«Безопасный Интернет» рекомендации для преподавателей информатики

«Безопасный Интернет»
рекомендации
для преподавателей информатики
Общая ситуация в Интернет:
Сегодня все больше компьютеров подключаются к
Интернету. И с каждым годом аудитория Сети молодеет. Интернет
предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для
совершения открытий, общения и творчества.
Тем не менее, с использованием Интернет связано немало
рисков. И главная задача взрослых – обеспечение
безопасности работы ребенка с мировой паутиной. Следует
понимать, что, подключаясь к Интернету, ребенок встречается с
целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать.
Проблема защиты детей в Сети находит самый широкий резонанс, и
это не случайно. Согласно последней статистике около 50% детей
выходят в Сеть без контроля взрослых.
Обучив ребенка азам безопасной работы с
Интернетом, Вы сможете избежать или минимизировать
риск сетевой угрозы.
Статистические данные:
•
Согласно данным исследования «Безопасный Интернет»,
проведенного «MASMI» по заказу ОАО «ВымпелКом» в декабре
2009 года (Исследование проводилось в 5 городах России с населением >1
млн. человек: Москве, Нижнем Новгороде, Санкт-Петербурге,
Екатеринбурге, Новосибирске. Выборка – 1000 респондентов: пользователи
проводного Интернета, с детьми 8-16 лет и без детей; Метод – он-лайн
опрос):
√ Абсолютное большинство респондентов
(96%) выходят в
Интернет каждый день и пользуются им в среднем около 5 часов. Интернет
для активного пользователя – это в большей степени информационная база
и электронная библиотека.
√ Большинство (84%) респондентов
сталкивались в Интернете с
нежелательной информацией (например, экстремистского,
порнографического, рекламного содержания) и с заражением компьютера
вирусами.
√
Большинство респондентов (88%) вкладывают в понятие
«Безопасный Интернет» защиту от вирусов, вредоносных программ, 70%
– защиту от взлома личной информации, 54% - защиту от спама, и
практически половина (45% опрошенных) понимает «Безопасный
Интернет» как защиту детей от нежелательной информации.
Статистические данные:
√
50% опрошенных предпочитают использовать
базовые средства безопасности, и более половины
(55%) опрошенных считают, что обеспечивать
безопасность в Интернете самостоятельно довольно
сложно. Лишь 4% респондентов решают проблемы по
мере поступления.
√ В качестве основного средства обеспечения
своей безопасности большинство опрошенных (93%)
отмечают антивирусные программы.
√ 74% респондентов
полагают, что провайдер
должен предоставлять решения для обеспечения
безопасности в Интернете для взрослых и детей.
В настоящий момент ни один Интернет-провайдер не
воспринимается как средство обеспечения
безопасности в Интернете. Первое место в рейтинге
операторских решений со значительным отрывом
(70%) занимает решение фильтрации контента,
второе – защита от вирусов (55%) и третье –
помощь службы технической поддержки (48%).
Статистические данные:
√ Наряду с тем, что большинство (89%) опрошенных понимают
Интернет-грамотность как умение осуществить поиск
информации и пользоваться важнейшими сетевыми ресурсами, 70%
считают Интернет-грамотностью также осведомленность об угрозах
безопасности в Интернете.
√ 75% опрошенных считают, что Интернет-грамотность важна
для любого современного человека и, в особенности, для детей.
√ В среднем респонденты с детьми 8-16 лет оценивают уровень
своей Интернет-грамотности выше, чем уровень грамотности своего
ребенка.
√ 60% опрошенных родителей с детьми 8-16 лет
заинтересованы в повышении уровня Интернет-грамотности
своего ребенка.
√ Только треть опрошенных ожидает обучения детей от
провайдера, а около половины полагают, что это в первую очередь
задача школы или родителей.
УГРОЗЫ В СЕТИ:
√
Угроза заражения вредоносным ПО. Для распространения
вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр
методов. Среди них: электронная почта, компакт-диски, съемные носители
информации, файлы, скачанные из Интернета. Например, популярная среди
детей и подростков программа IСQ, сегодня является простым способом
распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой
передачи файлов, пополнения списка контактов. Дети, неискушенные в
вопросах социальной инженерии, могут легко попасться на уловки хакеров,
распространителей вредоносных программ, троянских вирусов.
√
Доступ к нежелательному содержимому. Сегодня дела обстоят
таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может
просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, порнография,
страницы, подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от
приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно
фашистской идеологией и многое другое. Это доступно в Интернете без
ограничений. Часто просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь
на многих сайтах отображаются всплывающие окна (popup), содержащие
любую информацию, чаще всего порнографического характера.
