Document 4664529

Описание
• Описание – это текст, который указывает
признаки объекта речи, это характерная
черта, особенность ,примета, по которой
мы узнаем предмет. К признакам мы
относим объем, размер, форму, цвет, вкус,
запах, возраст, внешний вид. При
художественном описании важно найти те
признаки. Которые в данную минуту. Для
данной цели являются наиболее важными.
Описание предмета.
Описание – это текст, который указывает признаки объекта речи, это характерная черта, особенность ,примета, по которой
мы узнаем предмет. К признакам мы относим объем, размер, форму, цвет, вкус, запах, возраст, внешний вид. При
художественном описании важно найти те признаки. Которые в данную минуту. Для данной цели являются наиболее
важными.
Работа с текстами.
Найдите тот, который представляет собой описание предмета. Докажите.
Назовите предмет. Который описывается, а также его признаки, на
которые обращает внимание автор.
• В один из неуютных дождливых
вечеров задумчивый кот
взобрался на радиоприемник.
Лег и стал слушать музыку. Он
медленно приоткрывал и
открывал свои прекрасные
громадные глаза. И вся его
морда с точеным носом и
пышными бакенбардами
выражала углубленность.
(По Р. Достян)
• Есть у меня кот – серый в
черных пятнышках. Как в
бусинках. Зовут его Василий
Васильевич. Толстый кот. Уши у
него круглые. На каждой лапе
по пяти кривых ногтей. Да зубы
как иголки острые.
(По Е. Чарушину)
Основные принципы описания
• Рассматривать предмет, выделять в нем те
детали, части, из описания которых
складывается общая картина;
• Отбирать признаки с учетом требований стиля;
• Выбирать соответствующие средства языка.
Помните! В художественном стиле акцент
делается только на самые яркие детали,
позволяющие тем самым создать образ
предмета.
Определите стиль текста и тип речи.
• Яблоня – ранет
пурпуровый –
морозостойкий сорт.
Плоды округлой
формы, диаметром
2,5- 3 см. Вес плода
17-23 г. Сочность
средняя, с
характерным сладким,
слегка вяжущим
вкусом.
Определите стиль текста и тип речи
• Липовые яблоки были
крупные и прозрачножелтые. Если
посмотреть сквозь
яблоко на солнце, то
оно просвечивалось как
стакан липового меда. В
середине чернели
звездочки. Потрясешь,
бывало, спелым
яблоком около уха,
слышно, как гремят
семечки.
Структура описания
• Общее представление
описываемого.
• Описание деталей, частей.
• Отношение к описываемому.
Запись текста-описания с комментированным трудных
орфограмм и пунктограмм
.
• Как он был хорош. Весь освещенный весенним
солнцем, на белом фоне березняка! И какой
своеобразный облик у этого лесного гиганта!
Длинная горбоносая морда, огромные
вывороченные корни-рога. Сам тяжелый.
Грузный, а ноги высокие. Стройные, точно у
скакового коня. И какая окраска шерсти – весь
темно-бурый, а на ногах словно белые туго
натянутые чулки.
(По Ю. Яковлеву)
Работа с текстом
•
•
•
•
О каком животном идет речь?
Какова структура описания?
Какого стиля речи описание дано в тексте?
Какие изобразительно-выразительные
средства художественного стиля помогают
узнать лося?
Изобразительно-выразительные средства языка
• Эпитеты: стройные ноги, горбоносая морда.
• Метафора: огромные вывороченные корнирога.
• Сравнения: словно белые туго натянутые
чулки, ноги, точно у скакового коня.
Работу
подготовила
Иванова Ирина
Абрамовна,
учитель русского
языка и
литературы
МБОУ МалоВяземской СОШ
Одинцовского
района
Московской
области