Предоставление пособий семьям, не посещающих дошкольные образовательные учреждения

Пилотный проект
Предоставление пособий семьям,
имеющим детей в возрасте от 1,5 до 5 лет,
не посещающих дошкольные
образовательные учреждения
(проведение обследования дошкольников)
Company
LOGO2010
Апрель
Из послания губернатора
18.03.2010 Дошкольное образование
 Если не можем предоставить услугу,
то должны это компенсировать…
 …многие родители в состоянии распорядиться
полученной компенсацией более рационально,
более правильно с точки зрения интересов детей.
 Очереди в детские сады сократились, а там, где выплаты за
детей были значительными, например, в Перми, появились
свободные места в муниципальных детских садах.
 Начал развиваться рынок предоставления частных услуг по
воспитанию детей в дошкольных учреждениях. Здесь есть
риски. Вопрос недостаточно законодательно урегулирован. И
нам предстоит еще пройти важный этап понимания того, что в
муниципальном детском саду за безопасность ребенка отвечает
государство, а в частной детской воспитательной группе риски и
проблемы должны оценивать сами родители.
40.0%
Республика Тыва
70.0%
Кемеровская область
Чеченская Республика
10.0%
Республика Ингушетия
30.0%
Республика Дагестан
Ростовская область
53.4%
Калининградская область
53.8%
Новгородская область
56.0%
ХМАО
77.7%
Челябинская область
51.7%
Амурская область
80.0%
Магаданская область
74.0%
Ульяновская область
90.0%
Саратовская область
Воронежская область
60.0%
Ивановская область
Охват дошкольным образованием
88.6%
78.0%
80.0%
61.9%
56.2% 55.0%
50.0%
34.2%
26.0%
20.0%
11.7%
9.3%
0.0%
3
Не охвачены ДОУ
41 000 (30%) детей из 33 МО
получают пособие
34098
5 лет и старше
1,5 – 3
24915
73%
дети СОП
3–5
9183
27%
2920
6%
855
37%
Проект «Выплаты пособий семьям, имеющим детей,
не посещающих детские сады»
Ребёнок в возрасте от 1.5 до
5 лет, не посещающий МДОУ
Из семьи
«СОП»
Из семьи «Норма»
выбор семьи
Пособие
в зависимости от
наличия ДОУ
Место в МДОУ
Социальнопедагогическая
услуга
Формирование рынка
Краевой проект
Муниципальный
заказ
выбор семьи
Семейное
воспитание
Негосударственные,
автономные ДОУ
Специалисты
Логопеды
Психолог Педагог Гувернер
Муниципальные
ДОУ
Причины получения пособий
• отсутствие места в детском саду – 47%
• желание воспитывать ребенка дома – 22%
• отсутствие детского сада – 17%
• по медицинским показаниям – 4%
• другие причины – 11%.
Среди других причин получения пособий назывались следующие:
• мама не работает - 39%
• пособие - источник дохода (безработица) – 31 %
• нет средств на оплату детского сада - 23%
• оплата частного детского сада - 4%
• не берут в детский сад с 1,5 лет – 2%
• отрицательное отношение к МДОУ – 1%
• не позволяет вера - 0,4%
По данным соц.опроса
Деньги пособия в основном расходуются:
• на питание, покупку одежды, лечение ребенка - 39%
• приобретение книг и игрушек - 35%
• на образовательные услуги - 24%
• на оплату экскурсий, различных поездок,
оздоровительные мероприятия и развлечения – 2%
Присмотр над дошкольниками осуществляют:
• мамы – 69% (папы – 3%)
• родственники – 23%
• услуги няни - 5%
С какого возраста родители планируют отдать ребенка
в дошкольное образовательное учреждение
39
45
50
45
41
С 1,5 лет
37
40
С 2 лет
35
С 3 лет
30
С 4-5лет
25
20
14
15
15
С 4-5лет
10
С 3 лет
5
4
0
5
С 2 лет
С 1,5 лет
В целом по
краю
Пермский ГО
Условия обследования
В обследовании участвуют 33 территории
Сроки проведения диагностики: 15 апреля – 14 мая
Цель исследования: установление соответствия уровня развития
ребенка возрастной норме (отклонение от нормы)
Объект исследования: процесс развития детей раннего и
дошкольного возраста
Предмет исследования: возрастные показатели развития детей
Контингент: дети от 1,5 до 5 лет, не посещающие дошкольные
образовательные учреждения. Контрольная группа – 10% детей
того же возраста, посещающие ДОУ
Гипотеза обследования
Уровень развития детей 1,5 - 5 лет будет соответствовать
возрастной норме, если:
-
финансовые средства, получаемые родителями в условиях
пилотного проекта, будут использованы на воспитание, обучение и
развитие ребенка
-
родители проявляют достаточный уровень компетентности в
вопросах воспитания детей данного возраста
-
детям обеспечена интеграция в коллектив сверстников и
разновозрастное детское сообщество
- в семье созданы предметно-материальные условия для развития
ребенка
Задачи обследования
Апробировать комплект диагностических заданий и
механизм проведения процедуры обследования
Цель апробации:
 Отбор необходимого и достаточного набора методов,
позволяющих определить соответствие уровня развития
ребенка возрастной норме, а также определение возможных
факторов риска развития детей, не посещающих ДОУ
 На основе анализа проведенной процедуры диагностирования
и материалов диагностики, скорректировать пакет
диагностических материалов и подготовить рекомендации к
проведению диагностики в следующем году
 Разработанные диагностические комплекты позволят получить
результаты, на основании которых могут быть разработаны
рекомендации для родителей по развитию и воспитанию детей
Рекомендации

