«Параллель» Ассоциация школьных психологов Республики Татарстан

Ассоциация школьных
психологов Республики
Татарстан
«Параллель»
Приоритетные цели Ассоциации:
1. Повышение статуса школьного психолога во всех структурах,
управляющих системой образования и воспитания в Республике
Татарстан и РФ;
2. Создание условий для повышения квалификации педагоговпсихологов, работающих в образовательных учреждениях РТ, за
счет взаимного обмена опытом в сфере практической деятельности
и участия в масштабных профилактических, просветительских и
информационных проектах;
3. Оказание всем участникам образовательной среды
информационной, практической, методической помощи
по вопросам поддержки детей, подростков и молодежи.
Задачи, на решение которых направлена
«Параллель»:
• обобщение опыта работы школьных психологов РТ
посредством организации постоянно действующих
мастерских, научно-практических конференций, форумов,
круглых столов, семинаров, инструктивно-методических
совещаний, сетевого взаимодействия;
• совершенствование деятельности школьной
психологической службы в соответствии с развитием
психологической науки и практики.
В рамках просветительской деятельности
члены ассоциации оказывают
квалифицированную, профессиональную
помощь населению Республики Татарстан
посредством проведения
специализированных акций, выездных
семинаров, мастер-классов,
индивидуальных и групповых
консультаций как в сельской местности,
так и в городах республики.
Основной кадровый ресурс Ассоциации «Параллель»:
Руководитель
Ассоциации:
Башлай Эльвира
высш.квал.категория,
победитель конкурса
профессионального
мастерства «Педагогпсихолог - 2010 РТ»,
практик по позитивноориентированной
терапии. детскородительским
отношениям.
г.Казань
Миронова Элина,
Педагог-психолог,
1кв.кат.,
сказкотерапевт,
НЛП – практик,
практик по телесноориентированной
терапии, школа ВКР
Арима
г.Казань
Маркина Инция
Галимова Ирина,
Клинический
психолог,
специалист в
области
профилактики
зависимости и
созависимости
г.Казань
педагог-психолог
перв.квал.кат.
специалист в области
психологического
сопровождения
учащихся начальной
школы и работы с
проблемными детьми
г. Казань
Ульянов Артем,
педагог-психолог,
специалист по
работе с
подростками,
семейной
психотерапии,
детский психолог
г.Казань
Кирилина Тамара,
педагог-психолог
высш.квал.категория
Победитель городского
конкурса «Лучший
учитель года города
Казани - 2012» в
номинации «Лучший
педагог-психолог города
Казани - 2012».
Практический психолог
в рамках дошкольного и
школьного образования.
г.Казань
Минневалеева Анна
педагог-психолог высшей
категории.
Специалист в области
профилактики
асоциальных проявлений и
формирования ЗОЖ.
г.Казань
Хазиева Татьяна.
Педагог-психолог высш.кв.кат, победитель конкурса профессионального
мастерства «Педагог-психолог - 2011 г.Альметьевска», Диплом 3 степени РТ,
Профессиональные интересы:
Кататимно-имагинативная психотерапия (символдрама),
телесная психотерапия (танатотерапия), арт-терапия (мандала-терапия),
диагностика психофизического состояния человека на основе волновых
процессов полушария головного мозга
(метод объективной психодиагностики по Ануашвили А.Н).г.Альметьевск.
Мохото Алена.
Педагог-психолог. 1 кв.кат., специалист по работе с
родительской общественностью, подростками, игровым
технологиям, сказкотерапевт.
Тукаевский район, РТ
Мифтахова Эльмира,
педагог-психолог, высш.кв.кат..
Специалист в области
психологического консультирования, работы
с одаренными школьниками, инклюзивного
образования и психологии творчества.
г.Казань
Максим Непомнящий,
специалист по социальному
проектированию,
работе с трудными
подростками,
проживающими в условиях
детского дома, специалист по
детским общественным
организациям.
г.Казань
Вафина Гульназ
Педагог-психолог,
высш.квал.кат.,
специалист по работе
с семьей обучающихся,
Сертифицированный
специалист МППЛ
Черемшанский
р-он, РТ
Сафиуллина Светлана,
Педагог-психолог,
высш.квал.кат.,
Специалист в области
профилактики
асоциального поведения
школьников,
психологического
сопровождения учащихся
начальной школы.
г.Казань
Палитра методов и форм оказания информационной, научной,
методической, практико-ориентированной помощи
Психологические тренинги, круглые столы, мастер-классы,
панельные дискуссии, научный лекторий, деловые игры,
обучающие семинары…….
Используемые методы
Методы по изменению привычного мышления;
Методы, направленные на понимание конкретного поведения ребёнка;
Методы оказания поддержки и помощи детям и родителям;
Методы, направленные на обучение тому, как изменить поведение трудного ребенка;
Методы, вызывающие эмоциональные переживания и чувства;
Методы, направленные на оказание психологической помощи членам семьи и т.д.
Дружба, одиночество, доверие, предательство, поиск своего места в группе,
отношения с противоположным полом, отношения с родителями, конфликты и их
разрешение, планирование будущего, мой характер, целеполагание, счастье,
жизнь…. – это лишь некоторые темы разговоров с детьми
Важнейший фактор эффективности этих бесед – «методическая оснащенность»
психолога: афоризмы, стихи и цитаты, новеллы, сочинения-эссе, биографические
очерки, рисунки детей и известных художников, слайды презентаций и
видеоролики, притчи и сказки, известные литературные произведения и герои
этих произведений, биографии известных личностей и т.д.
Наиболее значимые мероприятия 2012 – 2013 года:
14 апреля 2012 года и 13 апреля
2013 года совместно с МО и Н РТ
проведены республиканские
родительские собрания на тему:
«Психолого-педагогическая и
социально-правовая помощь
родителям в воспитании и
обеспечении безопасности детей»,
во время которого прошли
обучающие мастер-классы, круглые
столы.
Количество участников каждого собрания
составило 280 человек родителей из РТ, 35
психологов и специалистов РТ.
23 мая 2012 года состоялась научнопрактическая конференция для
педагогов-психологов РТ на тему:
«Вопросы совершенствования форм и
методов оказания психологической
помощи детям и подросткам в
образовательном учреждении»
На конференции присутствовало 300
педагогов-психологов
образовательных учреждений РТ
Мероприятия с участием Ассоциации «Параллель»
1. Проведение обучающих семинаров для педагогического сообщества РФ, в
рамках стажировочных площадок программы ФЦПРО;
2. Проведение обучающих семинаров для педагогического сообщества РТ по
республиканской программе «Основы лидерства»;
3. Проведение
обучающих семинаров для классных руководителей
образовательных учреждений РТ по формированию классных коллективов и
профилактике конфликтов в детской среде;
4. Участие в проведении конкурса для школьников РТ «Я и мир психологии»;
5. Участие членов ассоциации в организации научно-практической
конференции РТ по теме «Актуальные проблемы формирования социальноадаптированного поведения школьников в образовательных учреждениях
Республики Татарстан» (февраль 2013);
6. Участие членов ассоциации в реализации международных и
республиканских социально-ориентированных проектах в рамках грантовой
деятельности и т.д.