География ... Сформировать знания о географическом положении, природных условиях, природных Предмет

Предмет
Тема урока
География
Общая цель
Сформировать знания о географическом положении, природных условиях, природных
ресурсах и населении Западного Казахстана.
А: Умеют обосновывать свою точку зрения по дальнейшему развитию Казахстана
В: Умеют сравнивать нефтяные бассейны Казахстана
С: Знают особенности ЭГП Западного Казахстана
Комбинированный
Работа в группах. Методические приемы: «Посол», «Горячий стул», «Верите ли вы…»
Заполнение таблицы «ЗХУ». Работа по контурной карте.
Учебник «Экономическая и социальная география Казахстана» Е.А. Ахметов,
Н.Н.Карменова, географический атлас, статистический материал, контурная карта,
презентация, «Западный Казахстан», листы с заданиями, листы оценивания в группах,
интерактивная доска, ватман, маркеры.
Тема: Западный Казахстан. ЭГП, природные условия, ресурсы, население
Ожидаемые результаты
Тип урока
Задания
Необходимые материалы
Ход урока:
Время
2 мин.
5 мин.
Класс 9
Вид работы
1.Приветствие
Деление учащихся на группы: «Западный
Казахстан», «Южный Казахстан», Северный
Казахстан», «Центральный Казахстан»
2 Проведение тренинга «Кулечек»
Цель: Снятие эмоционального напряжения.
Детям предлагается 2 листа бумаги с цветом,
который нравится и который не нравится. Из обоих
листов бумаги делаем кулечки. В один мысленно
кладем плохое настроение, сминаем и выкидываем,
во второй- свое хорошее настроение и его оставляем
на столах.
Проверка домашнего задания.
Прием «Горячий стул»
Деятельность
учителя
Учитель начинает
урок
Деятельность учащихся
Проводит тренинг
Формативное
оценивание (похвала
по степени
активности и
открытости детей)
Учащиеся выполняют
задания тренинга.
Учитель наблюдает за
работой учащихся
Учащиеся продумывают
вопросы и задают их.
Ученики делятся на группы,
назначают лидера.
3 мин.
Каждая из групп продумывает вопросы по
домашнему заданию и задают их ученику, сидящему
в данный момент на «горячем стуле»
Сегодня отгадать тему урока вам помогут слайды.
Презентация на тему: Западный Казахстан
Учитель задает
-Ребята, о каком экономическом районе идет речь?
вопросы классу
- Да, верно, сегодня на уроке речь пойдет о Западном
Казахстане.
Люблю мой край! ( слайд)
Как странно это слышать:
Ведь каждый человек свой любит край!
Но небо здесь синее, солнце выше,
И в цвет сирени здесь окрашен май!
Учащиеся отвечают на
вопросы
И этот удивительный край – Казахстан. Богата и
разнообразна природа нашей необъятной Родины.
Чтобы правильно использовать ее природные
богатства, нужно знать и любить свою Родину.
Открываем тетради, записываем число и тему урока:
«Западный Казахстан. ЭГП, природные условия,
ресурсы, население»
2 мин.
2 мин.
10 мин.
Затем предлагаю в течение двух минут заполнить
первую и вторую графу таблицы ЗХУ
Постановка учащимися цели и задач урока
Изучение нового материала
Работа в группах
Учащиеся изучают текст параграфа самостоятельно.
Задание первой группе: Работая с политикоадминистративной картой Казахстана и текстом
учебника на с.229 дайте оценку экономико-
Заполняет таблицу
ЗХУ вместе с
учащимися
В группе сообща заполняют
первую и вторую графу
таблицы
Задает наводящие
вопросы. Записывает
на доске предложения
учащихся.
Учитель проводит
инструктаж,
наблюдает за работой
учащихся
Учащиеся по теме выводят
цели и задачи урока.
Учащиеся самостоятельно
изучают текст параграфа.
Лидер группы распределяет
роли.
географическому положению Западного Казахстана
1) расположение
2) состав (показать)
3) пограничные районы
4) площадь
5) вывод
Задание второй группе: Изучите природные
условия данного экономического района используя
физическую карту Казахстана,
1)рельеф (показать по карте) и сделать вывод
2)климат (температура января, июля, осадки)
3)почвы (виды, использование)
4) вывод.
Задание третьей группе: 1.Проанализируйте
физическую карту Казахстана и карту атласа
«Топливно-энергетический комплекс», выясните
какими природными ресурсами обеспечен данный
экономический район.
Покажите крупные месторождения полезных
ископаемых.
2.Проанализируйте структуру добычи нефти и
природного газа по областям региона и выясните, на
территории какой области добывают максимальное
количество нефти и газа и почему.
3.Работая с дополнительным материалом, найдите
ответ на следующий вопрос: В каком году компания
«Шеврон» и Казахстан создали совместное
предприятие по разведке и добычи нефти? С какими
иностранными компаниями заключены соглашение?
4. По физической карте определите обеспеченность
Западного Казахстана водными ресурсами.
Задание четвертой группы: Проанализируйте
данные по населению региона по следующим
Учащиеся в группе
обсуждают прочитанный
материал.
Работают над созданием
постера. Презентуют свою
работу.
вопросам:
1)Численность населения
2)Плотность населения
3)Уровень урбанизации
4)Преобладающие формы расселения
5)Национальный состав
6)Доля экономически активного населения
10 мин.
Методический прием « Посол»
Идет обмен учениками, от каждой группы в другую
группу отправляется ученик и кратко объясняет
содержание своей подтемы.
Взаимооценивание групп по критериям
Дополнительная информация.
Опережающее задание
Города Западного Казахстана (презентация )
Учитель наблюдает за
работой учащихся
от каждой группы в другую
группу отправляется ученик
и кратко объясняет
содержание своей подтемы.
Проводят
взаимооценивание.
2 мин.
Учитель наблюдает за
Работа по контурной карте.
работой учащихся
На контурной карте Западного Казахстан обозначьте:
а) границы областей, подпишите областные центры.
б) отметьте крупные месторождения полезных
ископаемых.
5 мин.
Закрепление.
Методический прием «Верите ли вы, что …»
(слайд №52)
Сейчас в группах вы должны ответить на вопросы и
обосновать один из них. (Учитель заранее называет
группе номер вопроса.)
1. Западный Казахстан самый большой
экономический район в Казахстане?
2. Западный Казахстан включает ЗападноКазахстанскую, Актюбинскую,Карагандинскую и
Учитель задает
вопросы на
закрепление
Выполняют задание по
контурной карте
Учащиеся отвечают на
вопросы
2 мин.
2 мин.
Атыраускую области?
3.В Атырауской, Актюбинской, Мангистауской
областях развиты рыбный, нефтяной и газовый
промыслы.
4. По численности населения Западный Казахстан
занимает 1-е место в республике
5. Большую часть территории занимают пустыни
и полупустыни.
Что означают данные цифры?
736 тыс.км2
2110
635 км.
250-400
77%
60%
Стадия «Рефлексия»
Заполнить третью графу таблицы ЗХУ.
Учитель задает
Домашнее задание
домашнее задание
Учащиеся заполняют
таблицу
Записывают в дневник