Обследование детей проводится индивидуально с
каждым ребенком. Желательно, чтобы при проведении
обследования у педагога был подготовленный
помощник. Педагог проводит процедуру обследования в
форме дидактической игры или упражнения с ребенком.

Помощник заносит данные исследования в
фиксационную карту. Визуально оценивает состояние
ребенка (внешний вид, настроение и преобладающие
эмоции, особенности общения родителя и ребенка).

По результатам обследования полученные данные
просчитываются, делается вывод об уровне развития
детей и в корректной форме доводятся до родителей
вместе с рекомендациями.

Для того, чтобы родители ушли удовлетворенными от
диагностики, необходимо похвалить их за воспитание
ребенка, отметить лучшие стороны развития ребенка и в
мягкой форме указать на проблемные зоны в развитии.
Фиксационная карта
№
ФИО
Иванов Иван Иванович
Задания
Возраст при
обследовании
№1
№2
№3
№4
1 г. 7 м
2
1
3
2
№5
Общий
балл
Приме
чание
1
9
М (2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Примечание. Какую образовательную услугу получал ребенок:
С - семейное образование; Н – няни, гувернеры
Ч - группы кратковременного пребывания на базе частного ДОУ
Д - кружки, секции на базе учреждений дополнительного образования
М - группы кратковременного пребывания на базе МДОУ
Для «М», «Ч», «Д» - количество посещений в неделю:(1), (2), (3)
Сводная таблица баллов
по уровням развития
№
Возрастная группа
Количество баллов
Высокий
Средний
Низкий
1 1 г. 6. мес. – 1 г.9 мес.
15 - 11
10 - 6
5-0
2 1 г. 10 мес. – 2 года
15 - 11
10 - 6
5-0
3 2 г. 1 мес. – 2 г.6 мес.
12 - 9
8-5
4-0
4 2 г. 7 мес. – 3 года
12 - 9
8-5
4-0
5 3 г. 1 мес. – 4 года
21 - 15
14 - 8
7-0
6 4 г. 1 мес. – 5 лет
21 - 15
14 - 8
7-0
Уважаемые коллеги!
Будем благодарны за Ваши предложения
по организации и проведению
обследования дошкольников, а также
рекомендации по содержанию
тестирования