Стандарты (нормы) сестринской деятельности

*
Стандарты (нормы)
сестринской
деятельности
*
*Нормально дышать.
*Потреблять адекватную пищу и жидкость.
*Выделять нормально из организма
продукты жизнедеятельности.
*Двигаться и поддерживать
соответствующее положение.
* Спать и отдыхать.
* Выбирать подходящую одежду, самостоятельно одеваться,
раздеваться.
* Поддерживать температуру тела на нормальном уровне,
подбирая соответствующую одежду и изменяя
окружающую среду.
* Поддерживать личную гигиену, заботиться о своем
внешнем виде.
* Избегать опасных факторов окружающей среды и не
создавать опасности другим людям.
* Общаться с другими людьми, выражать свои эмоции, мысли,
потребности.
* Поддерживать свое соответствующее вероисповедания.
* Выполнять работу, которая приносит положительный
результат и удовольствие.
* Участвовать в играх и развлечениях.
* Познавать, открывать и удовлетворять свое любопытство.
Уровни
основы
человеческих
потребностей за А.Маслоу
1.
Первый уровень:
физиологические
потребности
2.
Второй уровень:
Потребности
безопасности
Фундаментальные потребности (виды повседневной деятельности)
человека по модели В.Хендерсон
1. Нормально дышать
2. Потреблять адекватную пищу и жидкость.
3. Выделять нормально из организма продукты жизнедеятельности.
4. Двигаться и поддерживать соответствующее положение.
5. Спать и отдыхать.
в
1. Выбирать соответствующую одежду, самостоятельно одеваться,
раздеваться.
2. Поддерживать температуру тела на нормальном уровне, подбирая
соответствующую одежду и изменяя окружающую среду.
3. Поддерживать личную гигиену, заботиться о своем внешнем виде.
4. Избегать опасных факторов окружающей среды и не создавать
опасности другим людям.
3.
Третий уровень:
социальные
потребности
1. Заботиться о других людях, выражать свои эмоции, мысли,
потребности.
2. Поддерживать свое соответствующее вероисповедания.
4.
Четвертый уровень:
Потребность
в
уважении и самоуважении
1. Выполнять работу, которая приносит положительный результат и
удовольствие.
2. Участвовать в играх и развлечениях.
3. Познавать, открывать и удовлетворять свое любопытство, помогать
себе таким образом нормально развиваться и быть здоровым,
использовать имеющиеся средства для укрепления здоровья.
*
*Социальные, культурные, экономические
условия жизни человека;
*физиологические, интеллектуальные
возможности человека;
*эмоциональное состояние, темперамент
(например, при наличии чувства страха и
беспокойства пациент может плохо есть и
спать).
*Сестринские вмешательства направлены
на достижение пациентом
независимости для удовлетворения
основных его потребностей, на
укрепление здоровья пациента.
.
*Направленность
сестринских
вмешательств
*
восстановить независимость
пациента в удовлетворении им
14 фундаментальных потребностей.
*Обычный сестринский уход;
*медикаментозная терапия по
назначению врача;
*участие пациента и членов его
семьи в уходе.
*
*Осуществляется тогда, когда
удовлетворены фундаментальные
потребности, в отношении которых
было применено сестринское
вмешательство.
*
*С одной стороны, сестра это
самостоятельный, независимый
специалист в системе здравоохранения,
потому что она выполняет те функции,
которые не может выполнять пациент,
чтобы чувствовать себя достаточно
независимым.
*С другой стороны, медсестра - это
помощник врача, исполняющий его
назначения.
*
* Эта модель более ориентирована на
предоставление интенсивной сестринской
помощи в больницах;
* Эта модель в большей степени учитывает
физиологические потребности человека и в
отношении меньшей степени психологические, социальные и духовные
потребности.
*
*"
1.
благодаря "стандартам" сокращается
время оказания помощи и ухода
2.
улучшается качество оказываемой
помощи
3.
объективно оценивают труд
медсестры
*
* 1. выполнение профессиональных
функций по стандарту
2. использование ресурсов
3. снижение риска для пациентов в
результате сестринской помощи
4. удовлетворенность пациента
сестринской помощью, уходом.
*
*Новейшая история сестринского дела
насчитывает около 20 лет. Сейчас эта
отрасль здравоохранения является
отдельной наукой со своим направлением,
целями и задачами, которые включают в
себя:
*
разработку научных подходов к развитию и
совершенствованию сестринского дела, обоснованных норм
и критериев
*
стандартов сестринской практики
*
новые формы организации и методов работы
сестринского персонала
*
1.
*
*
негативные медико-демографические процессы:
снижение рождаемости и старение населения,
ухудшение состояния здоровья населения, хронизация
патологических процессов в организме
*
распространение новых заболеваний (напр., Вирус
иммунодефицита человека)
*
увеличение стоимости медицинских услуг
* Предпосылками реформы
сестринского дела и его
развития являются:
*
2.
снижение обеспеченности ЛПУ сестринским персоналом
3.
двухступенчатый метод обслуживания пациентов (врач,
медсестра), привел к снижению профессиональной компетенции
медсестры, выполнению несвойственных им функций
4.
снижению обеспеченностью лекарственными средствами,
предметами ухода, инструментарием
5.
увеличение дисбаланса в соотношении между врачом и
медсестрой, как следствие, ухудшилось качество оказываемой помощи
и ухода.
*Предпосылками реформы
сестринского дела и его
развития являются: