Урок по теме "Семейная экономика"

Урок технологии
в 8 классе
Семейная
экономика
экономика
наука
хозяйство
изучает
создает
(что?)
( что?)
как лучше (рациональнее)
удовлетворить неограниченные
человеческие потребности
с помощью ограниченных
экономических ресурсов
предметы и услуги,
удовлетворяющие
человеческие потребности
«Счастлив тот, кто счастлив
в своем доме…» (пословица)
Семейная экономика- наука, которая изучает
повседневную экономическую жизнь семьи.
Задачи, стоящие перед семейной экономикой :
• Наиболее полное удовлетворение потребностей и
желаний всех членов семьи.
• Рациональное использование семейных ресурсов.
• Планирование и экономия средств и времени.
• Применение хозяйственного расчета и научной
организации труда в домашней работе ( использование
собственных средств, не прибегая к займам;
распределение обязанностей в семье.)
Потребность-осознанная необходимость иметь что-либо
материальное или духовное.
«Пирамида потребностей» А. Маслоу
Потребность в самореализации
( достижение лучших профессиональных,
спортивных, научных результатов)
Потребность в уважении (со стороны других
людей и самоуважении)
Социальные потребности (в любви, дружбе,
общении с другими людьми, имеющими те же
интересы)
Потребность в безопасности (защита от преступников и
внешних врагов, от нищеты и помощь при болезнях )
Физиологические потребности ( еда, вода, одежда, жилье,
воспроизведение рода)
Практическая работа
• Задание: определите, какие потребности побуждают
человека к приобретению мебели, домашнего
кинотеатра, походу в театр, приобретению книг,
прослушиванию музыки, покупке продуктов, уборке
квартиры, покупке дома, выращиванию овощей на
дачном участке.
Ресурсы- это то, чем располагает человек, семья, предприятие,
общество, государство.
Ресурсами домашней экономики являются:
• трудовые ресурсы (возможность каждого члена
семьи трудиться);
• материальные ресурсы (недвижимость, транспорт,
бытовая техника и др.);
• финансовые ( наличные деньги, банковские счета,
ценные бумаги, страховые полисы);
• технологические (наличие технологических умений
и навыков в семье).
Практическая работа
Задание: приведите примеры получения школьниками
личного заработка в свободное от учебы время
• индивидуальная трудовая деятельность
(художественно - прикладное творчество, ремонт видеорадиоаппаратуры и т.д.);
• коммерческая деятельность
( продажа газет, журналов, косметической продукции и т.д.);
• работы по найму
(на частном, семейном предприятии и т.д.);
• оказание услуг
(присмотр за ребенком, покупка продуктов пенсионерам, и
инвалидам, уборка их квартир и др.);
• другие источники заработка
Проверь себя
Для понятий и левой колонке найди нужное определение в правой
1 Потребность
А) потребность в уважении, любви, общении
и т.п.
2 Материальные
потребности
Б) усилия людей, направленные на
изготовление вещей или оказание услуг
3 Духовные
потребности
В) нужда в чем-либо
4 Труд
Д) то, чем владеет человек, государство,
общество
5 Ресурсы
Г) осязаемые потребности(мебель, посуда,
одежда и др.)
Е) нужда в чем-либо
Домашнее задание. Напишите мини- сочинение на одну из тем:
- «Моя семья»;
- «Чем богат человек?»;
- «Какой я бы хотела видеть свою будущую
семью?».
• Благодарю за работу на уроке!