Выполнила : студентка 3 курса 5 группы УФФ Силаева Юлия

Выполнила :
студентка 3 курса 5 группы УФФ
Силаева Юлия
« Плохо человеку,
когда он один,
горе одному, один
не воин».
В.В.Маяковский.
СЕМЬЯ ПОМОГАЛА
ЧЕЛОВЕКУ
 Появиться
на свет,
 Вырасти,
 Жить.
На протяжении всей
истории человечества
вне семьи было
невозможно не только
нормальное
существование, но
даже физическое
выживание.
Мог ли человек в
древние времена
прожить один?
Зачем ему нужна
была семья?
Семья - это то от чего ты
улыбаешься, даже когда
устал.
И в сегодняшнем
цивилизованном мире,
люди все равно стремятся
держаться вместе,
уживаться друг с другом,
несмотря на связанные с
этим трудности.
„Я не знаю что я
должен делать в этом
Мире.“
Человека без
семьи трудно
считать
вполне
счастливым.
Спецификой семейного
воспитания является
«многомерность» жизни
семьи, широта и
многогранность влияний,
условий, которые будучи
созданы осмысленно и
целенаправленно, могут стать
основой всестороннего
развития личности.
СЕМЬЯ - ЭТО
 И трудовой коллектив,
 И моральная опора,
 И высшие человеческие
привязанности (любовь, дружба),
 И пространство для отдыха,
 И школа доброты,
 И многообразная система отношений
с родителями, братьями, сестрами,
родными и знакомыми.
Мораль и вкусы,
манеры и привычки,
мировоззрение и
убеждения,
характер и идеалы
- основы всего этого
закладываются в семье.
Малая социальная группа,
основанная на любви,
брачном союзе и
родственных отношениях;
объединенная общностью
быта и ведением хозяйства,
правовым и нравственными
отношениями, рождением и
воспитанием детей.
Социально-психологические модели
семейных отношений
Социально-психологическая
модель отражает:
типологию семей
структуру
1
проблемы
современной
семьи
2
5
3
4
Стили воспитания
формы
Важнейшие функции
семьи









Воспитательная,
Хозяйственно-бытовая,
Экономическая,
Социально-статусная,
Психотерапевтическая,
Репродуктивная,
Сексуально-эротическая,
Духовное общение,
Досуговая.
Остановимся подробнее на функциях семьи.
Воспитательная функция семьи
Важна для формирования личности ребенка и оказывает воспитательное
и психолого-педагогическое воздействие на каждого члена семьи
Границы ролевых ожиданий
нижняя
верхняя
Функция интеллекта и иного общения
Обеспечивает взаимопонимание, духовную близость,
эмоциональный контакт, общность взглядов и жизненных ценностей.
Одно из условий благоприятного
социально-психологического климата в
семье — доверительное отношение друг к
другу, уют и душевный комфорт, чувство
защищенности и покоя.
Функция деторождения и
сексуальных отношений
Продолжение рода и супружеская любовь неотделимы друг от друга
В странах европейской цивилизации наблюдается
постепенная утрата функций традиционной семьи.
Так, функция воспроизведения, присущая семье,
все чаще осуществляется незамужними
женщинами.
Рассмотрим определения:
Любовь — присущее семье высшее чувство.
Восходящая — это детская любовь к родителям, и она
больше получает, чем отдает; нисходящая —
родительская любовь и она больше отдает, чем
получает; равная — взрослая супружеская любовь,
она отдает и получает одинаково.
Любовь и супружество — великая загадка, к которой
психологи только прикоснулись. Главная цель
супружества —дополнить самого себя как личность,
приобрести новые для себя психологические
качества.
В жизнедеятельности
современной семьи
первостепенное значение
приобретают функции,
связанные с общением,
взаимопомощью,
эмоциональными
отношениями супругов,
родителей и детей.
Семья
будет
охранять
тебя
от
всех
бед
Основные требования,
предъявляемые обществом к
семье.
 Создание условий для
всестороннего развития личности
 Эмоциональная поддержка
престарелых родителей
 Воспитание детей и подростков,
основанное на любви и доверии.
Наиболее типичные
модели семей:
альтернативная
патриархальная
расширенная
моногамная
Типы
полигамная
нуклеарная
Семья для
ребенка –
это место
его
рождения и
становления
 Именно в
семье ребенок
получает азы
знаний об
окружающем
мире, а в
дальнейшем и
саму культуру.
Семья это
определенный
моральнопсихологический
климат, это
школа
отношений с
людьми.
Именно в семье
складываются
представления
ребенка о добре
и зле, о
порядочности, об
уважительном
отношении к
материальным и
духовным
ценностям.
Психологическая структура современной
семьи
диада муж—жена
родитель—ребенок
сиблинга
(ребенок — ребенок)
Подсистема
семьи
Распределение
семейных ролей
Сочетание
предписанных и
выбранных
ролей в той или
иной семье
формирует их
определенный
набор и отражает
семейную
структуру
Семейные
нормы
Включают
набор
установок и
ожиданий,
регулирующи
й поведение
супругов
Система
ценностей
Включает
социальные,
семейные и
индивидуальные
ценности,
является
результатом ее
жизненного
опыта.
С близкими
людьми в семье
он переживает
чувства любви,
дружбы, долга,
ответственности,
справедливости.
В семье
ребенок
включается во
все жизненно
важные виды
деятельности-
интеллектуальную,
познавательную,
трудовую,
общественную,
игровую,
творческую
и другие.
Особенностью
семейного
воспитания
является то, что
оно органично
сливается со
всей жизнедеятельностью
человека
МЫ С ВАМИ -РОДИТЕЛИ
И в наших силах
помочь своему
ребенку
вырасти
добрым, умным,
активным,
сильным,
смелым,
храбрым,
ответственным,
творческим.
ОДНИМ
СЛОВОМ ЧЕЛОВЕКОМ !