Экономика знаний - Московская международная высшая школа

21
год
в бизнес-образовании
Knowledge-manager: ключевые
компетенции и подходы к
подготовке
Воронина А.В.
Проректор по корпоративным программам
Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)
План презентации
1. Экономика знаний.
2. Knowledge-менеджер.
3. Профиль knowledge-manager: качества и
компетенции
4. Как готовить данных специалистов:
некоторые идеи
2
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Экономика знаний: что это?
Всегда ли экономика является
экономикой знаний?
Экономика знаний – это экономика, в
которой знания являются ключевым
фактором конкурентоспособности
Критические факторы
конкурентоспособности:
Ресурсы
Знания, умения и навыки
(компетенции)
Сложные знания уходят, из категории ресурс в самостоятельный
международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
06.05.2016
соединяясь Московская
с навыками
3 фактор,
Экономика знаний: что это?
Если по соотношению факторов
знания/ресурсы посмотреть на
экономическое развитие
4
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Экономика знаний: что это?
Современный виток развития
экономики.
Три вызова:
Повышение
Модернизация
производительности
5
Повышение
эффективности
Развитие
компетентности,
обучение
«Рынки завтрашнего
дня»
Инновации
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Каковы условия для системного сдвига?
1. Высокая конкуренция
2. Относительно равный доступ к ключев
ресурсам реализации знаний
3. …..?
6
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Вспомним период Нового времени и
рождение науки
(концепция Косаревой Л.М.)
1.
2.
7
в математике появилась возможность выражать
отношения между величинами, в том числе и причинноследственные, через понятие "функции";
в технике появилась возможность для создания более
точных и совершенных инструментов исследования;
3.
сформировался новый тип человека с особым
мировоззрением и ценностями: отказом от веры в
авторитеты, с опорой на разум, со стремлением познать
истину, стремлением выполнить свою миссию любой
ценой и люди этого типа стали весомой, значимой
частью зарождающегося капиталистического общества
4.
в борьбе победила новая, нетрадиционная
экспериментальная методология;
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Вспомним период Нового времени и
рождение науки
(концепция Косаревой Л.М.)
Как зародился этот «новый тип
человека»?
-В закрытых эзотерических
(нетрадиционных, связанных с
поиском природы вещей) духовных
сообществах: возрождение
«античных философских школ»,
духовные ордена.
8
Каким образом формировался
«новый человек»?: через
Московская
международная высшая упражнения
школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
специальные
духовные
06.05.2016
Вспомним период Нового времени и
рождение науки
(концепция Косаревой Л.М.)
9
"Уникальность европейского Нового времени состоит в
том, что оно впервые в истории сделало идеи и
нравственную практику, прежде развивающуюся в узких
эзотерических сообществах, массовым достоянием, связав
их со способом производства материальных и духовных
благ, прежде всего, с экономикой и наукой. Рождающийся
капиталистический, новый способ производства требовал
от индивида навыков всеобщего труда, поэтому перед
культурой встала задача формирования индивида,
способного к духовно самостоятельной деятельности, без
оглядки на авторитет, к инициативе, к творчеству. При этом
от человека в новой ситуации требовалось не только
навыки самостоятельного "выстраивания" своего дела, но
и самостоятельного нахождения смысла жизни и
"выстраивания" ее без опоры на каноны" (Косарева Л.М.).
Так оказались востребованными те качества, которые
формировались у людей в рамках эзотерических духовных
сообществ.
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Каковы условия для системного сдвига?
1. Высокая конкуренция
2. Относительно равный доступ к
ключевым
ресурсам реализации знаний
3. «Новый тип человека»,
ориентированный на знания, впервые
умеющий со-знательно и
целенаправленно управлять
знаниями, а не только их
накапливать, извлекать, отбирать …
10
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Рождается ли этот «новый тип человека»?
1. Бум образования в мире
2. Интернет, сделавший доступ к
знаниям равным, способствовал
созиданию новых знаний
3. Победы инновационных бизнесов
11
Однако людей, умеющих сознательно и целенаправленно
управлять знаниями пока крайне
мало, и стоит задача формирования
этой компетенции как в режиме
общей подготовки менеджеров, так
международнаяспециализации
высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
06.05.2016
и с точкиМосковская
зрения
Кто эти люди?
Изобретате
ли и
венчурные
предприни
Компании
Предпр
матели
носители
инимате
уникальн
ли
х знаний,
Хотят извлекать прибыль из
технологи
знаний, эффективно ими
управляя
Передовые
исследовате
Бизнес ли, ученые
Knowledge-manager
-интегратор потребностей бизнеса,
исследовательской практики и технологии
12
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Knowledge-manager: компетенции
Управление знаниями
- накопление и распространение опыта
и инновационных идей, нацеленное на
ускорение решения производственных з
выявление и устранение причин возникн
проблем, а также созданию условий,
способствующих внедрению инновацион
на практике
13
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Knowledge-manager: компетенции
Управление знаниями в компаниях
имеет разные формы:
База знаний
Создание формальных и неформальны
обмена знаниями
Создание групп экспертов
Создание «глобальных студий»
Создание глобальных проблемных груп
Проектные группы
Исследовательские группы
14
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Knowledge-manager: компетенции
1. Проблемно-ориентированное мышление
2. Инновационное/творческое мышление
3. Глобальное мышление
4. Развитые аналитические навыки
5. Особые навыки работы с информацией
6. Особые коммуникативные навыки:
создание и управление междисциплинарных
команд
7. Лидерство и навыки мотивации людей
8. Проектная работа
9. Бизнес-подготовка
10. Особые исследовательские навыки
11. Языки
12. Знание IT-решений
13. Управленческая подготовка
14. Правовая подготовка
15. Навыки обучения и подготовки персонала
15
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
Как готовить?
Программы повышения квалификации 150-200
часов, основанные на работе в
междисциплинарных командах, на обучении
действием
16
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)
www.mirbis.ru
Спасибо!
(495) 921-41-80
Москва, ул. Марксистская, дом 34, корп.7
м."Марксистская«
kpo@mirbis.ru
(495) 921-41-90
Москва, ул. 1-я Миусская, дом 22 стр.3 м.
"Новослободская/Мендеевская"
17
06.05.2016
Московская международная высшая школа бизнеса«МИРБИС» (Институт)