УГРОЗЫ В СЕТИ:
√ Контакты с незнакомыми людьми с помощью
чатов, социальных сетей или электронной почты
(хулиганы, мошенники, хакеры, сексуальные домогатели).
Все чаще злоумышленники используют эти каналы для
того, чтобы заставить детей выдать личную информацию.
В других случаях это могут быть больные люди с
сексуальными расстройствами. Выдавая себя за сверстника
жертвы, они могут выведывать личную информацию и
искать встречи.
√ Платные услуги. Если on-line покупки через
Интернет «сидя на диване» - актуальная зависимость
взрослых, то заманчивой для детей и наиболее
используемой услугой является платная информация,
предоставляемая посредством отправки sms – музыка,
картинки, ссылки, розыгрыши и азартные on-line игры.
√ Интернет-зависимость ребенка. Интернет это
замечательное средство общения, особенно для
стеснительных, испытывающих сложности в общении
детей. Ведь ни возраст, ни внешность, ни физические
данные здесь не имеют ни малейшего значения. Однако,
этот путь ведет к формированию Интернет-зависимости.
Осознать данную проблему весьма сложно до тех пор, пока
она не становится очень серьезной. И не всегда эта
«болезнь» признается ребенком.
КАК
преподаватель
МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ
сделать посещение Интернет
менее опасным
?
Рекомендации для преподавателя:
1. Разъяснительная беседа педагога с родителями.
Преподаватель, как и родители, несет ответственность за ребенка. И там, где
ученик не подконтролен родителям, он должен опекаться и находиться под
присмотром педагога. Однако, разъяснительная беседа с родителями о
безопасности пребывания их детей в Интернете - это дополнительная профилактика
рисков. Проговорите с родителями следующие моменты:
√ Чтобы обезопасить своего ребенка и избежать сетевой зависимости,
взрослые должны принять семейное соглашение о принципах работы в
Интернете. В нем будут четко сформулированы права и обязанности каждого
члена семьи. И должны быть затронуты следующие аспекты:
- Где будет установлен компьютер, чтобы обеспечить доступ и родительский
контроль.
- Какие сайты могут посещать дети и что они могут там делать. Для удобства
создать список «белых» ресурсов, которые помогут ребенку в обучении, познании
мира, сбора полезной информации.
- Сколько времени дети могут проводить в Интернете, сидя за компьютером.
- Что делать, если детей что-то беспокоит при посещении Интернета.
- Как защитить личные данные. Создать ребенку ограниченную учетную запись
для работы на компьютере.
- Как следить за безопасностью.
- Как вести себя вежливо.
Рекомендации для преподавателя:
√
Не забывать контролировать детей в Интернете с помощью
специального программного обеспечения. Это поможет отфильтровывать
вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш ребенок и
что он там делает. Помогут:
- Windows 7 (ОС) со встроенным межсетевым экраном, активированным User Account
Control (UAC) и родительским контролем
- IE 8 (браузер)с фильтрами, Mozilla Firefox с дополнениями Ad Block Plus, WOT
(Web of trust) и NoScript
- Windows Defender - средство против шпионских программ - скачивается бесплатно
- Средство для удаления вирусов Malicious Removal Tool - работает удаленно,
бесплатно
- www.demos-internet.ru/services.ssl.description.html - руководство по проверке
надежности сайтов
Первоочередные шаги родителей для повышения безопасности ребенка в
Сети:
- Регулярно скачивать обновления для программного обеспечения
- Настроить межсетевой экран для фильтрации нежелательного содержания и для
доступа к проверенным сайтам
- Установить антивирусное и антишпионское программное обеспечение
- Установить спам-фильтр (например, в Outlook, The Bat!)
- Воспользоваться средствами родительского контроля – программами, дающими
возможность установки фильтров и цензов на просматриваемую ребенком информацию
(ограничение времени пребывания в сети, запрет азартных игр, отчеты о посещаемых
ресурсах). Программы: Родительский контроль в Kaspersky Internet Security,
родительский контроль в Windows Vista/7, Программа «Интернет-Цензор»
www.icensor.ru.
Рекомендации для преподавателя:
√ Что должны знать дети о
компьютерных вирусах?
Вирусы, троянские программы — это
вредоносные программы, которые
заражают файлы, приводят к сбою, либо
полной поломке компьютера. Чем бы ни
занимались дети в Интернете, сделать
компьютер уязвимым для вирусов
можно почти всегда. Самое популярное
средство распространения вирусов —
электронная почта, обмен файлами и IСQ.
Рекомендации для преподавателя:
2. Разъяснительная беседа педагога с
учениками.
Первоочередная задача преподавателя - приучить
детей не «проводить время» в Интернет, а активно
пользоваться полезными возможностями Сети. А
возможностей - глаза разбегаются! Сколько всего
можно сделать помощью разных социальных сервисов:
и презентацию в блог подвязать, и мультик, и слайдшоу.
√ Проговорите с учениками, для чего нужен
Интернет:
- площадка для общения: школьные, классные
сайты, блоги, форумы, сайты по интересам,
электронная почта
- площадка для творчества: создание новой
информации, обмен опытом
- дистанционное обучение: консультирование
болеющих детей и детей на домашнем обучении,
дистанционные курсы
- источник информации: графика, справочная
информация, художественная литература
- участие в сетевых конкурсах, олимпиадах,
проектах
Рекомендации для преподавателя:
√ Разбирая на уроках информатики тему безопасного Интернета
и принципов минимизации угрозы в Сети, обсудите следующие
вопросы:
√ Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть
или увидеть в Интернет – правда. Сегодня практически каждый
человек может создать свой сайт, и при этом никто не будет
контролировать, насколько правдива размещенная там информация.
Научите ребенка проверять все, что он видит в виртуальной Сети –
спросить у взрослого о том, в чем не уверен, заранее воспользоваться
полезными сайтами из списка, подготовленного преподавателем, либо
родителями, сверить информацию на разных ресурсах, обратиться к
печатной информации из учебников и книг.
√ Обсуждайте с детьми увиденное в Интернете. Например,
начните с расспросов, для чего служит тот или иной сайт, какую
информацию ребенок хочет найти.
Рекомендации для преподавателя:
√ Поощряйте детей использовать разносторонние
источники информации, такие как библиотеки или
электронные энциклопедии на диске, например,
«Энциклопедия Кирилла и Мефодия» (самое авторитетное в
России мультимедийное энциклопедическое издание,
созданное при участии ведущих отечественных ученых:
академиков, докторов наук и членов-корреспондентов РАН).
Это поможет научить ребенка использовать разные и
наиболее безопасные источники информации.
√ Научите школьников пользоваться поиском в
Интернете. Покажите, как использовать различные
поисковые сервисы: yandex, aport, rambler, mail, google,
yahoo и т.п., как удобнее вводить запрос, какие параметры
вносить, чтобы получить наилучший результат.
√ Расскажите об угрозе самостоятельной установки
новых программ, даже если посоветовали друзья и указали
на их безопасность. Возможно, компьютеры друзей содержат
более надежные антивирусные программы, а ваша может не
справиться. Предложите установить интересующее ПО вместе
со взрослыми.
Рекомендации для преподавателя:
√ Объясните детям, что если в Интернете что-либо беспокоит их –
хамское отношение, угрозы, вымогательство, то им следует не скрывать этого,
а поделиться со взрослыми своим беспокойством, рассчитывая на
понимание и помощь.
√ Обратите внимание учеников, что при общении в чатах,
использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ,
Microsoft Messenger и т.д.), использовании on-line игр и в других ситуациях,
требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите
ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной
информации. Напомните записать регистрационные данные, либо попросить
родителей сохранить их у себя.
√ Объясните детям, что при общении в любой социальной сети, по
электронной почте, посредством ICQ, нельзя выдавать свои личные
данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную
информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время
возвращения домой, место работы отца или матери и т.д. Причина: это может
привлечь мошенников, насильников, которые воспользуются информацией.
Рекомендации для преподавателя:
√ Расскажите ученикам, что надо всегда думать об
ответственности за каждое свое обидное слово, действие,
ложь.
√ Научите детей уважать собеседников в Интернете.
Быть вежливым, исключая хамство и сквернословие. Убедитесь,
что они понимают, что правила хорошего тона действуют
одинаково в виртуальном мире, и в реальной жизни.
√ Обратите внимание школьников на необходимость
внимательно относиться к скачиванию платной информации
и получению платных услуг из Интернете, особенно путём
отправки SMS. Это поможет не потерять деньги, которые они
сами еще не научились зарабатывать.
√ Поясните! Нельзя разговаривать в Интернете с
незнакомыми людьми, заносить их в список контактов, а тем
более, встречаться! – всегда помнить, что в виртуальном мире
человек может оказаться не тем, за кого он себя выдает, и
причинить вред.
Полезные ссылки:
www.saferunet.ru/ - Центр безопасного интернета в
России
www.Contentfiltering.ru - Первая европейская организация
по защите детей в сети Интернет.
www.saferinternet.ru/ - Безопасный Интернет.
www.nachalka.com/bezopasnost - Полезный сайт для детей
и школьников, в том числе, по принципам безопасности.
www.oszone.net/6213/ - Обеспечение безопасности детей
при работе в Интернет.
www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/librar
y/article.jsp?aid=cs_teach_kids – расскажите детям о
безопасности в Интернете.
Желает Вам удачи!