степанова2x

Примерное содержание работы по теме «Мой город Волхов» (старший дошкольный возраст)
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ
Познание
-рассматривание
семейных
альбомов
«Дружная
семья»
-семейные
традиции
«Младшие и
старшие»
-рассматривание
карты Ленинградской обл.
(где находится
город. Волхов)
-оформление
альбома:
Коммуникация
Чтение худ.
литературы
-рассказы из
личного опыта:
«Моя семья»,
«Семейные
традиции»,
"Поездки с родителями»
-беседа, посвященная Дню пожилого человека
«Как я помогаю
бабушке»
-пословицы и
поговорки о
доме
-пересказ
рассказа
Габс «Мама»
-заучивание
стихотворения Л.Квитко
«Бабушкины
руки»
-рассказ
воспитателя об
истории города
Волхова
-рассказ
воспитателя об
особенностях
-поэты и
писатели о
Волхове
-чтение
отрывков из
книги
В.Астафьева
СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ
Социализация
-с/р. игра
«семья»
-театр, этюды
«Семейные
диалоги»
-совместное
посещение
спектаклей
родителей и
детей
-выпуск
семейных
газет
-выставка
«Семейные
хобби»
-с/р. игра
«Автобус»
Труд
-посильная
помощь
взрослым
дома
Безопасность
ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ
Худ.
творчество
-решение
проблемных
ситуаций:
«Если я
один дома»,
«Если ты
потерялся»,
-Контакты с
незнакомым
и людьми на
улице;
-Игры во
дворе и на
улице;
-рисование
«Моя семья»,
«Герб семьи»
-рисование
«Мой дом»
-животные
рядом с
нами
-рисование
«Широка
страна моя
родная»
-рисование
свечкой
Музыка
прослушивание и
заучивание
песен о маме,
папе(8 Марта,
23 февраля,
день Матери,
день
пожилого
человека)
ФИЗИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
Физическая
культура
Здоровье
спортивный
досуг
«Мама, папа
ия–
спортивная
семья»
пальчиковые
гимнастики
«Мама,
мама»;
«Дружная
семья»,
-упражнения на
развитие
речевого
дыхания:
«Малыш и
дети»,
«Старая
бабушка»
-конкурс
семейной
утренней
гимнастики
-песни о
Родине
-утренняя
гимнастика
«Тропинка»
-«У оленя
дом
большой…»
-участие в
спортивном
празднике
-пальчиковая гим-ка
«У каждого свой
дом»

«Природа моего
края»
-настенного
панно (в
коридоре дет.
сада ) в виде
глобуса
«Растительный и
животный мир
Ленинградской
области»
климата,
растительном и
животном мире
-беседа «Как
помочь природе
в городе?»
«Тропинки в
прошлое»
-заучивание
стихотворения
О.Кравченко
«Город
родной»
-чтение
познавательн
ой
литературы о
природе
Ленинградско
й обл.
-с/р.
«Путешестви
е по родному
краю»
-экскурсия в гор.
Старая Ладога
вместе с
родителями «История земли
Волховской»
-рассказывание
из опыта
«Как мы ездили
в город
Ладогу»
-чтение былин, легенд
о богатырях
земли
русской
-с/р.
«Защитники»
-стихи детей
о Волхове:
-«Мой город
Маркова Д.
-«Волхов
любимый»
Павлова
Настя
-с/р.
«Путешестви
е по городу»
-рассматривание
буклетов с
изображением
общественных
зданий города:
музей, железнодорожный вокзал, библиотека,
спорт, школа;
-составление
рассказов по
теме «Дом, в
котором я живу»
с/р. игра
«Строители»
(новостройки
города)
«Березовая
роща»
-посадка
цветов на
клумбы;
-посадка
деревьев (с
родителями)
-обращение
с острыми
предметами
(ножи,
вилки…)
помощь
дворнику в
уборке
территории
детского
сада
-беседы о
правилах
дорожного
движения (о
культуре
пешеходов и
водителей)
-беседы о
правилах
езды на
велосипеде
-рисование
«Защитники
крепости»
-рисование
«Богатыри
земли русской»
-рисунок «Мой
любимый
город»
(совместное
рисование с
родителями)
прослушива
ние песен о
родном
городе
-районый
конкурс
«Ладога
собирает
друзей»
города
-слушание
песен о
богатырях
-утренняя
гимнастика
«Богатырска
я»
прослушиван
ие песен:
«Сторона
моя» (сл.
А.Дербенева
м.И.Космачев
«Песня о родном городе»
(сл. А.Алексин м. О.
Фельцмана
-участие в
городской
акции
«Мама, папа
ия–
спортивная
лыжная
семья»
Формирование
преставлен
ий об
активном
отдыхе –
экскурсии
по родному краю
-см. «Приложение
1»
-Рассматривание герба. Флага
России.
-беседа о
государственных
символах
-пословицы и
поговорки о
Родине
-рассматривание -история
создания герба
герба города
города
Волхова
-рассматривание карты г.
Волхова
(экскурсия по
городу)
-просмотр
видеофильмов о
городе
-беседа о
подвиге
разведчицы
Вали Голубевой
-беседа о
подвиге летчика
Александра
Лукьянова
(в честь них
названы улицы
города)
-стихи о
Родине России
-заучивание
стихотворения
П.Воронько
«Лучше нет
родного края»
-беседа о правах и обязанностях
гражданина
РФ
-оформление
стенда в
группе
«Любимый
город»
-история
названия
улиц (улица
В.Голубевой
-конкурс
чтецов (стихи
о Волхове)
-викторина
«Знаешь ли
ты свой
город?»
-Чтение
отрывков из
книги
Ю.Сякова
-с/р. игра
Путешествие
в дальние
края»
-с/р. игра
-участие в
городской
акции
«Чистый
город» (ро
дители и
дети)
-беседа о
правилах
поведения в
общественном транспорте
-оформление
стенда «Волхов
прежде и сейчас
-экскурсия на
железнодорожный вокзал;
наблюдение за
-профессии
родителей на железной
дороге
-рассказ о
профессия
х железнодожников
-правила
поведения
-рисование
герба Волхова
Прослушивание гимна
России
-рисование
«Дом
будущего»
-рисование
«Весна в
городе» (в технике по сырому)
-аппликация
«Наш город»
-«Детский
садволшебная
страна»(сл.и
муз.
О.Шапаренко
-рисование
«Пейзаж»
(парк в разное
время года с
использование
м не
традиционных
техник)
-коллективная
аппликация
«Железная
дорога»
-«Ах, как
хорошо в
садике
живется»,
»Хорошо у
нас в саду»
сл.А.Пришель
ца
-праздник
«День города »(с участием школьников)
«Песенка
Паровозика»
(сл. Сапгир
м. В,
Юровский
-утренняя
гимнастика
«Железнодорожков»
-пальчиковая гим-ка
«Стучат
колеса»
прибытием и
отправлением
поездов
-составление и
оформление
альбома о
железнодорожно
м транспорте
(фото открытки,
газетные
материалы)
-экскурсия в дом
- музей
Графтио (с
родителями)
-«Вода-труженица » Волховская
ГЭС - первая в
России
- выявления
свойств воды;
-Волховский
алюминиевый
завод – изделия
из алюминия
- выявления
-беседа «Кто
работает на
железной дороге»
-рассказ о труде
железнодорожни
ков в годы
войны и сейчас
-рассказ
воспитателя
о строительстве
первой ГЭС «Свет в доме»
«Волховстрой: годы и
люди»
«Железная
дорога»
выставка
поделок
«Папа, мама и
я – умелая
семья»
(макеты
железнодорж.
вокзала,
железнодорж.
станции)
чтение
М.Константинов «Почему вода
мокрая?»
«Зачем нужна
вода?»
«Два ручья»
-с/р.
«Моряки»
-чтение В,
Маяковский
« Кем быть?»
-с/р. игра
«Летчики»
на железной
дороге (на
вокзале, в
электричке)
-если ты
потерялся…
-рассказ о
профессия
х на
водном
транспорте
-правила
поведения
на воде
-придумывание
сказки –
«Капелька"
-беседа о
важности труда
в любой
профессии
-рассказ о
-опасность
профессии загрязнения
металлурга окружающе
й среды
-лепка
«Железнодорожный вокзал»
(из соленого
теста)
«Голубой
вагон».
