БИБЛИОТЕЧНЫЙ ПЕРСОНАЛ СЕЛЬСКИХ БИБЛИОТЕК ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ: ПРОБЛЕМЫ И ИХ РЕШЕНИЕ Ирина Витальевна Безе,

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ПЕРСОНАЛ СЕЛЬСКИХ
БИБЛИОТЕК ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ:
ПРОБЛЕМЫ И ИХ РЕШЕНИЕ
Ирина Витальевна Безе,
ведущий методист
научно-методического отдела ЧОУНБ
«Она и умница,
И модница!
Ей все на свете
Надо знать.
Библиотечная
работница
Блоху сумеет
подковать!»
А. Бугров
Требования к людям,
выбирающим библиотечную работу:
…Библиотекарь должен иметь здоровые легкие и
сердце, крепкие выносливые ноги и здоровые нервы.
Так как ему приходится читать различные шрифты,
разыскивать книги по ярлыкам при слабом
освещении, разбирать небрежно и нечетко
написанные анкеты и т.п.., он должен иметь хорошее
зрение, хороший слух так же ему необходим при
разговоре с читателями. Голос громкий, но не
крикливый, речи ясная, не слишком медленная, но
отнюдь и не трескучая, огорошивающая читателей;
приветливое лицо, общительный характер, живость и
подвижность без лишнего шума и суетливости…
(журнал «Красный библиотекарь», 1925.- №4.-С.91-92)
…Что нужно в библиотечной работе:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Умение бегло и хорошо читать.
Правильное и четкое письмо.
Способность (быстро) разбирать неразборчиво написанное.
Способность понимать неясную речь.
Способность запечатлевать сразу значительное количество
прочитанного и затем воспроизвести его в целом.
Способность быстрого заучивания наизусть.
Точного и продолжительного удержания в памяти единичных или
редких случаев в жизни.
Точного и продолжительного удержания в памяти редко слышанных
имен.
Запоминание редко упоминаемых, употребляемых чисел.
Продолжительного запоминания единично или редко виденных лиц.
Способность быстро и уверенно узнавать предметы по форме и
величине.
Способность быстро и правильно восполнять пробелы в впечатлениях.
Способность продолжительное время сосредотачивать внимание на
процессе работы, не уставать и не давать вниманию ослабевать от
усталости…
(журнал «Красный библиотекарь», 1925.- №4.-С.91-92)
…Что нужно в библиотечной работе:
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Одновременного наблюдения различными органами чувств (глазам,
ухом), быстрого реагирования на раздражение одного органа чувств без
ослабления реакции другого органа чувств.
Способность быстро переводить внимание на другие предметы,
беспрерывно реагировать на различные раздражения.
Способность сохранять внимание, несмотря на посторонние
впечатления.
Исключение однообразной, монотонной работы.
Способность работать не по схеме, и самостоятельно варьировать
работу.
Умение находить известные приемы, облегчающие или ускоряющие
работу.
Способность часто менять работу, без потери времени для
приспособление к новой.
Быстрой приспособляемости к новым, непривычным приемам.
Соревнование с другими.
Совместная работа со многими другими в одном и том же помещении.
Способность долго оставаться в одиночестве и молчании.
Способность к совместной работе с другими (коллективность)…
(журнал «Красный библиотекарь», 1925.- №4.-С.91-92)
Сеть библиотек
на 01.01.2012 г.
Всего
муниципальных
библиотек
902
в т. ч. сельских
библиотек –
624
(69, 1% от общего
числа библиотек)
Библиотечный персонал
на 01.01.2012 г.
В
муниципальных
библиотеках
– 2 451 чел.,
 в т. ч. в сельских
библиотеках
– 894 чел.
(36,4% от общего числа работающих)
Библиотечный персонал:
возраст работающих
 до 30 лет – 74 чел., это 8,27%
 от 31 до 45 лет – 298 чел., это 33,3%
 старше 45 лет – 522 чел., это 58,3%,
из них в возрасте 55 лет и старше –
190 чел., это 21,2%
Таким образом, наблюдается
тенденция увеличения
в сторону показателя –
старше 45 лет
Библиотечный персонал:
образовательный уровень
Вид
образования
Библиотечное
образование
(высшее и среднее
специальное)
Всего
специалистов
в т. ч. в
сельских
библиотеках
Число
% укомплектованности
Число
% укомплектованности
1342
54,7
435
48,6
Процент укомплектованности
за 2011 год специалистами в
сельских библиотеках составил
48,6%
114 библиотечных работников имеют общее
среднее образование (12,75 % от общего
количества сельских библиотекарей):
из них обучаются 28 человек (24,5%):
- ЧГАКИ – 2 чел.
- колледж культуры – 19 чел.
- непрофильные учебные заведения -7 чел.
Библиотечных работников,
проработавших в муниципальных
библиотеках Челябинской
области свыше 10 лет 1.559 человек, это 63,6% от
общего числа работающих
Библиотечный персонал сельских
библиотек: стаж работы
- от 1до 3 лет – 134 чел.,
14,98%
- от 3 до 6 лет – 98 чел.,
10,96%
- от 6 до 10 лет – 115 чел., 12,8%
- свыше 10 лет – 547 чел., 61,18%
Средний возраст библиотечных
работников в ЦБС области составляет
47 лет
Средний возраст библиотечных
работников в сельских библиотеках
области составляет 49 лет
Процент уволившихся за 2011 год по
муниципальным библиотекам области
составляет 10,4%
Процент уволившихся за 2011 год в
сельских библиотеках составляет 7,7%
Приняты без библиотечного
образования:
Нагайбакский МР – 2 чел.
Агаповский МР – 4чел.
Сосновский район – 12чел.
Приняты с библиотечным
образованием:
Ашинский МР – 1 чел.
(уволено 4)
Кусинский МР – 1 чел.
(уволено 3)
Уйский МР – 1 чел.
(уволено 4)
254 сотрудника (28,4%) в сельских библиотеках
работают на 0,5 ставки.
На полную ставку работают в районах:
 Нагайбакском
 Чесменском
Награды, поощрения
154 человека из 894 библиотечных работников имеют награды
(15,5% от общего числа работающих в сельских библиотеках):
- Заслуженные работники культуры – 3чел. (0, 33%)
- Почетная грамота Губернатора – 9 чел. (1,0%)
- Почетная грамота Министерства культуры РСФСР(СССР) –
43 чел. (4,8%)
- Почетная грамота Министерства культуры Челябинской
области – 55 чел.(6,15%)
- Премия Законодательного Собрания области – 22 чел.
(2,46%)
- Благодарственные письма – 10 чел. (1,11%)
Вывод:
Штат сельских библиотек Челябинской
области укомплектован
В библиотеках работают
высококвалифицированные
специалисты
Тенденции:
– библиотечный персонал стареет из года в
год
– сокращается число профессионалов и
стажистов
– нет притока молодых кадров в библиотеки
(разные причины)
– увеличивается число библиотечных
работников, работающих не полный рабочий
день
Система мотивации стимулирования персонала:






Удовлетворение от выполняемых функциональных
обязанностей
Создание условий для реализации творческих амбиций
Возможность для профессиональных контактов со всвоей
возрастной категорией
Различные формы социальной защиты и поддержки
(оплата больничных листов, предоставление мест в
детских садах, отпуск летом, материальная помощь)
Компьютеризация библиотечных процессов и Интернет
Создание комфортных безопасных условий труда
(ремонт рабочих помещений, оснащение рабочих мест
современной компьютерной техникой, современной
библиотечной мебелью, тепловой режим)
Система моральных стимулов:



Награждение почетными грамотами, дипломами по
результатам профессиональных конкурсов
Благодарность и публичное признание заслуг сотрудника
во время проведения общебиблиотечных мероприятий, на
совещании при дирекции и т.д.
Создание хорошего психологического климата,
сплоченность коллектива (совместное проведение
календарных праздников) часто являются определяющим
мотивом при принятии решении о переходе на другую
работу
Надо менять систему наших
представлений о том, как решать в
перспективе проблему кадров. Чтобы
изменить что-то в нашей жизни, нам
надо думать о радикальных решениях
И думать надо уже сегодня,
не откладывая на завтра
Спасибо за внимание!