Д) растений
advertisement
Ι. ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ ЧАСТЬ В (выбор 3-х правильных ответов из шести) 1.1. РАЗДЕЛ «РАСТЕНИЯ» 1. Папоротники относятся к царству растений, так как: А) в процессе дыхания поглощают О2 и выделяют СО2 Б) в процессе фотосинтеза поглощают СО2 и выделяют О2 В) их клетки содержат хлоропласты Г) в их развитии происходит чередование поколений. Д) они являются продуцентами в экосистеме Е) их клетки содержат цитоплазму и ядро. 2. Растения семейства Лилейных можно узнать по: А) цветкам трехчленного типа с простым околоцветником Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником В) видоизмененным побегам в виде луковиц и корневищ Г) видоизмененным побегам в виде усов и лазающих стеблей Д) образованию плодов – ягоды или коробочки Е) образованию плодов – ореха или стручка 3. Растения семейства Розоцветных можно узнать по: А) цветку пятичленного типа с двойным околоцветником Б) ) цветку четырехчленного типа с двойным околоцветником В) разнообразию листьев – простых и сложных Г) нижним листьям, образующим прикорневую розетку Д) плодам – яблоко, ягоды, костянки Е) плодам – стручок или стручочек 4. В клетке бактерий : А) есть нуклеоид Б) клеточная стенка содержит хитин В) есть одна кольцевая молекула ДНК Г) отсутствует ядерная оболочка Д) имеется оформленное ядро Е) ДНК линейная и находится в хромосомах. 5. Грибы в отличие от растений: А) имеют клеточное строение Б) не имеют в клетках хлорофилл В) питаются готовыми органическими веществами Г) содержат хитин в оболочках клеток Д) всасывают минеральные вещества и воду из почвы Е) растут всю жизнь 6. Сходство строения клеток растений и животных говорит о: А) родстве этих организмов Б) общности происхождения растений и животных В) происхождении растений от животных Г) развитии организмов в процессе эволюции Д) единстве растительного и животного мира Е) многообразии их органов и тканей 7. В отличие от растений, бактерии: А) доядерные организмы Б) содержат рибосомы В) только одноклеточные организмы Г) размножаются митозом Д) хемосинтетики и гетеротрофы Е) имеют клеточную стенку 8. Какие функции в растительном организме выполняет лист? А) поглощения воды и минеральных веществ Б) синтеза органических веществ из минеральных В) газообмена с окружающей средой Г) роста растения в длину и толщину Д) формирования тканей и органов Е) транспирации 9. Растения в отличие от грибов: А) растут всю жизнь Б) содержат в клетках пластиды В) питаются готовыми органическими веществами Г) образуют органические вещества в ходе фотосинтеза Д) относятся к автотрофам Е) относятся к гетеротрофам 10. Растения, как и грибы: А) растут всю жизнь Б) имеют ограниченный рост В) всасывают питательные вещества поверхностью тела Г) питаются готовыми органическими веществами Д) содержат хитин в оболочках клеток Е) имеют клеточное строение 11. Растения семейства Бобовых можно распознать по: А) цветку правильной формы пятичленного типа Б) по лепесткам цветка – лодочке, веслам, парусу В) по наличию на корнях клубеньковых бактерий Г) по наличию 10 тычинок, из которых 9 срослись Д) жилкованию листьев Е) расположению листьев на стебле 12. Растения семейства Лилейных можно узнать по А) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником Б) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником В) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ Г) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей Д) образованию плодов – ягода или коробочка Е) образованию плодов – орех или стручок. 13. Клетки бактерий отличаются от клеток растений: А) отсутствием оформленного ядра Б) наличием плазматической мембраны В)наличием плотной оболочки Г)отсутствием митохондрий Д) наличием рибосом Е) отсутствием комплекса Гольджи. 14. Растения класса Двудольных можно распознать по: А) преобладанию среди них травянистых форм Б) числу семядолей В) способности вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями Г) строению корневой системы Д) жилкованию листьев Е) расположению листьев на стебле 15. По каким признакам грибы можно отличить от животных? А) питаются готовыми органическими веществами Б) имеют клеточное строение В) растут всю жизнь Г) имеют тело, состоящее из нитей - гиф Д) всасывают питательные вещества поверхностью тела Е) имеют ограниченный рост. 16. Растения семейства Крестоцветных можно узнать по: А) цветку четырехчленного типа с простым околоцветником Б) ) цветку четырехчленного типа с двойным околоцветником В) плодам – стручок или стручочек Г) по формуле цветка Ч4Л4Т2+4П1 Д) плодам – яблоко, ягоды, костянки Е) плодам – ягода, коробочка. 17. Растения семейства Злаковых можно узнать по: А) листьям с параллельным жилкованием и влагалищем Б) цветкам трехчленного типа с простым околоцветником В) видоизмененным побегам в виде луковиц и корневищ Г) стеблю с узлами, полыми в междоузлиях Д) образованию плодов – зерновок. Е) образованию плодов - коробочек 18. К растениям семейства Злаковых относятся: А) рис Б) бамбук В)лук Г) рожь Д) тюльпан Е) клевер 19. К растениям семейства Злаковых относятся: А) пшеница Б) кукуруза В) чеснок Г) ландыш Д)ковыль Е) лук. 20. К растениям семейства Пасленовых относятся: А) томаты Б) капуста В) картофель Г) белена черная Д) черемуха Е) горох. 21. Мхи относят к царству растений, так как они A)содержат в клетках хлоропласты и вакуоли с клеточным соком Б) состоят из различных тканей B)выделяют кислород в процессе фотосинтеза Г) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза Д) выделяют углекислый газ в процессе дыхания Е) обитают во влажных местах. 22. В чем проявляется приспособленность деревьев к опылению ветром? A)цветут весной до распускания листьев Б) имеют яркую окраску венчика и крупные одиночные цветки B)образуют крупную, липкую пыльцу Г) образуют много мелкой сухой пыльцы Д) растут группами, образуя заросли или рощи Е) растут поодиночке, на большом расстоянии друг от друга. 23. Однодольные растения в отличие от Двудольных имеют А) мочковатую корневую систему Б) стержневую корневую систему В) сетчатое или пальчатое жилкование листьев Г) дуговое или параллельное жилкование листьев Д) цветки, число частей которого кратно трем Е) цветки, число частей которого кратно 4-м или 5-ти.. 24. Насекомоопыляемые растения А) образуют крупную, липкую пыльцу Б) образуют мелкие невзрачные цветки В) имеют цветки, выделяющие аромат Г) весной цветут до распускания листьев Д) имеют головчатое строение рыльца пестика Е) имеют перистое строение рыльца пестика 25. К растениям семейства Крестоцветных относятся: А) капуста Б) картофель В) перец Г) редис Д) репа Е) лук. 1.2. РАЗДЕЛ «ЖИВОТНЫЕ» 1. Выберите признаки, характерные для земноводных А) сердце трехкамерное без перегородки в желудочке Б) сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке В) один круг кровообращения Г) два круга кровообращения Д) дыхание только легочное Е) на стадии взрослого организма дышат легкими и кожей.. 2) Какие признаки характерны для животных А) клетки с хлоропластами и оболочкой из клетчатки Б) питание готовыми органическими веществами В) синтез органических веществ в процессе фотосинтеза Г) рост в течение всей жизни Д) гетеротрофный способ питания Е) рост до определенного возраста . 3. Какие признаки характерны для животных? А) по способу питания – автотрофы Б) по способу питания – гетеротрофы В) большинство активно передвигаются Г) клетки имеют плотную клеточную стенку Д) клетки имеют пластиды Е) запасным углеводом является гликоген 4. По каким признакам грибы можно отличить от животных? А) гетеротрофное питание Б) имеют клеточное строение В) растут в течение всей жизни Г) имеют тело, состоящее из нитей – гиф Д) всасывают питательные вещества поверхностью тела Е) имеют ограниченный рост. 5. В чем проявляется сходство археоптерикса с пресмыкающимися? А) тело покрыто перьями Б) имеет длинный хвост В) задние конечности имеют длинную цевку Г) на ногах 4 пальца (3 направлены вперед, 1- назад) Д) на челюстях имеются зубы Е) пальцы с когтями на передних конечностях 6. Выберите трех представителей класса Насекомых, развивающихся с полным превращением: А) майский жук Б) саранча В) кузнечик Г) бабочка капустница Д) таракан Е) муха домовая 7. Какие из перечисленных примеров обеспечили пресмыкающимся приспособленность к жизни на суше? А) развитие зародышевых оболочек яйца Б) появление двух кругов кругообращения В) внутреннее оплодотворение Г) роговые образование кожи – чешуи, щитки Д) четырехкамерное сердце с полной перегородкой Е) трехкамерное сердце без перегородки 8. Выберите признаки, характерные только для рыб: А) имеют один круг кровообращения Б) имеют трехкамерное сердце В) имеют боковую линию Г) позвоночник имеет отделы – грудной, поясничный, хвостовой Д) имеют двухкамерное сердце Е) имеют два круга кровообращения. 9. У медузы, гидры, кораллового полипа: А) тело двухслойное Б) органы состоят из тканей В) кровеносная система замкнутая Г) лучевая симметрия Д) имеются стрекательные клетки Е) каждая клетка выполняет все функции организма 10. В отличие от земноводных, у пресмыкающихся: А) организм снабжается смешанной кровью Б) размножение происходит на суше В) оплодотворение внутреннее Г) конечности расчлененные Д) температура тела постоянная Е) развитие прямое 11. У земноводных в отличие от пресмыкающихся: А) двусторонняя симметрия тела Б) кожа голая, увлажненная В) размножение происходит в воде Г) постоянная температура тела Д) два круга кровообращения Е) сердце трехкамерное, без перегородки в желудочке. 