Prezentaciya proekta My family

ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ»
Подготовительная к школе группа №7
МАДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Вишенка»
Пушкинского муниципального района
ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ»
(для детей подготовительной к школе группы )
Автор-разработчик:
Иванова О. Н.,
Воспитатель высшей квалификационной категории
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
является одним из основных направлений
деятельности педагогического коллектива МАДОУ
детский сад комбинированного вида №2 «Вишенка».
Воспитание любви и уважения к родным и близким,
знание своей фамилии, имени и отчества родителей,
своего рода и родословной, семейных традиций и
обычаев – основное содержание представленной
работы с детьми старшего дошкольного возраста в
рамках проекта «Моя семья».
ЧУВСТВО ЛЮБВИ К РОДИНЕ,
ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНАПАТРИОТА СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА
ЗАРОЖДАЕТСЯ В СЕМЬЕ.
А семья для дошкольника – это мир, в котором
закладываются основы морали, отношения к людям.
Семье принадлежит основная общественная
функция – воспитание детей, она была и остается
жизненно необходимой средой для сохранения и
передачи социальных и культурных ценностей,
определяющим фактором формирования личности
ребенка.
ДАННЫЙ ПРОЕКТ ПРИЗВАН
ПОМОЧЬ ВОСПИТАННИКАМ
УЗНАТЬ ИСТОРИЮ СВОЕЙ СЕМЬИ,
ВЫЗВАТЬ ЧУВСТВО ГОРДОСТИ
ЗА СВОИХ ПРЕДКОВ.
Ознакомление детей с понятием «семья»
невозможно без непосредственной поддержки самой
семьи. Родители должны объяснить ребенку, что он
часть их семьи. В семье существуют определенные
правила и обязанности, которые должен выполнять
каждый член семьи.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Отсутствие необходимых представлений
у воспитанников о родственных понятиях,
о семейных традициях и реликвиях своих семей,
о распределении семейных обязанностей.
Проблема возрождения семейных традиций становится актуальной
и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные
традиции в развитии и формировании социально – нравственной
культуры ребёнка. Семейные традиции и взаимоотношения
накладывают отпечаток на формирование нравственных качеств
ребёнка.
Недаром народная мудрость гласит:
«Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.
Родители пример ему».
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
 создание условий для формирования у детей
дошкольного возраста духовно-нравственного
отношения и чувства сопричастности к
родному дому и семье;
 формирование чувства принадлежности и
позитивного отношения к своей семье,
воспитание любви и уважения к семье, как к
людям, которые живут вместе, любят друг
друга и заботятся о родных и близких.
ЗАДАЧИ:
1. Формировать у детей культуру взаимоотношений с близкими людьми, воспитывать
уважительное, заботливое отношение к своим близким: маме, папе, бабушке, дедушке, братьям,
сестрам; воспитывать желание заботиться о них, проявлять почтение, внимание. Формировать
нравственные основы личности ребенка, культуру общения и взаимоотношений.
2. Развивать углубленные представления детей о семье, родственных отношениях. Расширять
представления детей о взрослых людях, детях и их взаимоотношениях. Формировать
представления о социальной роли каждого члена семьи.
3. Обогатить знания детей о своей семье, уточнить представления о понятиях: «род»,
«родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие».
4. Дать понятие о семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных
обязанностей.
5. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в
творческо-поисковую деятельность.
6. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных
отношений, развивать связную речь.
7. Укреплять детско-родительские отношения.
8. Совершенствование уровня включенности родителей в работу детского сада, формирование
положительных взаимоотношений между коллективом детского сада и родителями.
9. Развитие познавательно-исследовательской деятельности и расширение кругозора детей.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
 Ознакомление родителей с содержанием и результатами
работы в рамках проекта «Моя семья».
 Консультации для родителей по темам: «Генеалогическое
древо семьи», «Герб семьи».
 Индивидуальные беседы-консультации.
 Привлечение родителей к сбору материалов, необходимых
для реализации проекта.
 Сбор фотоматериалов для создания видеоролика для
итогового культурно-досугового мероприятия с привлечением
родителей.
Направления реализации:
 Чтение художественной литературы и просмотр видеофильмов о семье .
 Организация игровой деятельности.
 Беседы с детьми по темам: «Моя дружная семья», «Профессии в моей семье»,
«Традиции моей семьи» и. т. д.
 Изготовление подарков для родителей.
 Выставка рисунков по темам: «Наша дружная семья», «Моя мама – самая лучшая»,
«Семейный отдых», «Традиции моей семьи»
 Организация непосредственной образовательной деятельности интегрированного
характера по разным образовательным областям.
