Изменение в организации повышения квалификации учителей-предметников в 2015 году

Изменение в организации
повышения квалификации
учителей-предметников в 2015
году
К обсуждению на коллегии Министерства образования
Калининградской области,
24.12.2014
Л.А.Зорькина, ректор
Калининградского областного институт
развития образования
Сравнение предметных дефицитов
обучающихся и учителей
Категория
Не достигшие
базового уровня по
математике в 2013 г.
Не достигшие базового
уровня по русскому
языку в 2013 г.
5 класс
9,8%
5,6%
8 класс
11,3%
5,8%
9 класс
11,5%
3,3%
Учителяпредметники
10,0%
6,0%
Сравнение западающих разделов предметного
курса обучающихся и учителей (математика)
Учителя математики
Обучающиеся
Работа с текстовыми задачами на смеси, Работа с текстовыми задачами на смеси,
растворы, сплавы
растворы, сплавы
Геометрическая задача на
доказательство
Геометрическая задача на доказательство
Геометрическая задача с практическим Геометрическая задача с практическим
содержанием
содержанием
Стереометрические задачи
Стереометрические задачи
Задания связанные с элементами
Задачи связанные с элементами
математического анализа (исследование математического анализа (исследование
функции и т.д.)
функции и т.д.)
Сравнение западающих разделов предметного
курса обучающихся и учителей (русский язык)
Критерии оценивания
Квалификация допущенных ошибок
Процент выполнения критерия
учителями
обучающимися
- фактические ошибки при формулировании проблемы
73,90%
93,91%
- недостаточность и неубедительность
аргументативной части работы
40,60%
21,17%
- ошибки при построении письменного высказывания;
- ошибки при построении текста-рассуждения
50,04%
28,96
- безударные проверяемые гласные в корне слова;
- правописание частиц «не» и «ни»
69,61%
29,60
К5. Соблюдение пунктуационных - обособление определений, обстоятельств;
норм
- знаки препинания в сложноподчиненном
предложении
К6. Соблюдение языковых норм - нарушение согласования;
- нарушение управления;
- ошибки в построении предложения с деепричастным
оборотом;
- нарушение границ предложения
К7. Соблюдение речевых норм
- употребление слова в несвойственном ему значении;
- употребление лишнего слова;
- употребление рядом однокоренных слов;
- неудачное употребление экспрессивного,
эмоционально окрашенного слова
47,82%
15,95
43,53%
33,44%
60,94%
30,71%
К8. Соблюдение фактологической - фактические ошибки в фоновом материале
точности в фоновом материале
67,44%
87,15%
К1. Формулировка проблем
исходного текста
К2. Аргументация экзаменуемым
собственного мнения по
проблеме
К3. Смысловая цельность, речевая
связность и последовательность
изложения
К4. Соблюдение орфографических
норм
Изменения повышения квалификации
учителей-предметников в 2015 году
• Предметы:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
русский язык
математика
английский язык
немецкий язык
обществознание
история
география
биология
физика
химия
информатика и ИКТ
Изменения в повышении квалификации
учителей-предметников в 2015 году.
Дифференциация
Доля выполненных
заданий при входном
тестировании
более 95%
от 65% до 95%
менее 65%
Логика построения программы ПК
формирование индивидуального маршрута из модулей
повышенного уровня, в т.ч. стажировки или обучение
по профилю в организациях РФ и (или) за рубежом
формирование индивидуального образовательного
маршрута из образовательных модулей в системе
ЕРИСО
2-х годичное обучение по комплексной программе
повышения квалификации «Современная дидактика и
качество образования: обеспечение новых стандартов»
(объемом до 500 часов), направленное на ликвидацию
предметных дефицитов
Прогноз на 2015 год: 100 учителям-предметникам будет предложено обучение
по комплексной программе ПК (около 10-12% от общего числа учителейпредметников, планирующих прохождение ПК в 2015 году)
Изменения в повышении квалификации
учителей-предметников в 2015 году.
План-график
Этап
Сроки
Входное тестирование
20, 21, 22 января 2015
Формирование индивидуальных маршрутов
повышения квалификации
Февраль 2015
Разработка комплексной программы повышения
квалификации
Февраль 2015
Реализация повышения квалификации:
по базовым и углубленным модулям Февраль - ноябрь 2015
стажировки Март-октябрь 2015
по комплексной программе Март 2015 – июль 2016
Итоговое тестирование
Октябрь - ноябрь 2015
Анализ и внесение изменений
в Положение о повышении квалификации
работников системы образования на 2016
Декабрь 2015
Предложения к решению Коллегии.
Рекомендовать:
• Утвердить Положение о повышении квалификации
работников системы образования
• Разработать комплексную программу повышения
квалификации. Организовать повышение
квалификации в соответствии с новым Положением
• Провести разъяснительную работу
• Обеспечить направление и прохождение
повышения квалификации учителямипредметниками
• Активизировать работу по совершенствованию
профессионального роста учителей-предметников
Контакты
• Зорькина Л.А., ректор, тел. (4012)578-301;
e-mail: zorkinala@baltinform.ru
• Евдокимова Л.А., проректор по УМР, тел.
(4012)578-308; e-mail:
evdokimova@baltinform.ru
• Вейдт В.П., проректор по НМР, тел.
(4012)578-308; e-mail: valeriya.veidt@gmail.com
• Сайт Института
http://www.koiro.edu.ru/act/study/