12. У кольчатых червей в отличие от круглых А) есть анальное отверстие Б) есть кровеносная система В) полость тела первичная Г) полость тела вторичная Д) имеется кожно-мускульный мешок Е) тело сегментировано 13. Какие признаки характерны для речных раков? А) тело разделено на головогрудь и брюшко Б) тело покрыто раковиной В) органы выделения – зеленые железы Г) имеют три пары ходильных ног Д) питание хемотрофное, продуценты Е) дышат растворенным в воде кислородом. 14) Примерами полового размножения животных являются: А) почкование гидры Б) нерест рыб В) деление обыкновенной амебы Г) регенерация дождевого червя Д) партеногенез ящериц Е) развитие рабочего муравья из зиготы. 15. Одноклеточные животные, в отличие от бактерий: А) питаются готовыми органическими веществами Б) выполняют в экосистеме роль консументов В) выполняют в экосистеме роль продуцентов Г) содержат в клетке митохондрии Д) содержат в клетке оформленное ядро Е) относятся к доядерным организмам (прокариотам). 16. Плоские черви в отличие от круглых А) имеют кожно-мускульный мешок Б) не имеют полости тела В) являются гермафродитами Г) имеют четыре системы органов Д) не имеют анального отверстия Е) имеют первичную полость тела 17. У насекомых с полным превращением А) три стадии развития Б) четыре стадии развития В) личинка непохожа на взрослое насекомое Г) личинка похожа на взрослое насекомое Д) за стадией личинки следует стадия куколки Е) личинка превращается во взрослое насекомое 18. В каком случае поведение животных можно отнести к инстинктам? А) нерестовые миграции рыб Б) реакции инфузории на поваренную соль В) сбор нектара и пыльцы пчелами Г) передвижение эвглены зеленой в освещенное место Д) реакция аквариумных рыбок на постукивание кормушки Е) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц. 19. Какие признаки характерны для насекомых? А) тело разделено на головогрудь и брюшко Б) тело разделено на голову, грудь и брюшко В) имеют четыре пары ходильных ног Г) имеют три пары ходильных ног Д) имеют пару усиков Е) дышат легкими. 20. Какие признаки характерны для моллюсков? А) тело покрыто хитиноподобным веществом Б) тело мягкое, защищено раковиной В) имеют мантию Г) все имеют глаза Д) имеют пару усиков Е) дышат жабрами и легкими. 21. Паукам характерны признаки А) четыре пары ходильных ног Б) простые глаза В) тело, разделенное на голову, грудь и брюшко Г) прямое развитие Д) мозаичное зрение Е) развитие с превращениями. 22. Признаками приспособленности к полету у птиц НЕ являются: А) четырехкамерное сердце Б) отсутствие мочевого пузыря В) наличие киля на грудине Г) внутреннее оплодотворение Д) двойное дыхание Е) прямое развитие 23. К простейшим животным относятся: А) малярийный плазмодий Б) туберкулезная палочка В) холерный вибрион Г) эвглена зеленая Д) радиолярии Е) вирус гриппа 24. Членистоногие в отличие от моллюсков А) имеют хитиновый покров Б) имеют незамкнутую кровеносную систему В) имеют мальпигиевы сосуды Г) имеют пищеварительную систему Д) являются только раздельнополыми Е) обитают только на суше. 25. Млекопитающим в отличие от птиц характерно А) четырехкамерное сердце Б) теплокровность В) кожа с различными железами Г) наличие ушных раковин Д) внутреннее оплодотворение Е) живорождение. 1.3. РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК» 1. Какие признаки характерны для человека и млекопитающих животных? А) теплокровность Б) наличие вороньих костей В) правая дуга аорты Г) трехкамерное сердце Д) наличие диафрагмы Е) выкармливание детенышей молоком 2. Скелет человека в отличие от скелета млекопитающих имеет: А) прямой позвоночник без изгибов Б) грудную клетку, сжатую в спинно-брюшном направлении В) грудную клетку, сжатую с боков Г) позвоночник S-образной формы Д) сводчатую стопу Е) массивный лицевой отдел черепа. 3.Функции промежуточного мозга: А) регуляция работы сердца Б) терморегуляция В) регуляция обмена веществ Г) регуляция мочеиспускания Д) регуляция работы желез внутренней секреции Е) регуляция дыхания. 4.Поджелудочная железа в организме человека: А) участвует в иммунных реакциях Б) соединена с желудком В) соединена с тонким кишечником Г) образует гормоны Д) выделяет желчь Е) выделяет пищеварительные ферменты. 5. Вены – это кровеносные сосуды, по которым кровь течет: А) от сердца Б) к сердцу В) под большим давлением, чем в артериях Г) под меньшим давлением, чем в артериях Д) быстрее, чем в капиллярах Е) медленнее, чем в капиллярах. 6. Вегетативная нервная система регулирует работу : А) мышц верхних и нижних конечностей Б) сердца и кровеносных сосудов В) органов пищеварения Г) мимических мышц Д) почек и мочевого пузыря Е) диафрагмы. 7. Железы внешней секреции: А) не имеют выводных протоков Б) печень, слезные железы, железы стенок желудка В) щитовидная железа, надпочечники, гипофиз Г) выделенные вещества выводят через протоки Д) выработанные вещества проводят непосредственно в кровь Е) выделяют вещества в полость тела или во внешнюю среду. 8. Серое вещество головного мозга: А) образует кору мозга Б) состоит из нервных волокон В) выполняет рефлекторную функцию Г) образует подкорковые ядра Д) выполняет проводящую функцию Е) образован аксонами 9. Белое вещество переднего отдела головного мозга: А) образует подкорковые ядра Б) образует его кору В) состоит из нервных волокон Г) расположено под корой Д) выполняет проводящую функцию Е) выполняет функции анализатора сигналов 10. Какие из приведенных рефлексов НЕ наследуются? А) выполнение собакой различных команд Б) кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути В) выделение слюны в определенное время дня Г) временная задержка дыхания при вхождении в холодную воду Д) навыки езды на велосипеде Е) чувство голода. 11. Выберите признаки мышечной ткани: А) образуют средний слой сердца Б) межклеточное вещество хорошо развито В) способны к возбуждению и сокращению Г) клетки имеют короткие и длинные отростки Д) клетки снабжены жгутиками и ресничками Е) клетки могут быть одноядерными и многоядерными. 12. Выберите отличия скелета человекообразных обезьян от человека: А) мощный лицевой отдел черепа Б) семь шейных позвонков В) сжатая с боков грудная клетка Г) пять отделов позвоночника Д) отсутствие сводчатой стопы Е) сросшиеся позвонки крестцового отдела 13. В отличие от позвоночных животных, человек: А) имеет пять отделов головного мозга Б) образует различные природные популяции В) обладает второй сигнальной системой Г) может создавать искусственную среду обитания Д) имеет первую сигнальную систему Е) может создавать орудия труда. 14.У человека в капиллярах большого круга кровообращения кровь: А) из артериальной превращается в венозную Б) отдает клеткам и тканям кислород В) насыщается в тканях кислородом Г) течет под большим давлением, чем в аорте Д) поглощает из тканей конечные продукты обмена веществ Е) течет быстрее, чем в артериях и венах. 15. Человек, в отличие от высших человекообразных обезьян, А) обладает абстрактным мышлением Б) имеет вторую сигнальную систему В) имеет кору больших полушарий Г) создает искусственную среду обитания Д) характеризуется поведением, основанным на безусловных рефлексах Е) адаптируется к новым условиям с помощью условных рефлексов. 16.У человека в артериях большого круга кровообращения течет кровь: А) богатая углекислым газом Б) насыщенная кислородом В) к левому предсердию сердца Г) от левого желудочка сердца Д) под большим давлением, чем в венах Е) от внутренних органов 17.Эпителиальные ткани в отличие от соединительных А) состоят из плотно прилегающих друг к другу клеток Б) состоят их клеток, имеющих поперечную исчерченность В) практически не имеют межклеточного вещества Г) образуют верхний слой кожи, покровы органов Д) имеют жидкое межклеточное вещество Е) выполняют функцию опоры, образуют хрящи и кости. 18. В связи с прямохождением у человека А)освобождаются верхние конечности Б)стопа приобретает сводчатую форму В)большой палец руки противостоит остальным Г)таз расширяется, его кости срастаются Д)мозговой отдел черепа меньше лицевого Е)уменьшается волосяной покров 19. Неправильная осанка может привести к А) смещению и сдавливанию внутренних органов Б) нарушению кровоснабжения внутренних органов В) растяжению связок тазобедренных суставов Г) нарушению мышечного и связочного аппарата стопы Д) деформации грудной клетки Е) увеличению содержания минеральных веществ в костях 20. Гладкая мышечная ткань, в отличие от поперечнополосатой А) состоит из многоядерных клеток Б) состоит из веретеновидных клеток с овальным ядром В) обладает большей скоростью и энергией сокращения Г) составляет основу скелетной мускулатуры Д) располагается в стенках внутренних органов Е) сокращается медленно, ритмично, непроизвольно. 21. Внутренняя среда организма образована А) органами брюшной полости Б) кровью В) лимфой Г) содержимым желудка Д) межклеточной (тканевой) жидкостью Е) ядром, цитоплазмой, органоидами клетки 22. На звонок с урока А) реагируют дети любого возраста одинаково Б) сходно реагируют дети школьного возраста В) приобретается рефлекс в процессе жизни Г) рефлекс передается по наследству Д) рефлекс является врожденным Е) рефлекс не передается по наследству. 