В.Шаинский
сл.Э.Успенский
-лепка «Река
Волхов»
(барельеф)
-объемная
аппликация
«Волховская
ГЭС»
-рисование по
стихотворению
О.Кравченко
«Песня о
Волхове»
-рисование в
технике
процарапывани
я «Вечерний
Волхов»
придумывание танца
«Вода-водичка», «Ручеек»
-«Синяя
вода»
сл.Ю.Энтина
м.В.Шаинский
-лепка
«Самолёт
«Металлург»
м.М.Протасов
сл.В.Степанов
.
-беседа о
водных
видах
спорта
-утренняя
гимнастика
«На морском дне»
-водное закаливание
гигиеничес
кие процедуры
-упражнения на
развитие
речевого
дыхания:
«Пловцы»,
«Включить свет»,
«Волны»
свойств
предметов из
металла;
-толкование
пословиц и
поговорок о
труде
-мебельная
фабрика –
«Откуда стол
пришел?»
-экскурсия в
магазин в отдел
«Волхов. мебель»
-выявление
свойств
предметов из
дерева;
-составление
описательного
рассказа о
предметах
мебели
-чтение
стихотворени
я С.Маршака
«Откуда стол
пришел?»
- памятные места
в городе:
экскурсии в
сквер Славы и на
железнодорожн
ый вокзал
памятнику
«Паровоз»
-обсуждение
темы: что такое
героизм;
-толкование
пословиц
«Родина-мать –
умей за нее
постоять», «Для
Родины своей ни
сил ни жизни не
жалей»
-встречи с
ветеранами ВОВ
«Дети
блокадного
Ленинграда»
-чтение
рассказов
Н.В.Семенцо
вой Лист
фикуса»
А.Сухова
«Дети войны
-заучивание
стихов о
Родине, о
войне;
-чтение
Астафьев
«Исторический справочник»
-с/р. игра «В
мастерской
столяра»
-с/р. игра
«Мы
военные»
-с/р. игра
«Военные
моряки»
-ремонт
мебели
родители
-участие в
акции
«Чистый
город» (совместно с
родителям
и)
-обращение
с опасными
предметами
-лепка (на
пластине)
«Интерьер
детской
комнаты»
рисование+аппликация –
поздравительн
ые открытки к
дню Победы
-рисование
«Салют в день
Победы»
-слушание
песен
военных лет
- утренняя
гимнастика
« Мы
строители»
«Молоток»
«Пила»,
«Рубанок»
«Дрель»
-утренняя
гимнастика
« Мы –
военные»
-упр. на
развитие
речевого
дыхания:
«Празднич
ный
салют»
«Оркестр»
-пальчиковаяя гимнка:
«Самолет»
«Пальчики
солдатики
"Вертолет
»
- концерт для
ветеранов
В,О войны
« Этот День
Победы»
-утренняя
гимнастика
«Моряки»
-экскурсия в
информационны
й центр им.
А.С.Пушкина
на выставку
картин с родителями
-рассматривание
картин
волховского
художника
В.В.Потихенского – серия
картин «Ладога»
-стихи
русских
поэтов о природе
-экскурсия на
выставку
прикладного
искусства
-беседа о
русских
народных
промыслах:
дымка хохлома,
гжель
-народный
фольклор
(стихи,
потешки,
песенки)
-посещение
выставки работ
детской
худож. Школы
«Волхов в
рисунках детей»
-рассказ
воспитателя о
волховской
росписи, её
истории появления.
