Методическое объединение социальных педагогов Московского

Методическое объединение
социальных педагогов
Московского района
«Информационное обеспечение
профориентационной работы
в школах Московского района»
15 января 2014 года
«Система организации
профориентационной работы в
образовательном учреждении»
руководитель городского
методического объединения
профориентаторов
Басова Ирина Петровна
«Организация профориентационной
работы с учащимися ОУ в ВУЗе на
примере Национального минеральносырьевого университета «Горный».
Правила приема в ВУЗ»
директор Центра довузовской подготовки и
специальных программ НМСУ «Горный»
доцент, кандидат технических наук
Воронов Владимир Александрович
«Возможности агентства занятости
населения в работе с подростками»
зам. начальника отделения профобучения,
профориентации и психологической
поддержки Агентства занятости населения
Московского района
Десятник Надежда Владимировна
«Возможности игры в процессе
сопровождения
профессионального
самоопределения»
методист ГБОУ ЦПМСС
Федорова Елена Владимировна
«Закон «Об образовании»
о дополнительном образовании
детей»
Председатель РМО
Тюрина Вера Викторовна
Организация досуга
Внеурочная деятельности несовершеннолетних,
обучающихся в ОУ района
2013-2014 учебный год
70%
67%
60%
50%
40%
30%
20%
12,70%
10%
0%
Всего
ДД(Ю)Т
занимается
в ОДОД
12,30%
7,10%
ЦД(Ю)ТТ
Спорт
школы
Ряд1
7,50%
Муз и худ
школы
5,10%
ПМК
Глава 10. Дополнительное
образование
Статья 75. Дополнительное образование детей и
взрослых
1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на
формирование и развитие творческих способностей детей и
взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в
интеллектуальном,
нравственном
и
физическом
совершенствовании, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на
организацию их свободного времени. Дополнительное
образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в
обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление
и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.
Дополнительные общеобразовательные программы для детей
должны
учитывать
возрастные
и
индивидуальные
особенности детей.
2.
Дополнительные
общеобразовательные
программы
подразделяются
на
общеразвивающие
и
предпрофессиональные
программы.
Дополнительные
общеразвивающие программы реализуются как для детей, так
и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные
программы в сфере искусств, физической культуры и спорта
реализуются для детей.
3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ
допускаются любые лица без предъявления требований к
уровню образования, если иное не обусловлено спецификой
реализуемой образовательной программы.
4. Содержание дополнительных общеразвивающих программ
и сроки обучения по ним определяются образовательной
программой,
разработанной
и
утвержденной
организацией,
осуществляющей
образовательную
деятельность.
Содержание
дополнительных
предпрофессиональных
программ
определяется
образовательной
программой,
разработанной
и
утвержденной
организацией,
осуществляющей
образовательную деятельность, в соответствии с
федеральными государственными требованиями.
5.
Особенности
реализации
дополнительных
предпрофессиональных программ определяются в
соответствии с частями 3 - 7 статьи 83 и частями 4 - 5
статьи 84 настоящего Федерального закона.
Статья 83. Особенности
реализации образовательных
программ в области искусств
3. Дополнительные предпрофессиональные программы в
области искусств реализуются в целях выявления одаренных
детей в раннем возрасте, создания условий для их
художественного образования и эстетического воспитания,
приобретения ими знаний, умений, навыков в области
выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и
осуществления
их
подготовки
к
получению
профессионального образования в области искусств.
Дополнительные предпрофессиональные программы в
области искусств реализуются
в образовательных
организациях дополнительного образования детей (детских
школах искусств по видам искусств), в профессиональных
образовательных
организациях,
реализующих
интегрированные образовательные программы в области
искусств,
образовательные
программы
среднего
профессионального образования в области искусств, и в
образовательных организациях высшего образования.
4. Перечень дополнительных предпрофессиональных программ
в области искусств устанавливается федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере культуры.
5. К минимуму содержания, структуре и условиям реализации
дополнительных предпрофессиональных программ в области
искусств, к срокам обучения по этим программам
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
культуры, по согласованию с федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативноправовому
регулированию
в
сфере
образования,
устанавливаются федеральные государственные требования.
Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным
программам в области искусств проводится на основании
результатов индивидуального отбора, проводимого в целях
выявления лиц, имеющих необходимые для освоения
соответствующей образовательной программы творческие
способности и физические данные, в порядке, установленном
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования.
7. Освоение дополнительных предпрофессиональных программ в
области
искусств
завершается
итоговой
аттестацией
обучающихся,
форма
и
порядок проведения
которой
устанавливаются федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
культуры,
по
согласованию
с
федеральным
органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
6.
Статья 84. Особенности реализации
образовательных программ в
области физической культуры и
спорта
4. К минимуму содержания, структуре, условиям реализации
дополнительных предпрофессиональных программ в
области физической культуры и спорта и к срокам
обучения по этим программам федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере физической культуры и
спорта, по согласованию с федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования,
устанавливаются
федеральные
государственные
требования. Указанные федеральные государственные
требования должны учитывать требования федеральных
стандартов спортивной подготовки.
5.
Прием
на
обучение
по
дополнительным
предпрофессиональным программам в области физической
культуры и спорта проводится на основании результатов
индивидуального отбора, проводимого в целях выявления
лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей
образовательной программы способности в области
физической культуры и спорта, в порядке, установленном
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
физической культуры и спорта, по согласованию с
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
Курсы повышения квалификации
Годичный курс переподготовки кадров «Социальная педагогика»
Январь – декабрь 2014 года
23 января 2014 в 15:00 в СПБ АППО зачисление на курс
Занятия вторник с 9:30 до 15:40 и четверг с 15:00 – 19:30
с 28.01.2014 по 26.12.2014 , весенняя, летняя и осенняя сессии.
«Социально-педагогические технологии по решению жизненных поблеем
ребенка». 108 час.
Январь – май 2014 года
29 января 2014 в 11:00 зачисление на курс ЦПМСС Приморского района
(Наб. Черной речки, дом 16 А).
Занятия по средам с 05.02 по 21.05.2014
«Социальная педагогика: введение в должность» 108 час.
Январь – май 2014 года
31 января 2014 в 11:00 зачисление на курс в ЦПМСС Фрунзенского района
(ул. Белы Куна, дом 24, корп. 2)
Занятия по пятницам с 07.02 по 23.05.2014
26 февраля 2014 года
Межрегиональная конференция
«Защита прав и интересов ребенка в
деятельности социального педагога».
• В 11:00 актовый зал СПб АППО
Пленарное заседание
• В 15:00 работа по секциям:
1. В Калининском районе
2. В Адмиралтейском районе
3. В Калининском районе
4. В Кировском районе
До 01.02.2014 года
• Выступающим сдать тезисы выступления
• Статьи для редактирования ( 1 лист статьи
стоит 200 руб.)
Минимальный объем статьи 3 листа.
Проверка
• Анализ работы ГБОУ по профилактике
безнадзорности, правонарушений и
экстремизма несовершеннолетних
ГБОУ №№ 510, 536, 643, 663
• Анализ воспитательной системы в
ГБОУ № 485, 508, 509, 537
Спасибо за внимание !