23. Из левого желудочка сердца вытекает кровь А) по направлению к клеткам тела Б) по направлению к легким В) артериальная Г) венозная Д) по артериям Е) по венам 24. Витамины – это органические вещества, которые А) оказывают сильное влияние на обмен веществ в малых количествах Б) влияют на превращение глюкозы в гликоген В) участвуют в образовании ферментов Г) являются в организме источником энергии Д) уравновешивают процессы образования и отдачи тепла Е) поступают, как правило, в организм вместе с пищей. 25. Человек в отличие от позвоночных животных А) имеет пять отделов головного мозга Б) образует различные природные популяции В) обладает второй сигнальной системой Г) может создавать искусственную среду обитания Д) имеет первую сигнальную систему Е) может создавать и использовать орудия труда. 26. Какие признаки млекопитающих НЕ характерны для человека А)наличие диафрагмы Б) наличие подшерстка В) наличие семи позвонков Г) хвостовой отдел позвоночника Д) подвижное наружное ухо Е) альвеолярные легкие 27. Много белков содержится в продуктах питания А) сахаре Б) твороге В) сыре Г) картофеле Д) хлебе Е) рыбе 28. Дальнозорким людям необходимо использовать очки А) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой Б) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки В) так как они плохо видят детали близко расположенных предметов Г) так как они плохо различают расположенные вдали предметы Д) имеющие двояковогнутые линзы, рассеивающие свет Е) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей. 29. Рецепторы – это нервные окончания, которые А) воспринимают информацию из внешней среды Б) воспринимают информацию из внутренней среды В) воспринимают возбуждение, передающееся к ним по двигательным нейронам Г) располагаются в исполнительном органе Д) преобразуют воспринимаемые раздражения в нервные импульсы Е) реализуют ответную реакцию организма на раздражения из внешней и внутренней среды 30. В чем состоит сходство скелета человека и млекопитающих животных? А) позвоночник имеет пять отделов Б) стопа имеет свод В) мозговой отдел черепа больше лицевого Г) имеются парные суставные конечности Д) в шейном отделе семь позвонков Е) форма позвоночника – S-образная 31. Реакция ребенка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса А) врожденного Б) приобретенного в процессе жизни В) имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием Г) имеющегося у всех грудных детей Д) передающегося по наследству Е) не передающегося по наследству. 32. Функции продолговатого мозга – регуляция А) регуляция работы сердца Б) терморегуляция В) регуляция обмена веществ Г) регуляция пищеварения Д) регуляция работы желез внутренней секреции Е) регуляция дыхания. 33.Близоруким людям необходимо использовать очки А) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой Б) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки В) так как они плохо видят детали близко расположенных предметов Г) так как они плохо различают то, что расположено вдали Д) имеющие двояковогнутые линзы, рассеивающие свет Е) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей. 34. Авитаминозы могут стать причиной заболеваний А) сахарного диабета Б) цинги В) туберкулеза Г) холеры Д) рахита Е) куриной слепоты 35. Вирусы являются возбудителями заболеваний А) гриппа Б) туберкулеза В) холеры Г) сахарного диабета Д) СПИДа Е) краснухи. 1.4. РАЗДЕЛ «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ» 1.4.1. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ 1. Клетки бактерий отличаются от клеток растений: А) отсутствием оформленного ядра Б) наличием плазматической мембраны В) наличием плотной оболочки Г) отсутствием митохондрий Д) наличием рибосом Е) отсутствием комплекса Гольджи. 2. Цитоплазма выполняет в клетке функции: А) внутренней среды, в которой расположены органоиды Б) синтеза глюкозы В) взаимосвязи процессов обмена веществ Г) окисления органических веществ до неорганических Д) осуществления связи между органоидами Е) синтеза молекул АТФ. 3. Какие функции выполняет в клетке ядро? А) обеспечивает поступление веществ в клетку Б) содержит наследственную информацию В) участвует в процессе фотосинтеза Г) участвует в процессе синтеза белков Д) участвует в образовании хроматид Е) участвует в процессе синтеза жиров 4. Какие функции выполняет в клетке ядро? A) обеспечивает поступление веществ в клетку Б) служит местом локализации носителей наследственной информации - хромосом B) с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул белка Г) участвует в процессе фотосинтеза Д) в нем органические вещества окисляются до неорганических Е) участвует в образовании хроматид. 5. Бактерии относятся к прокариотам, так как они: А) не имеют митохондрий Б) не имеют ядра, покрытого оболочкой В) имеют цитоплазму Г) имеют рибосомы Д) имеют одну кольцевую молекулу ДНК Е) имеют плазматическую мембрану. 6. Клетки каких организмов не могут поглощать крупные частицы пищи путем фагоцитоза? А)грибов Б) цветковых растений В) амеб Г) бактерий Д) лейкоцитов человека Е) инфузорий 7. В отличие от бактерий, вирусы: А) имеют клеточное строение Б) имеют неоформленное ядро В) состоят из нуклеиновой кислоты и белка Г) не способны к обмену веществ Д) размножаются только в других клетках Е) способны к размножению. 8. В клетках каких организмов имеется ядро? А) бактерий Б) грибов В) цианобактерий Г) животных Д) растений Е) вирусов. 9. Сходство клеток животных и бактерий состоит в том, что они имеют А) оформленное ядро Б) цитоплазму В) митохондрии Г) плазматическую мембрану Д) гликокаликс Е) рибосомы. 10. Для клеток прокариот характерно наличие А)рибосом Б)митохондрий В)оформленного ядра Г)плазматической мембраны Д)эндоплазматической сети Е)одной кольцевой ДНК. 11. В каких структурах клетки эукариот локализованы молекулы ДНК? А) цитоплазме Б) ядре В) митохондриях Г) рибосомах Д) хлоропластах Е) лизосомах 12. Каково строение и функции митохондрий? А) осуществляют расщепление биополимеров до мономеров Б) участвуют в анаэробном способе получения энергии В) осуществляют реакции окисления матричного типа Г) содержат ферментативные комплексы, расположенные на кристах Д) при окислении органических веществ освобождается энергия, используемая на синтез АТФ Е) имеют наружную и внутреннюю мембрану. 13. Цитоплазма выполняет в клетке ряд функций: A) является внутренней средой клетки Б) осуществляет связь между ядром и органоидами B) выполняет роль матрицы для синтеза углеводов Г) служит местом расположения ядра и органоидов Д) осуществляет передачу наследственной информации Е) служит местом расположения хромосом в клетках эукариот. 14. Бактерии в отличие от растений: А) доядерные организмы Б)содержат рибосомы В)только одноклеточные организмы Г) размножаются митозом Д )хемосинтетики и гетеротрофы Е) имеют клеточное строение 15. Основные функции митохондрий в клетке состоят в А) расщеплении биополимеров до мономеров Б) расщеплении молекул глюкозы до пировиноградной кислоты В) окислении пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды Г) запасании энергии в молекулах АТФ Д) синтезе молекул белка из аминокислот Е) использовании кислорода воздуха. 16. Митохондрии также как и хлоропласты А) имеют собственные молекулы ДНК Б) имеют складки внутренней мембраны – кристы В) являются энергетическими станциями клетки Г) имеют двойную мембрану Д) имеются во всех клетках эукариот Е) могут синтезировать АТФ. 17. Клетки каких организмов НЕ могут поглощать жидкости путем пиноцитоза? А) растений Б) бактерий В) грибов Г) млекопитающих Д) насекомых Е) рыб. 18. Какие организмы относятся к прокариотам А) кишечная палочка Б) амеба обыкновенная В) хлорелла Г) холерный вибрион Д) инфузория туфелька Е) сине-зеленая водоросль. 19. Каково строение и функции комплекса Гольджи А) состоит из уплощенных дисковидных полостей и пузырьков Б) синтезируют белки В) образуют лизосомы Г) способны накапливать вещества Д) имеют двойную мембрану. 20. Каково строение и функции рибосом А) имеют одинарную мембрану Б) состоят из двух субъединиц В) синтезируют белки Г) синтезируют углеводы Д) не имеют мембраны Е) транспортируют вещества 1.4.2. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ 1. Выберите признаки полисахаридов: А) выполняют структурную и запасающую функции Б) выполняют каталитическую и транспортную функции В) состоят из моносахаридов Г) состоят из аминокислот Д) растворяются в воде Е) не растворяются в воде 2. Какие функции выполняет в клетке вода? А) строительную Б) растворителя В) каталитическую Г) запасающую Д) транспортную Е) придает клетке упругость 3. В каких структурах клетки локализованы молекулы ДНК? А) цитоплазме Б) ядре В) митохондриях Г)рибосомах Д) хлоропластах Е) лизосомах 4. Выберите функции нуклеиновых кислот: А) транспорт кислорода и углекислого газа Б) хранение и передача наследственной информации В) кодирование последовательности аминокислот в белке Г) сокращение мышечного волокна Д) передача нервного импульса Е) транспорт аминокислот к месту синтеза белка 5. Укажите функции молекул углеводов: А) запасающая Б) строительная В) каталитическая Д) информационная Д) гормональная Е) энергетическая 6. В отличие от нуклеиновых кислот, молекулы белка: А) состоят из нуклеотидов Б) состоят из аминокислот В) выполняют строительную функцию Г) имеют структуру в виде двойной спирали Д) являются биополимерами Е) выполняют каталитическую функцию 7. Какую роль выполняет и-РНК в клетке? А) переписывает наследственную информацию с ДНК Б) переносит наследственную информацию из ядра на рибосомы В) доставляет аминокислоты к рибосоме Г) служит матрицей для синтеза полипептидной цепи Д) участвует в реакциях гликолиза Е) ускоряет реакции клеточного обмена 8. Какова роль минеральных солей в жизни животных? А) участвуют в обмене веществ Б) обеспечивают прочность скелета В) обеспечивают клетку энергией Г) регулируют содержание сахара в крови Д) обеспечивают терморегуляцию Е) поддерживают кислотность среды 9. Липиды в клетке выполняют функции: А) сигнальную Б) структурную В) запасающую Г) энергетическую Д) транспортную Е) ферментативную 10. Какие структурные компоненты входят в состав нуклеотидов молекулы ДНК? А) азотистые основания: А,Т,Г,Ц Б) разнообразные аминокислоты В) липопротеины Г) углевод дезоксирибоза Д) азотная кислота Е) фосфорная кислота 11. Белки и липиды играют роль в образовании A) рибосом Б) мембран митохондрий и хлоропластов B) плазматической мембраны Г) оболочки ядра Д) микротрубочек Е)центриолей 12. Каковы свойства, строение и функции полисахаридов в клетке? A) выполняют структурную и запасающую функции Б) выполняют каталитическую и транспортную функции B) состоят из остатков молекул моносахаридов Г) состоят из остатков молекул аминокислот Д) растворяются в воде Е) не растворяются в воде 13. Какую роль выполняет ДНК в клетке? А) является матрицей для и-РНК Б) содержит информацию о составе белков В) доставляет аминокислоты к рибосоме Г) служит матрицей для синтеза полипептидной цепи Д) участвует в реакциях гликолиза Е) ускоряет реакции клеточного обмена 14. В чем состоит значение фотосинтеза? А)в обеспечении всего живого органическими веществами Б)в расщеплении биополимеров до мономеров В)в окислении органических веществ до углекислого газа и воды Г)в обеспечении всего живого энергией Д)в обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания Е)в обогащении почвы солями азота 15. Выберите признаки РНК: А) состоят из аминокислот Б) могут образовать рибосомы В) структура в виде двойной спирали Г) в составе имеют азотистое основание урацил Д) участвуют в синтезе белков Е) в составе имеют азотистое основание тимин 16. Какие углеводы относятся к моносахаридам А) рибоза Б) крахмал В) фруктоза Г) глюкоза Д) клетчатка Е) гликоген 17. Какие вещества являются гидрофильными А) глюкоза Б) жиры В) соли Г) воск Д) липиды Е) водорастворимые витамины 18. ДНК в отличие от РНК А) входит в состав хромосом Б) в составе имеет урацил В) имеет структуру в виде двойной спирали Г) в составе имеет азотистые основание, сахар и остаток фосфорной кислоты Д) содержится в ядре, митохондриях и хлоропластах Е) способна к самоудвоению 19. Какие вещества имеют белковую природу? А) ферменты Б) гормон инсулин В) клетчатка Г) гликоген Д) гемоглобин Е) воск 20. Какие вещества являются ферментами? А) пепсин Б) амилаза В) крахмал Г) жиры Д) каталаза Е) хитин 1. 4.3. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ 1. В темновую фазу фотосинтеза в отличие от световой происходит: А) фотолиз воды Б) восстановление углекислого газа до глюкозы В) синтез молекул АТФ Г) соединение водорода с переносчиком НАДФ+ Д) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов Е) образование молекул крахмала из глюкозы 2. В чем состоит значение фотосинтеза? А) в обеспечении всего живого органическими веществами Б) в обогащении почвы солями азота В) в расщеплении биополимеров до мономеров Г) в обеспечении всего живого энергией Д) в поддержании постоянного состава атмосферы Е) в окислении органических веществ до углекислого газа и воды 3. Каковы особенности реакций биосинтеза белка в клетке? А) реакции носят матричный характер Б) реакции происходят с освобождением энергии В) на реакции расходуется энергия АТФ Г) все реакции ускоряются ферментами Д) реакции происходят на внутренней мембране митохондрий Е) реакции сопровождаются синтезом молекул АТФ. 4. К окислительно-восстановительным функциям живого вещества в биосфере относят: А) газообмен между организмами и внешней средой Б) образование углеводов при фотосинтезе В) выделение продуктов обмена Г) расщепление органических веществ при дыхании Д) транспирацию Е) хемосинтез. 5. Каковы характеристики энергетического обмена в клетке? А) происходит в цитоплазме и митохондриях Б) происходит в рибосомах В) результатом является синтез АТФ, выделение углекислого газа Г) в результате образуются углеводы, АТФ, кислород Д) имеет три этапа: подготовительный, бескислородный, кислородный Е) участвуют разные виды РНК 6. Каковы характеристики энергетического обмена в клетке? А) противоположен по результатам биосинтезу Б) идет с поглощением энергии В) процессы происходят в цитоплазме и митохондриях Г) сопровождается синтезом большого количества АТФ Д) процессы происходят в хлоропластах Е) завершается образованием углеводов, кислорода 7. Какие процессы происходят в растительной клетке с использованием энергии солнечного света? А) поступление в клетку углекислого газа и воды Б) образование молекулярного кислорода за счет расщепления молекул воды В) расщепление белков до аминокислот Г) образование протонов водорода в результате фотолиза воды Д) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды Е) синтез молекул АТФ 8. Какие процессы вызывает энергия солнечного света в листе? A) образование молекулярного кислорода в результате разложения воды Б) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды B) синтез молекул АТФ Г) расщепление биополимеров до мономеров Д) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты Е) образование атомарного водорода за счет отнятия электрона от молекулы воды хлорофиллом 9. При бескислородном этапе энергетического обмена в отличие от кислородного этапа А) участвуют только ферменты Б) синтезируется 36 молекул АТФ В) синтезируется 2 молекулы АТФ Г) процессы идут в цитоплазме Д) исходным продуктом является молочная кислота Е) конечными продуктами являются углекислый газ и вода. 10. При кислородном этапе энергетического обмена в отличие от бескислородного этапа А) процессы идут в митохондриях Б) синтезируется 38 молекул АТФ В) синтезируется 36 молекул АТФ Г) исходным продуктом является глюкоза Д) конечными продуктами являются углекислый газ и вода. Е) при распаде выделяется тепло 4.4. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ 1. В процессе сперматогенеза: А) образуются мужские половые клетки Б) образуются женские половые клетки В) уменьшается вдвое число хромосом Г) образуются четыре половые клетки из одной Д) образуется одна половая клетка Е) образуются клетки с диплоидным набором хромосом 2. Чем зигота отличается от гаметы? А)содержит двойной набор хромосом Б) содержит одинарный набор хромосом В)образуется в результате оплодотворения Г) образуется путем мейоза Д) является первой клеткой нового организма Е) это специализированная клетка, участвующая в половом размножении 3. Примерами полового размножения животных являются: А) почкование гидры Б) нерест рыб В) деление амебы Г) регенерация дождевого червя Д) партеногенез ящериц Е) развитие рабочего муравья из зиготы 4. Половое размножение, в отличие от бесполого: А) свойственно как растениям, так и позвоночным животным Б) ведет к появлению новых комбинаций генов в потомстве В) является эволюционно более древним Г) сопровождается гаметогенезом Д) способствует развитию большого числа дочерних особей Е) характерно только для прокариотических клеток 5. Форма бесполого размножения организмов – это: А) образование спор у кукушкина льна Б) партеногенез у дафнии В) спорообразование у кишечной палочки Г) почкование у кораллового полипа Д) образование цист у обыкновенной амебы Е) митотическое деление одноклеточных водорослей 6. В бесполом размножении организмов А) развитие начинается с зиготы Б) участвует, как правило, один организм В) исходными являются соматические клетки Г) принимают участие гаметы Д) генотип потомков является копией родительского Е) генотип потомков несет генетическую информацию двух родителей 7. Какими признаками можно характеризовать телофазу 2 мейоза А) образование двух ядер в дочерних клетках Б) гаплоидный набор хромосом в дочерних клетках В) расхождение хроматид к полюсам клетки Д) деление цитоплазмы и органоидов Г) образование веретена деления Е) расположение хромосом на «экваторе» клетки 8. Биологическое значение мейоза заключается в А) предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении Б) образовании мужских и женских гамет В) образовании соматических клеток Г) создании возможностей возникновения новых генных комбинаций Д) увеличении числа клеток в организме Е) кратном увеличении набора хромосом 9. Какими признаками можно характеризовать анафазу 1 мейоза А) отсутствие ядерной оболочки Б) диплоидный набор хромосом В) гаплоидный набор хромосом Г) расхождение гомологичных хромосом Д) образование вверена деления Е) расположение хромосом на «экваторе» клетки 10. Какими признаками можно характеризовать профазу 1 мейоза А) диплоидный набор хромосом Б) гаплоидный набор хромосом В) образование веретена деления Г) расхождение гомологичных хромосом Д) расположение хромосом на «экваторе» клетки Е) конъюгация и кроссинговер между гомологичными хромосомами 11. Чем митоз отличается от мейоза? А) происходит два деления клеток Б) образуются четыре гаплоидные клетки В) образуются две диплоидные клетки Г) к полюсам клетки расходятся и хромосомы, и хроматиды Д) происходит