-Волховское ТВ
-телевидение –
неотъемлемая
часть
современной
жизни
-просмотр
«Новости Волхова» (о детском
саде, об участии
детей в
конкурсах,
соревнования
-беседы –« Моя
любимая телепередача», «любимые герои
мультфильмов
-главы из
книг
А.Лингрен
«Малыш и
Карлсон,
который
живёт на крыше»
-с/р. игра
«Экскурсовод
»
-ремонт
книг
-лепка, декоративное рисование предметов
народных
промыслов и
волховской
росписи
-с/р. игра
«Выставка
сувениров»
-участие в
подготовке
материало
в по
изодеятель
ности:
глина,
краски
-с/р. игра –
телепередача
«Спокойной
ночи,
малыши»
« Мы артисты»
-рассказ о
профессия
х людей,
работающ
их на
телевидение
Соблюдение
гигиены в
работе с
глиной,
красками
-рисование
Мастер-класс
» Волховская
роспись»
(автор
Л.П.Чичерина
-правила
просмотра
телепередач
-рисование «
Художники декораторы»
-лепка «Герои
мультиков»
-участие в
городском
конкурсе
«Волшебный
микрофон»
-Танцы
«Вологодские
кружева»,
«Земелюшкочернозем»
-народные
игры
- участие в
городских
конкурсах -«Звездный
дождь»
«Мисс Дюймовочка» и
«Маленький
принц
физкультурное занятие
« Путешествие в джунгли – в гости
к Маугли»
-гимнастика для глаз
«Зоркие
глазки»
-упражнения на
развитие
дыхания
-Волхов спортивный
-экскурсии на
стадион, каток, в
бассейн
-беседы на тему
«Где мы
занимаемся
спортом;
-спортивная
школа,
бассейн
«Юность»,
стадион
-толкование
пословиц о
значении
здоровья в
жизни
человека
-экскурсия в
школу
-посещение
школы
-толкование
пословиц о
значении учения
в жизни
человека
-беседа;
»Хорошая книга
– лучший друг
-составление
рассказов на
тему: «Скоро в
школу мы
пойдем»
-чтение
стихов и
рассказов о
школе:
В.Берестов
«1 сентября»
Р.Фархади
«Первый раз
в первый
класс».
Л.Н. Толстой
«Филиппок»,
Л.Воронкова
«Подружки
идут в
школу»
«Спортсмены»
изготовление спорт.
инвентаря
степы, дорожки
«здоровья»
(родители)
-правила
поведения в
спортивном
уголке
-рисование «Я
люблю спорт»
-прослушивание песен,
маршей о
спорте
-утренняя
гим-ка« Мы
– спортсмены»
-«Веселые
старты» ( с
детьми
других
групп дет.
сада,
-с/р. игра
«Школа»,
«Библиотека
изготовлен
ие книжек
– малышек
-правила
общения
детей решение
проблемных
ситуаций:
игра викторина
«Скоро в
школу»( с
детьми
другой
группы дет.
сада)
- рисование
«Моя школа»
-подготовка к
выпускному
вечеру
-соревнования с
ученика ми
1-го класса
«Весёлые
старты»
-расшире ние
представвлений о
здоровом
образе
жизни
Создание условий
для самостоятельной
деятельности детей
Взаимосвязь с семьей
- книжный уголок: книги о Волхов иллюстрации, фото о Волхове,
картотека стихов о Волхове.
- мини-музей: « Волховская роспись» - образцы предметов: посуда, игрушки (матрёшки,
свистульки, разделочные доски;
- центр с/р. игр: «Семья», «Строители», «Военные», «Поликлиника», «Школа»,
«Библиотека», «Почта», «Парикмахерская»
-центр экспериментирования: предметы из различных материалов ( дерево, металл, ткань) –
выявление свойств и качеств; + работа по тема «Вода».
- центр конструктивных строительных игр: «Город», «Автодорога», «Железная дорога», « Лего».
- центр продуктивных игр:- «Мой дом», лото «Профессии»,
- развивающие игры: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша,
игры Никитина «Уникуб», «Сложи узор», «Танграм»,
«Колумбово яйцо»
-систематизация материалов для организации непосредственно-образовательной деятельности:
папки с материалами о родном крае, фотодокументы, видеотека о родном крае, иллюстративный
материал и др.
- консультации по ознакомлению детей с родным городом (по вопросам родителей)
- разработка маршрутов выходного дня: по городу, в город Старая Ладога;
- составление «Генеалогического древа семьи», «Герб семьи»
- выпуск семейных газет «Моя семья», «Семейное хобби», «Мой город», «Новый год в семье»
- участие в выставках рисунков, плакатов
- оформление стендов в группе «Любимый город», «Волхов прежде и сейчас»
- создание мини-музея в группе;
- выставка поделок: «Папа, мама и я – умелая семья» (создание макета города)
-совместные поездки в Старую Ладогу, городской музей.