master_-_klass_volshebnyj_les_lego (2.5мб)

МБОУ Наро-Фоминская специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа.
Мастер – класс по легоконструированию
«Волшебный лес».
Составитель:
учитель – логопед:
Сафонова
Наталья Леонидовна.
Цель:
учить детей конструировать по заданной инструкции.
-
Задачи:
отработка умения слушать учителя;
развитие творческих способностей и речи детей;
расширение и активизация словарного запаса;
закрепление умения детей работать самостоятельно
и парами.
Оборудование:
наборы ЛЕГО, наглядные пособия.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Отгадайте загадку:
Быстрые лапки,
Длинные ушки,
Прыгает ловко,
Любит морковку (заяц).
2. Вот он заяц, какой маленький. Что случилось?
В поле бегал я, скакал и лисичку увидал. Ох, боюсь её, лису.
Мне бы спрятаться в лесу.
3. Ребята, вы помните, какие животные живут в лесу? (волк, медведь,
лиса, заяц, ёжик, белка) Кого боится заяц?
Врагов у зайца много: лисицы, совы, волки, люди – все охотятся
за зайцем. Заяц боится всех и спасается бегством. Зайца спасает
его тонкий слух, острое зрение и сильные быстрые ноги
• Мчится заяц от лисы.
• Хвост дрожит, дрожат
усы.
• Встали сосны на пути.
• От погони не уйти!
• Нет спасения в бору.
• Прыгнул к ёжику в
нору…
.
4.
Мы поможем тебе, зайка, Спрячем тебя в лесу. Скажите, ребята, что растёт
в лесу? (деревья, кустарники, ёлочки). На доске картинки с деревьями.
Рассмотрите картинки. Что есть у дерева? (ствол, крона: веточки с
листьями, иголки на ёлке).
5.
Сегодня нам поможет конструктор ЛЕГО.
Перед началом работы разминаем пальчики: раз, два, три,четыре,пять,
негде заиньке скакать. Всюду ходит волк, волк. Он зубами щёлк, щёлк.
Прячься, заинька, в кусты, а ты, волчища, уходи.
6. Давайте построим из лего-кирпичиков много деревьев, у нас получится
лес.И зайка спрячется.
У нас не простой лес, а волшебный.
Деревья будем строить из разноцветных
лего-кирпичиков.
Ребята из ЛЕГО – кирпичиков строят
разноцветные деревья.
7. Молодцы, ребята. Получился
волшебный лес. Теперь наш
зайка спрячется в лесу.
8.Ребята, а у зайца есть дом?
(Нет, у зайца нет домика.)
Нет у зайчика избушки,
Кто ему построит дом?
Он лежит поджавши ушки под
ореховым кустом.
Давайте построим домик для
зайчика.
Дети строят домики для зайца.
9. Ведь у нас волшебный лес.
Домики получились разные и
красивые.
10. Итог занятия.
Ах, какие чудеса! Не найдёт
меня лиса. Спасибо, ребята.