМЦ
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Требования государства к
современной системе образования
формирование внутренней позиции
личности по отношению к
окружающей социальной
действительности
включение обучающихся в
социально значимую
проектировочную
деятельность
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Партнёрское взаимодействие учащихся, входящих в актив органов УС и
ДОО
Единое учебно-воспитательное пространство
образовательной организации
Обучающиеся – приобретение
практических навыков
формирования детско-взрослой
общности
Формирование активной
социально-нравственной
позиции у школьников
Педагоги, кураторы - возможность
совершенствовать методы и технологии
социально-значимой деятельности
Социализация - результат освоения
индивидом того социального опыта,
который передается ему в ходе
совместной деятельности и общения с
социальным окружением и
реализуется субъектом социализации
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Взаимосвязь воспитания и
социализации
Протекают параллельно и в
то же время независимо
друг от друга
Воспитание
создает условия для
социализации (в
широком значении)
(в узком значении) сочетается
с социализацией
приобретение обучающимися социального
опыта, освоение основных социальных ролей,
норм и правил общественного поведения
mosmetod.ru
Направлены на
становление личности,
обретение человеком
своего места в жизни,
пути социального и
профессионального
самоопределения
из программы
воспитания и
социализации
mosmetod.ru
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Формы социализации
Социальная
адаптация
Вхождение в общество через
приспособление к наличной
социальной реальности
Пассивное приспособление к социальной
среде
Освоение существующего набора знаний,
умений и навыков
Неадаптивная
социализация
Вхождение в общество через
преобразование наличной
социальной реальности
Активное вхождение индивида в социум
Создание и проба собственной модели
поведения в желаемом будущем
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Деятельность куратора УС и ДОО
Куратор - один из организаторов ученического
самоуправления и детских общественных
объединений
Куратор детского объединения - любой взрослый без ограничения
возраста, пола, национальности, образования, партийной
принадлежности, действующий в рамках Декларации о правах
ребенка и законов РФ
Компетенции куратора
вопросы реализации
модели УС на
практике
координация работы
ДОО, действующих в
образовательной
организации
координация
сотрудничества ДОО
с органами УС
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Социально значимая деятельность –
нормативно организованный цикл
процессов человеческой активности,
направленный на удовлетворение
какой либо социально-значимой
потребности
(Колмагорцева Н.Н.)
Педагогический смысл
социально-значимой
деятельности в том, что создаются
необходимые условия для
социальных проб личности
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Формы социально-значимой деятельности
Деятельность в органах ученического самоуправления
Участие в проектах образовательных и общественных
организаций
Сотрудничество со школьными и территориальными
СМИ
Участие в подготовке и проведении внеурочных
мероприятий
Организация и участие в благотворительных программах
и акциях
Участие в шефской деятельности
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Социальное проектирование —
это проектирование социальных
объектов, социальных качеств,
социальных процессов и
отношений
(Курбатов В.И., Курбатова О.В. )
Проект - ограниченное во
времени мероприятие,
направленное на создание
уникальных продуктов и услуг
или получение принципиально
новых результатов
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Технология проектирования в образовании
Проектный вид деятельности обозначен во ФГОС
Проектная деятельность формирует метапредметные
навыки
Повышает мотивацию к обучению
Является инструментом воспитания
Результат проектной деятельности оформляется в
портфолио
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Виды социальных проектов в работе с ученическим
активом и ДОО
Информационные
Прикладные
Творческие
Исследовательские
Ролевые и
игровые
Позиция куратора: энтузиаст, специалист, консультант,
руководитель, «человек, задающий вопросы», координатор,
эксперт
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Результаты социально-значимой деятельности и социального
проектирования в процессе УС и деятельности ДОО
Формирование активной социально-нравственной позиции
Навыки и опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности
Опыт ценностных представлений
Опыт выбора представлений о жизни, о самом себе
Опыт самореализации, опыт выбора действий в правильном
направлении
Опыт ответственного отношения к жизни, к себе, к окружающим людям
Опыт определения нравственных ценностей
Опыт организации досуга
Инициативность, самостоятельность и толерантность
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Формирование метапредметных результатов
Метапредметные
результаты
Пример деятельности ученического
самоуправления, нацеленной на достижение
данного результата
Регулятивные
результаты:
Целеполагание
Планирование
Выбор способа действия
Контроль
коррекция
- Создание и реализация социальных проектов.
- Разработка нормативных документов для
ученического сообщества и отслеживание их
применения.
Коммуникативные
результаты:
• коммуникация при
взаимодействии
• речевые средства, вт.ч. с
опорой на ИКТ
Внутренняя система взаимодействия членов УС
(эффективное решение конфликтов на заседаниях
советов, публичные выступлениях на конференции,
ведении мероприятий).
Взаимодействие с внешними социальными
партнерами.
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Формирование метапредметных результатов
Метапредметные результаты
Пример деятельности ученического
самоуправления, нацеленной на
достижение данного результата
Познавательные результаты:
• работа с информацией: поиск,
запись, восприятие в т.ч. средствами
ИКТ
• использование моделей, знаков и
символов, схем
• логические операции: анализ,
синтез, сравнение, классификация,
обобщение, подведение под
понятие, аналогия, суждение
Работа пресс-центра ученического
самоуправления: изучение
общественного мнения (сбор
информации, ее анализ и
презентация), публикации на сайте.
Разработка и внедрение рейтинговой
системы.
Работа с электронными дневниками,
страницами классов