 Рассматривание с детьми семейных фото-альбомов, беседы о семье.
 Домашнее чтение произведений художественной литературы данной тематики;
подбор и разучивание загадок, пословиц, поговорок, стихотворений и песен в часы
семейного досуга.
 Составление группового фото-альбома по теме: «Семейный отдых» (фотографии с
сопровождающим рассказом о месте отдыха и впечатлениях).
 Составление генеалогического древа семьи.
 Составление группового альбома рисунков по теме: «Моя семья», выполненных
совместно с родителями с сопровождающим рассказом.
 Групповой конкурс по теме: «Герб семьи».
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
1. Формирование уважительного и заботливого отношения
к своей семье и близким людям.
2. Сформированность представлений
о семье, как о
дружном, любящем, заботливом коллективе.
3. Знание о составе семьи, о родственных отношениях, о
своей социальной роли в семье, о связи с другими членами семьи.
4. Понимание
многообразия
социальных
ролей,
выполняемых взрослыми.
5. Укрепление детско-родительских отношений, повышение
интереса родителей к совместной деятельности детей,
педагогов и родителей.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
 Групповой альбом рисунков по теме: «Моя семья»,
выполненных совместно с родителями с сопровождающим
рассказом о семье.
 Групповой фотоальбом по теме: «Семейный отдых»
(фотографии с сопровождающим рассказом о месте отдыха и
впечатлениях).
 Генеалогическое древо семей воспитанников.
 Герб семей воспитанников.
 Итоговое
культурно-досуговое
мероприятие
привлечением родителей по теме: «Моя семья».
с
Итоговое культурно-досуговое мероприятие
с привлечением родителей по теме: «Моя семья»
Программное содержание:
 совершенствование уровня включенности родителей в работу детского сада;
 развитие познавательно-исследовательской деятельности и расширение
кругозора детей;
 уточнить представления о понятиях: «род», «родители», «родословная»,
«семья», «родные», «близкие», семейных традициях, семейных реликвиях, о
распределении семейных обязанностей;
 продолжать развивать познавательные способности у детей, активно
включать их в творческо-поисковую деятельность.
 укреплять детско-родительские отношения;
 формирование чувства принадлежности и позитивного отношения к своей
семье;
 формирование положительных взаимоотношений между коллективом
детского сада и родителями.
Методические приемы: использование разных видов наглядности, объяснение и
беседа, использование музыкального сопровождения,
театрализованной деятельности, фото и видеоматериалов.
художественного
слова,
Предшествующая работа: организация непосредственно образовательной
деятельности в рамках проектной деятельности (беседы, чтение художественной
литературы, составление герба семьи и генеалогического древа, оформление альбома
детских рисунков по теме: «Моя семья» и фотоальбома по теме: «Семейный отдых»);
подготовка литературных и музыкальных пауз, коммуникативных игр,
театрализованных постановок.
Подготовка
к
непосредственно
образовательной
деятельности:
разработка конспекта, подбор и оформление атрибутов, пособий, видеоролика,
музыкальное оформление, оформление группы, подготовка детей и родителей
(разучивание стихов и театрализованной постановки).
Материал и оборудование: мультимедийный экран и проектор, музыкальный
центр, декорации к спектаклю, гербы семей.
Р
Е
Ф
Л
Е
К
С
И
Я
У детей повысились
знания в области
нравственнопатриотического
воспитания в вопросах
касающихся своей семьи,
родители стали активней
участвовать в
мероприятиях,
проходимых в детском
саду.
ПО ИТОГАМ
МЕРОПРИЯТИЙ,
КОТОРЫЕ БЫЛИ
ПРОВЕДЕНЫ
В ХОДЕ ПРОЕКТА
МЫ ПОЛУЧИЛИ
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ.
Р
Е
Ф
Л
Е
К
С
И
Я
В результате проекта
«Моя семья» у детей
появился особый интерес к
семейным традициям и
реликвиям, сформированы
чувства принадлежности и
позитивного отношения к
своей семье, представления
о семье и социальной роли
каждого члена семьи.
СЕМЬЯ – это самое дорогое и важное
для человека, то, с чего начинается жизнь каждого.
Для человека самое главное – его семья, его
близкие люди, которые всегда находятся рядом.
Организация проектной деятельности «Моя семья»
в МАДОУ детский сад №2 «Вишенка» осуществлялась
под девизом
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
(Л. Н. Толстой)