одно деление, состоящее из 4 фаз Е) к полюсам расходятся только хроматиды 12. Чем митоз отличается от мейоза? А)происходят два следующих друг за другом деления Б) происходит одно деление, состоящее из четырех фаз В)образуются две дочерние клетки, идентичные материнской Г) образуются четыре гаплоидные клетки Д) к полюсам клетки расходятся и гомологичные хромосомы и хроматиды Е) к полюсам клетки расходятся только хроматиды 13. Сходство митоза и мейоза состоит в А)способах деления эукариотических клеток Б) способах деления прокариотических клеток В)наличии двух последовательных делений Г) наличии одинаковых фаз: профазы, метафазы, анафазы, телофазы Д) результатах деления: образовании новых клеток Е) наличии одного деления 14. Чем отличается первое деление мейоза от второго? А)ему предшествует интерфаза Б) интерфаза перед первым делением отсутствует В)в первом делении происходит конъюгация хромосом и кроссинговер Г) конъюгация и кроссинговер хромосом происходят во втором делении Д) в первом делении к полюсам расходятся хроматиды Е) в первом делении к полюсам расходятся гомологичные хромосомы 15. К бесполому размножению относятся А) размножение смородины черенками Б) партеногенез у пчел В) гермафродитизм у плоских червей Г) почкование дрожжей Д) спорообразование у грибов Е) размножение рыб 16. При овогенезе в отличие от сперматогенеза А) при первом делении набор хромосом уменьшается вдвое Б) содержимое клеток делится равномерно В) содержимое клеток делится неравномерно Г) образуются половые клетки Д) образуются направительные тельца Е) формируется одна яйцеклетка. 17. В ходе эмбрионального развития из клеток эктодермы формируются А) эпидермис кожи Б) нервная система В) органы чувств Г) кишечник Д) мускулатура Е) скелет 18. В ходе эмбрионального развития из клеток энтодермы формируются А) органы пищеварения Б) эмаль зубов В) легкие Г) поджелудочная железа Д) кровеносная система Е) почки 19. В ходе эмбрионального развития из клеток мезодермы формируются А) нервная система Б) выделительная система В) пищеварительная система Г) скелет Д) кровеносная система Е) мускулатура 20. В ходе эмбрионального развития из клеток эктодермы формируются А) волосы, ногти Б) эмаль зубов В) орган зрения Г) печень Д) почки Е) скелет 4.5. ЭВОЛЮЦИЯ 1. Какие из примеров иллюстрируют общую дегенерацию? А) сокращение числа пальцев до двух у страусов Б) упрощение нервной системы у ленточных червей В) превращение корней у растения повилики в присоски Г) развитие детенышей млекопитающих в матке Д) редукция крыльев у вшей Е) отсутствие конечностей у змей 2. Какие из примеров отражают идиоадаптации? А) появление корней у папоротникообразных Б) появление разных форм опыления цветковых растений В) появление покровной ткани у мхов Г) появление цветков и плодов у покрытосеменных растений Д) появление многообразия стеблей у цветковых растений Е) появление видоизмененных побегов 3. Какие из примеров относятся к ароморфозам? А) развитие семян у голосеменных растений Б) развитие большого числа корней у капусты после окучивания В) образование сочной мякоти в плодах арбуза Г) выделение душистым табаком пахучих веществ Д) двойное оплодотворение у цветковых растений Е) появление у растений механических тканей 4. Примеры общей дегенерации: А) отсутствие органов пищеварения у ленточных червей Б) отсутствие шерстного покрова у кита В) отсутствие органов зрения у бычьего цепня Г) редукция хорды у сидячего животного асцидии Д) редукция глаз у крота Е) редукция третьего века у хордовых 5. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? А) наличие костного панциря у черепах Б) живорождение у млекопитающих В) большие крылья у стрекозы Г) длинные ноги у кузнечика Д) отсутствие нервной системы у паразитического рака Е) отсутствие хлорофилла у паразитического растения-Петров крест 6. Выберите три примера идиоадаптаций: А) появление ловчих органов у насекомоядных растений Б) появление своеобразной окраски тигра или зебры В) возникновение легочного дыхания у земноводных Г) возникновение пятипалых конечностей у животных Д) появление молочных желез у млекопитающих Е) появление разнообразия конечностей у млекопитающих 7. Результатом эволюции является А) появление новых засухоустойчивых сортов растений Б) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды В) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота Г) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях Д) сохранение старых видов в стабильных условиях обитания Е) получение высокопродуктивных бройлерных кур 8. Примеры общей дегенерации: А) изменение пятипалых конечностей у крота Б) преобразование корней в присоски у некоторых растений В) отсутствие шерстного покрова у дельфина Г) превращение листьев в колючки и усики Д) отсутствие органов пищеварения у паразитических червей Е) редукция органов чувств у бычьего цепня 9. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям? А) легкие млекопитающих, состоящие из альвеол Б) отсутствие густого шерстного покрова у слона В) развитие пищеварительной системы у плоских червей Г) развитие кровеносной системы у кольчатых червей Д) появление перепонок на конечностях ластоногих Е) развитие колюще-сосущего ротового аппарата у комаров 10. Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам? А) появление кровеносной системы у кольчатых червей Б) возникновение хорды у животных В) образование позвоночника у хордовых Г) образование ластов у водных животных Д) появление роющих конечностей у обитателей почвы Е) развитие бивней у слонов 11. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят А) остаток третьего века у человека Б) отпечатки растений на пластах каменного угля В) окаменевшие остатки папоротников Г) рождение людей с густым волосяным покровом на теле Д) копчик в скелете человека Е) филогенетический ряд лошади 12. Результатом эволюции является А) дрейф генов Б) многообразие видов В) мутационная изменчивость Г) приспособленность организмов к условиям внешней среды Д) повышение организации живых существ Е) борьба за существование 13. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию? А)сокращение числа пальцев до двух у страусов Б) упрощение нервной системы у ленточных червей В)превращение корней у растения повилики в присоски Г) развитие зародышей млекопитающих в мышечном органе - матке Д) отсутствие фотосинтеза у растений паразитов Е) отсутствие конечностей у змей 14. Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов: A) превращение передних конечностей в ласты Б) дыхание кислородом, растворенным в воде B) дыхание кислородом воздуха Г) обтекаемая форма тела Д) развитый толстый подкожный слой жира Е) постоянная температура тела 15. К рудиментам относят А)ушные мышцы человека Б) пояс задних конечностей кита В)слаборазвитый волосяной покров на теле человека Г) жабры у эмбрионов наземных позвоночных Д) многососковость у человека Е) удлиненные клыки у хищников 4.6. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ 1.Симбиотические отношения устанавливаются между: А) березами и елями Б) березами и грибами-трутовиками В) тлями и муравьями Г) ежами и насекомоядными птицами Д) березами и подберезовиками Е) черемухой и опыляющими их мухами 2.В биогеоценозе в отличие от агроценоза: А) длинные цепи питания Б) короткие цепи питания В) незамкнутый круговорот веществ Г) замкнутый круговорот веществ Д) небольшое число видов Е) большое разнообразие видов 3.Саморегуляция в экосистеме тайги проявляется в том, что: А) численность деревьев сокращается из-за лесного пожара Б) волки ограничивают рост численности кабанов В) массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев Г) численность белок зависит от урожая семян сосны Д) популяция кабанов полностью уничтожается волками Е) совы и лисицы ограничивают рост численности мышей 4. К устойчивым экосистемам относятся: А) пруд Б) таежный лес В) пшеничное поле Г) березовая роща Д) дубрава Е) заливной луг 5.Примерами саморазвития сообщества являются: А) зарастание водоема и образование болота Б) зарастание скал лишайниками В) образование гари на месте леса после пожара Г) превращение болота в луг в результате его осушения Д) появление поляны после вырубки деревьев Е) зарастание старицы реки 6. Увеличение численности популяции мышей приводит к увеличению численности: А) белок Б) лисиц В) ласок Г) дроздов Д) паразитов Е) кротов 7. Выберите антропогенные факторы, оказывающие влияние на численность и разнообразие злаковых на лугу. А) промерзание почвы Б) внесение минеральных удобрений В) массовое размножение грызунов Г) распашка дернового покрова Д) засушливость в летний период Е) выпас крупного рогатого скота 8. Растения в экосистеме являются продуцентами, так как А) их клетки содержат хлоропласты Б) в клетках их основной ткани происходит фотосинтез В) клетки их запасающей ткани накапливают микроэлементы Г) они создают первичные органические вещества Д) они образуют плоды и семена Е) они производят вторичную органическую продукцию 9. Признаки, характерные для биогеоценоза А) осуществление круговорота веществ Б) осуществление искусственного отбора В) использование энергии минеральных веществ Г) устойчивость и стабильность Д) отбор организмов с максимальной продуктивностью Е) использование Солнца в качестве основного источника 10. В экосистеме тайги консументами 2 порядка могут быть: А) лоси, зубры Б) волки, лисицы В) зайцы, косули Г) кедровки, клесты Д) синицы, дятлы Е) кроты, ежи 11. В чём сходство природной и искусственной экосистем? А)небольшое число видов Б)наличие цепей питания В)замкнутый круговорот веществ Г)использование солнечной энергии Д)использование дополнительных источников энергии Е)наличие продуцентов, консументов, редуцентов 12. Какие из перечисленных примеров обеспечили пресмыкающимся приспособленность к жизни на суше? А) развитие зародышевых оболочек яйца Б) появление двух кругов кругообращения В) внутреннее оплодотворение Г) роговые образование кожи – чешуи, щитки Д) четырехкамерное сердце с полной перегородкой Е) трехкамерное сердце без перегородки 13. В природной экосистеме в отличие от искусственной А) длинные цепи питания Б) продуценты изымаются из круговорота В) замкнутый круговорот веществ Г) осуществляется саморегуляция Д) небольшое число видов Е) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной 14. К окислительно-восстановительным функциям живого вещества в биосфере относят А) газообмен между организмами и внешней средой Б) образование углеводов при фотосинтезе В) выделение продуктов обмена Г) хемосинтез Д) транспирацию Е) расщепление органических веществ при дыхании 15. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы: увеличение численности лосей и зубров Б) вытаптывание растений туристами В)увеличение нор грызунов Г) сбор редких растений для букетов Д) вырубка дуплистых деревьев Е) загрязнение среды обитания растений 16. К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести следующие биотические факторы: А) сокращение численности сов, ежей, лис Б) большой урожай семян ели В) увеличение численности паразитов Г) рубка деревьев Д) глубокий снежный покров зимой Е) уменьшение численности паразитов 17. Смешанный лес - более устойчивая экосистема, чем березовая роща, так как в смешанном лесу А) более плодородная почва Б) больше видов В)более длинные и разветвленные цепи питания Г) есть продуценты, консументы и редуценты Д) не замкнутый круговорот веществ Е) более разнообразные связи между видами 18. Устойчивое развитие биосферы обеспечивают меры, направленные на А)сохранение и восстановление численности отдельных видов Б) сокращение численности хищников в экосистемах В)создание агроэкосистем Г) сохранение видового разнообразия Д) предотвращение загрязнения окружающей среды В) внедрение новых видов в экосистемы 19. В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся A) лоси, зубры Б) кроты, бурозубки B) зайцы, косули Г) клесты, снегири Д) волки, лисицы Е) синицы, поползни 20. Саморегуляция в экосистеме тайги проявляется в том, что A) численность деревьев сокращается в результате лесного пожара Б) волки ограничивают рост численности кабанов B) массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев Г) численность белок зависит от урожая семян ели Д) популяция кабанов полностью уничтожается волками Е) совы и лисицы ограничивают рост численности мышей 21. Агроценоз, в отличие от биогеоценоза, характеризуется A) короткими цепями питания Б) разветвленными цепями питания B) незамкнутым круговоротом веществ Г) преобладанием монокультур Д) замкнутым круговоротом веществ Е) большим видовым разнообразием 22. Поле капусты - неустойчивая агроэкосистема, так как в ней A) отсутствуют пищевые сети Б) преобладают продуценты одного вида B) небольшое число видов Г) нет пищевых цепей Д) короткие цепи питания Е) отсутствуют редуценты 23. Среди экологических факторов укажите биотические. А)наводнение Б) конкуренция между особями вида В) понижение температуры Г) хищничество Д) недостаток света Е) образование микоризы 24. В экосистеме широколиственного леса консументами 1 порядка могут быть: A) мыши полевки короеды Б) кроты B) зайцы Г) ястребы Д) волки Е) жуки 25. Среди экологических факторов укажите антропогенные. А) извержение вулкана Б) симбиотические отношения В) распашка земель Г) осушение болот Д) освещенность Е) охрана редких видов Ι Ι. ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ. ЧАСТЬ В. (Установление соответствия) 2. 1. РАЗДЕЛ «РАСТЕНИЯ» 1. Признаки организмов Группы организмов 1) выделяют в особое царство А) Грибы 2) тело представляет собой слоевище Б) Лишайники 3) имеют плодовое тело 4) по способу питания - авто-гетеротрофы 5) вступают в симбиоз с корнями растений 6) представляют собой симбиоз грибов и водорослей 2.Признаки растений Группы растений 1) имеют различные приспособления к опылению, распространению плодов и семян А) Водоросли 2) не имеют органов и тканей 3) имеют ризоиды, стебли и листья Б) Мхи В) Покрытосеменные 4) господствующая группа растений на Земле 5) обитают во влажных местах 6) относятся к низшим растениям 3. Растения Семейства 1) капуста белокочанная А) Розоцветные 2) картофель Б) Бобовые 3) рис В) Пасленовые 4) горох посевной Г) Сложноцветные 5) подсолнечник Д) Злаковые 6) яблоня Е) Крестоцветные 4. Растения Семейства 1) томаты А) Розоцветные 2) рожь Б) Бобовые 3) клевер В) Пасленовые 4) ромашка Г) Сложноцветные 5) малина Д) Злаковые 6) редис Е) Крестоцветные 5. Органы и функции растения Вид органов 1) лист А) Вегетативные 2) цветок и плод Б) Генеративные 3)стебель с листьями 4) образование семян 5) размножение черенками, луковицами 6) двойное оплодотворение 6. Строение и функции Царства 1) 2) 3) 4) А) Растения тело состоит из одной клетки тело (мицелий) образовано гифами обладают повышенной выносливостью в состоянии споры представители содержат в своих клетках хлорофилл Б) Грибы 5) размножаются делением клеток 6) размножаются преимущественно спорами 7. Признаки В) Бактерии 1) обладают гетеротрофным питанием А) Растения 2) имеют плодовое тело Б) Грибы Группы организмов 3) в клетках содержат пластиды 4) тело состоит из гиф 5) клеточные стенки содержат клетчатку 6) клеточные стенки содержат хитин 8. Признаки растений Отделы растений при размножении образуется заросток размножаются спорами имеют семязачатки половой процесс связан с капельножидкой средой образуют видоизмененные побеги – корневища имеют хорошо развитый главный корень 9. Растения А) Папоротникообразные сфагнум хвощ полевой плаун булавовидный кукушкин лен щитовник мужской 10. Признаки растений А) Мхи 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) 4) 5) 6) образуют крупную, липкую пыльцу образуют мелкие невзрачные цветки имеют цветки, выделяющие аромат весной цветут до распускания листьев имеют головчатое строение рыльца пестика имеют перистое строение рыльца пестика Б) Голосеменные Отделы растений Б) Папоротникообразные Способ опыления А) Опыление насекомыми Б) Опыление ветром 2.2. РАЗДЕЛ «ЖИВОТНЫЕ» 1. Особенности строения Классы членистоногих 1) отделы тела: голова, грудь, брюшко А) Паукообразные 2) 3 пары ходильных ног Б) Насекомые 3) наличие паутинных желез 4) 4 пары ходильных ног 5) отделы тела: головогрудь, брюшко 6) наличие усиков 2. Ракообразные Среда обитания 1) речной рак А) Дно морей 2) камчатский краб Б) Дно пресных водоемов 3) дафния В) Толща морской воды 4) мокрица Г) Влажная почва огородов, лесная подстилка 5) циклоп 6) креветки Д) Толща воды пресных водоемов 3. Признаки животных Типы животных 1) пищеварительная система открывается наружу одним отверстием А) Плоские черви 2) есть кровеносная система Б) Круглые черви 3) тело уплощенное В) Кольчатые черви 4) тело нечленистое, в поперечном сечении округлое 5) имеют брюшную нервную цепочку и окологлоточное нервное кольцо 6) у них впервые появилось анальное отверстие 4. Признаки Классы хордовых 1) имеют ячеистые легкие А) Костные рыбы 2) один круг кровообращения Б) Земноводные 3) размножаются яйцами, покрытыми известковой скорлупой В) Пресмыкающиеся 4) детеныши развиваются внутри матки Г) Птицы 5) имеют трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке Д) Млекопитающие 6) имеют особый орган чувств -боковую линию 5. Признаки Типы животных 1) тело покрыто хитиновой оболочкой А) Моллюски 2) кровеносная система замкнутая Б) Членистоногие 3) имеют особую кожную складку – мантию В) Кольчатые черви 4) раздельнополые животные 5) дышат всей поверхностью тела 6) большинство имеет раковины 6. Примеры организмов Царства 1) спирилла, серобактерия, стафилококки А) Вирусы 2) трутовик Б) Бактерии 3) хлорелла, улотрикс, ламинария, спирогира, кукушкин лен, плаун баранец В) Грибы 4) палочка Коха, кишечная палочка, стрептококки, холерный вибрион Г) Растения Д) Животные 5) мукор, пеницилл, головня, спорынья, хлебная ржавчина, опята 6) мокрица, дафния, циклоп, аскарида, эхинококк 7. Мера профилактики Паразит 1) не есть сырое, плохо проваренное или прожаренное мясо А) Аскарида 2) не пить сырую воду из водоемов Б) Бычий цепень 3) не есть немытые сырые фрукты и овощи 4) защищать продукты питания от мух 8. Функции клеток Тип клеток 1) поражение жертвы А) Кожно-мускульные 2) защита организма от врагов Б) Нервные 3) ответ организма на раздражение В) Стрекательные 4) образование покрова 5) передвижение 9. Признаки Паразиты 1) паразитируют в тонком кишечнике человека А) Аскарида 2) в стадии развития есть промежуточный хозяин Б) Печеночный сосальщик 3) паразитирует в желчных протоках и печени животных и человека 4) раздельнополы 5) гермафродиты 6) промежуточного хозяина нет 10. Функции Класс 1) в сердце венозная кровь А) Рыбы 2) в сердце 4 камеры Б) Птицы 3) два круга кровообращения 4) один круг кровообращения 5) венозная кровь из сердца поступает к легким 6) в сердце две камеры 11. Характеристика кожи Классы животных 1) обеспечивает газообмен А) Пресмыкающиеся 2) образует роговые выросты Б) Земноводные 3) содержит обилие желез 4) защищает от высыхания 5) обеспечивает всасывание воды 12. Признаки животных Классы 1) оплодотворение внутреннее 2) оплодотворение у большинства видов наружное 3) непрямое развитие 4) размножение и развитие происходит на суше 5) тонкая кожа, покрытая слизью 6) яйца с большим запасом питательных веществ 13. Признаки животных А) Земноводные 1) 2) 3) 4) 5) 6) А) Птицы образование цевки развитие на теле волосяного покрова наличие в коже потовых желез развитие у большинства плаценты наличие копчиковой железы формирование воздушных мешков Б) Пресмыкающиеся Классы Хордовых Б) Млекопитающие 14. Особенности строения Группы животных 1)хорошо развиты клыки А) Растительноядные 2)клыки отсутствуют Б)Хищники 3)слепая кишка короткая или редуцирована 4)желудок имеет несколько отделов 5)кишечник во много раз длиннее тела 6)кишечник короткий 15. Животные 1) 2) 3) 4) 5) 6) морская черепаха королевский пингвин морской котик китовая акула обыкновенный дельфин обыкновенный тритон Температура тела А) Постоянная Б) Непостоянная 2. 3. РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК» Установите соответствие 1. Кровеносные сосуды 1) вены малого круга кровообращения Направление движения крови А) От сердца 2) вены большого круга кровообращения Б) К сердцу 3) артерии малого круга кровообращения 4) артерии большого круга кровообращения 2. Процессы пищеварения 1) обработка пищевой массы желчью Отделы ЖКТ (желудочнокишечного тракта) 2) всасывание основной части воды А) Желудок 3) расщепление белков и некоторых жиров Б) Тонкая кишка 4) всасывание питательных веществ ворсинками В) Толстая кишка 5) расщепление клетчатки 6) завершение расщепления белков, жиров, углеводов 3. Функции нейронов 1)передают импульсы с одного нейрона на другой в головном мозге Типы нейронов А) Чувствительные 2) передают нервные импульсы мышцам Б) Вставочные 3) передают нервные импульсы от рецепторов в мозг В) Двигательные 4) передают нервные импульсы к железам 5) тела нейронов образуют серое вещество мозга 6) содержат рецепторы 4. Функции тканей 1) регулирует процессы жизнедеятельности Типы тканей А) Эпителиальная 2) выполняет защитную функцию Б) Соединительная 3) обеспечивает транспорт веществ в организме В) Нервная 4) обеспечивает связь организма с окружающей средой 5) выполняет опорную функцию 6) выполняет секреторную функцию 5. Функции 1) координация движений, равновесие тела Отделы головного мозга А) Продолговатый мозг 2) регуляция обмена веществ, терморегуляция Б) Средний мозг 3) регуляция защитных рефлексов: кашля, чихания В) Промежуточный мозг 4) регуляция поведения, мышления, памяти Г) Мозжечок 5) регуляция работы сердца, органов дыхания, пищеварения Д) Передний мозг 6) регуляция тонуса мышц, осуществление ориентировочных рефлексов 6. Характеристика ткани 1) Образует средний слой кровеносных сосудов Вид ткани А) Гладкая 2) состоит из многоядерных клеток – волокон Б) Поперечнополосатая 3) обеспечивает изменение размера зрачка 4) образует скелетные мышцы 5) имеет поперечную исчерченность 6) сокращается медленно 7. Характеристика желез 1) имеются выводные протоки Тип желез А) Внешней секреции 2) выводные протоки отсутствуют Б) Внутренней секреции 3) вырабатывают секреты в кровь 4) выделяют секрет в полость тела или органов 5) вырабатывают пищеварительные соки 6) выделяют гормоны 8. Кровеносные сосуды 1) артерии большого круга кровообращения Вид крови 2) вены большого круга кровообращения А) Артериальная 3) артерии малого круга кровообращения Б) Венозная 4) вены малого круга кровообращения 5) легочные артерии 6) легочные вены 9. Условие 1) сухой воздух Характер влияния 2) грязная кожа А) Благоприятствует теплоотдаче 3) влажный воздух Б) Затрудняет теплоотдачу 4) высокая температура воздуха 5) низкая температура воздуха 6) чистая кожа 10. Характеристики функций 1) передвижение импульсов из ЦНС к исполнительным органам Типы функций А) Рефлекторный 2) отдергивание руки от горячего предмета Б) Проводниковая 3) разгибание и сгибание конечностей 4) осуществление коленного рефлекса 5) передача импульсов от внутренних органов в ЦНС 6) передача нервных импульсов от кожи через белое вещество спинного мозга в головной 11. Признаки ткани 1) образует средний слой стенок вен и артерий 2) состоит из многоядерных клеток – волокон 3) обеспечивает изменение размера зрачка 4) образует скелетные мышцы 5) состоит из клеток веретеновидной формы 6) обеспечивает произвольные движения Вид ткани 12. Направления движения крови 1) вены малого круга кровообращения 2) вены большого круга кровообращения 3) артерии малого круга кровообращения 4) артерии большого круга кровообращения Кровеносные сосуды 13. Примеры регуляции Отделы периферической А) Гладкая Б) Поперечнополосатая А) От сердца Б) К сердцу 1) регулирует работу скелетных мышц 2) регулирует работу внутренних органов 3) обеспечивает произвольные действия, контролируемые волей человека 4) действует автономно, независимо от воли человека 5) регулирует работу гладкой мускулатуры нервной системы 14. Примеры 1) тазобедренный сустав 2) лобная и теменная кости 3) позвонки в грудном отделе 4) нижняя челюсть и кости черепа 5) позвонки крестцового отдела 6) кости плеча и предплечья Типы соединения костей 15. Железы 1) поджелудочная 2) щитовидная 3) слезные 4) слюнные 5) половые 6) надпочечники Типы желез 16. Признаки строения 1) имеет внешнесекреторную и внутрисекреторную части 2) стенки состоят из трех слоев 3) полый орган 4) слизистая оболочка имеет многочисленные железы 5) имеет протоки, открывающиеся в двенадцатиперстную кишку Орган пищеварения 17. Функции 1) регуляция обмена веществ Отделы головного мозга А) Вегетативная Б) Соматическая А) Неподвижное Б) Подвижное В)Полуподвижное А) Внутренней секреции Б) Смешанной секреции В) Внешней секреции А) Желудок Б) Поджелудочная железа А) Продолговатый мозг 2) регуляция защитных рефлексов: кашля, чихания Б) Промежуточный мозг 3) регуляция работы сердца 4) терморегуляция 5) регуляция дыхания 6) регуляция пищеварения 18. Примеры рефлексов 1) глотание 2) слюноотделение на запах пищи 3) моргание 4) слюноотделение на вид пищи 5) вождение автомобиля 6) чихание Виды рефлексов А) Условные рефлексы Б) Безусловные рефлексы 19. Процесс пищеварения 1) происходит обратное всасывание воды в кровь 2) происходит расщепление клетчатки 3) происходит всасывание аминокислот в кровь 4) выделяется желчь и поджелудочный сок 5) в процессе пищеварения участвуют бактерии кишечной палочки Отделы кишечника 20. Признаки 1) находятся в центральной нервной системе 2) передают импульсы в центральную нервную систему 3) передают импульсы к мышцам 4) тела нейронов находятся вне ЦНС 5) передают импульсы к железам Виды нейронов А) Тонкий кишечник Б) Толстый кишечник А) Чувствительные Б) Вставочные В) Двигательные 2. 4. РАЗДЕЛ «ОБЩАЯ БИЛОГИЯ» 2.4.1. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ Строение и функции органоидов 1) состоит из группы полостей с пузырьками на концах 1. Органоиды А) Эндоплазматическая сеть 2) состоит из двух субъединиц Б) Комплекс Гольджи 3) состоит из системы связанных между собой канальцев В) Рибосомы 4) обеспечивает биосинтез белков 5) участвует в образовании лизосом 6) соединен с клеточной мембраной Признаки 1) участвует в делении клетки 2. Органоиды А) Хлоропласты 2) внутренняя мембрана образует кристы Б) Митохондрии 3) внутренняя мембрана образует граны Г) Лизосомы 4) содержат ферменты для расщепления ненужных веществ Д) Клеточный центр 5) служит «энергетической станцией» клетки 6) синтезирует глюкозу Организмы 1) грибы 3. Группы А) Прокариоты 2) серобактерии Б) Эукариоты 3) животные 4) растения 5) сине-зеленые водоросли 6) азотфиксирующие бактерии Характеристика 1) система канальцев, пронизывающих цитоплазму 4. Органоиды клетки А) комплекс Гольджи 2) система уплощенных цилиндров и пузырьков Б) Эндоплазматическая сеть 3) обеспечивает накопление веществ в клетке 4) на мембранах могут размещаться рибосомы 5)участвует в формировании лизосом 6) обеспечивает перемещение органических веществ в клетке 5. Строение и функции Части клетки 1)придает клетке определенную форму А) цитоплазма 2)бесцветна, прозрачна, легко Б) оболочка пропускает свет внутрь клетки 3)представляет собой внутреннюю среду, в которой расположены другие части клетки 4)постоянно движется, осуществляя связь между частями клетки 5)защищает содержимое клетки от повреждений 6) в молодой клетке занимает весь ее объем 2. 4.2. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ Особенности молекул 1) мономер 1. Виды углеводов А) Целлюлоза 2) полимер Б) Глюкоза 3) растворимы в воде 4) не растворимы в воде 5) входят в состав клеточных стенок растений 6) входят в состав клеточного сока растений Особенности молекул 1) в составе имеет азотистое основание тимин 2. Нуклеиновые кислоты 2) структура в виде одинарной цепочки нуклеотидов А) ДНК 3) имеет три разновидности Б) РНК 4) в составе имеет азотистое основание урацил 5) способна к удвоению 6) имеет структуру в виде двойной спирали 3. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 4. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Характеристика молекулы состоят из небольшого числа атомов углерода молекулы состоят из сотен атомов углерода являются биополимерами бесцветные вещества, не имеют сладкий вкус хорошо растворимы в воде в воде практически не растворимы Углеводы крахмал лактоза глюкоза клетчатка рибоза гликоген Функции доставляет информацию о структуре белка от ДНК к месту синтеза белка 2) образует рибосомы 3) является хранителем наследственной информации 4) переносит аминокислоты к месту синтеза белка 5) является матрицей для синтеза белка 5. 1) Виды углеводов А) Моносахариды Б) Полисахариды Виды углеводов А) Моносахариды Б) Полисахариды В) Дисахариды Виды нуклеиновых кислот А) Т-РНК Б) И-РНК В) Р-РНК Г) ДНК 6. 1) 2) 3) 4) 5) Примеры белков гемоглобин антитела инсулин белки мышц пепсин Функции белков А)Каталитическая Б) Двигательная В) Транспортная Д) Защитная Е) Регуляторная 7. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Признаки главная функция - энергетическая состоят из аминокислот выполняют каталитическую функцию больше содержатся в клетках растений все являются биополимерами больше содержатся в клетках животных Вещества А) Белки Б) Углеводы 8. Признаки 1) главная функция – информационная 2) способны к самоудвоению 3) состоят из аминокислот 4) выполняют каталитическую функцию 5) имеют четыре структуры 6) имеют одну структуру 9. Примеры 1) жиры 2) гликоген 3) рибоза 4) воск 5) стероиды 6) фруктоза 10. Признаки 1) являются биополимерами 2) образуют два слоя в плазматической мембране 3) растворяются в бензине, ацетоне 4) имеют четыре структуры 5) в их состав входит азот 6) основные функции: запасающая и энергетическая Вещества А) Белки Б) ДНК Вещества А) Липиды Б) Углеводы Вещества А) Белки Б) Липиды 2.4.3. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ 1. Особенности питания 1) захватывают пищу путем фагоцитоза Способы питания А) Автотрофы 2) синтезируют органические вещества из неорганических Б) Гетеротрофы 3) на свету питаются неорганическими веществами, в темноте – органическими В) Авто-гетеротрофы 4) используют энергию, заключенную в пище 5) используют энергию света или химических реакций 6) получают пищу путем фильтрации воды 2. Признаки обмена веществ 1) вещества окисляются Этапы обмена веществ А) Пластический обмен 2) вещества синтезируются Б) Энергетический обмен 3) энергия запасается в молекулах АТФ 4) энергия расходуется 5) процесс идет в митохондриях и цитоплазме 6) процесс идет в рибосомах 3. Организмы 1) хемосинтезирующие бактерии Тип питания А) Автотрофное 2) гнилостные бактерии Б) Гетеротрофное 3) водоросли В) Авто-гетеротрофное 4) эвглена зеленая 5) грибы 6) животные 4. Особенности обмена веществ 1) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ 2) использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ 3) использование только готовых органических веществ 4) синтез органических веществ из неорганических 5) выделение кислорода в процессе обмена веществ 5. Признаки процесса 1) происходит разложение воды под действием света 2) происходит синтез молекул АТФ 3) происходит синтез молекул глюкозы 4) происходит процесс образования молекулярного кислорода 5) процессы происходят на гранах хлоропласта 6) процессы происходят в строме хлоропласта 6. Признаки этапа 1) происходит в митохондриях 2) исходным продуктом является глюкоза 3) происходит в лизосомах 4) происходит цитоплазме 5) исходным продуктов является молочная кислота 6) исходным продуктом являются сложные вещества Организмы 7. Признаки этапа 1) в результате процесса синтезируется две молекулы АТФ 2) происходит окисление молочной кислоты 3) конечным продуктом является глюкоза 4) конечными продуктами являются углекислый газ и вода 5) при распаде АТФ не синтезируется 6) синтезируется 36 молекул АТФ Этапы энергетического обмена 8. Организмы 1) серобактерии 2) грибы 3) гнилостные бактерии 4) сине-зеленые водоросли Группы организмов А) Автотрофы Б) Гетеротрофы Фазы фотосинтеза А) Световая фаза Б) Темновая фаза Этапы энергетического обмена А) Подготовительный этап Б) Бескислородный этап В) Кислородный этап А) Подготовительный этап Б) Бескислородный этап В) Кислородный этап А) Фототрофы Б) Гетеротрофы железобактерии В) Хемотрофы растения 9. Признаки этапа Этапы биосинтеза белка 1) происходит в рибосомах А) Транскрипция 2) происходит синтез и-РНК 3) происходит на участке ДНК Б) Трансляция 4) т-РНК переносят аминокислоты к месту синтеза белка 5) происходит передача информации от и-РНК к т-РНК 10. Признаки процесса Виды обмена 1) происходит распад сложных веществ до простых А) Пластический обмен 2) происходит в рибосомах и хлоропластах 3) происходит синтез сложных веществ из простых Б) Энергетический обмен 4) на процессы затрачивается энергия АТФ 5) в результате процессов синтезируются молекулы АТФ 6) происходит в цитоплазме и митохондриях 2.4.4. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ 5) 6) 1. Признаки гаметогенеза 1) образуются женские гаметы 2) образуются мужские гаметы 3) образуются четыре одинаковые гаплоидные клетки 4) образуется одна крупная клетка и три мелкие 5) образовавшиеся клетки мелкие и подвижные 6) образовавшаяся клетка неподвижна, содержит много питательных веществ 2. Признаки делений клеток 1) образуются половые клетки 2) образуются соматические клетки 3) происходит два последовательных деления 4) происходит одно деление 5) в процессе деления происходит кроссинговер 3. Примеры размножения организмов 1) почкование гидры 2) партеногенез у пчел 3) размножение земляники усами 4) спорообразование у мхов 5) размножение птиц 4. Примеры размножения организмов 1) размножение лягушки 2) размножение растения корневищами 3) партеногенез у тутового шелкопряда 4) размножение грибов грибницей 5) почкование дрожжей 6) гермафродитизм у дождевых червей 5. Органы 1) печень 2) головной мозг 3) глаза 4) кишечник 5) легкие 6) эпидермис кожи Виды гаметогенеза 6. Органы 1) поджелудочная железа Зародышевые листки А) Овогенез Б) Сперматогенез Деление клеток А) Митоз Б) Мейоз Форма размножения А) Бесполое размножение Б) Половое размножение Форма размножения А) Бесполое размножение Б) Половое размножение Зародышевые листки А) Эктодерма Б) Энтодерма 2) 3) 4) 5) 6) скелет мускулатура кишечник легкие почки А) Мезодерма Б) Энтодерма 7. Примеры развития организмов 1) развитие лягушки 2) развитие крокодила 3) развитие птиц 4) развитие пчелы 5) развитие паука 6) развитие бабочки 8. Примеры развития организмов 1) развитие таракана 2) развитие стрекозы 3) развитие лягушки 4) развитие рыб 5) развитие клопа 6) развитие майского жука Тип развития 9. Признаки процесса 1) происходит процесс формирования органов 2) формируется двухслойный зародыш 3) формируется мезодерма 4) формируется однослойный зародыш 5) образуется энтодерма 6) все клетки зародыша одинаковые Стадии эмбрионального развития 10. Органы 1) половые органы 2) нервы 3) сердце и сосуды 4) органы слуха 5) спинной мозг 6) почки Зародышевые листки А) Прямое развитие Б) Непрямое развитие Тип развития А) Развитие с полным превращением Б) Развитие с неполным превращением А) Бластула Б) Гаструла В) Нейрула А) Эктодерма Б) Мезодерма 2.4.5. ЭВОЛЮЦИЯ Причины видообразования 1) расширение ареала исходного вида 1. Способы видообразования А) Географическое 2) стабильность ареала исходного вида Б) Экологическое 3) разделение ареала вида различными преградами 4) многообразие изменчивости особей внутри ареала 5) многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала 6) изменение условий обитания из-за перехода за пределы ареала исходного вида Признаки изменчивости 1) основой служит независимое расхождение гомологичных хромосом Виды изменчивости 2) обусловлена изменением генов и хромосом Б) Комбинативная 3) обусловлена влиянием условий среды В) Модификационная 2. А) Мутационная 4) обусловлена конъюгацией и кроссинговером 5) является ненаследственной 6) обусловлена изменением нуклеотидов в гене Признаки 1) небольшое число видов 3. Направления эволюции А) Биологический прогресс 2) ограниченный ареал Б) Биологический регресс 3) широкие экологические адаптации 4) уменьшение числа популяций 5) многообразие видов 6) широкий ареал Примеры 1) складка мигательной перепонки (остаток третьего века) 4. Доказательства эволюции А) Атавизмы 2) копчик Б) Рудименты 3) многососковость 4) густой волосяной покров на теле 5) аппендикс 6) наличие хвоста Признаки окуня обыкновенного 1) обитает в пресных водоемах 5. Критерии вида А) Морфологический 2) на спинном плавнике имеются колючки Б) Экологический 3) кровообращение замкнутое В) Физиологический 4) ведет хищный образ жизни 5) окраска маскировочная 6) газообмен происходит в жабрах Примеры 1) утрата пищеварительных органов у ленточных червей 6. Направления эволюции 2) появление тканей у растений А) Ароморфозы 3) утрата шерстного покрова у водных млекопитающих Б) Идиоадаптации 4) утрата крыльев у вшей и блох В) Общая дегенерация 5) появление теплокровности у птиц 6) появление разных форм стеблей у цветковых растений Явление 1) при хорошем поливе капуста образует крупные кочаны 7. Форма изменчивости А) Модификационная 2) обильное кормление стимулирует повышение яйценоскости куриных птиц Б) Комбинативная 3) при скрещивании красноплодных растений клубники с белоплодными особями гибриды имеют розовые плоды 4) под действием ультрафиолетовых лучей на коже образуется загар 5) при скрещивании белых и черных кроликов в потомстве появляются пятнистые кролики Признаки большого прудовика 1) органы чувств - одна пара щупалец 2) коричневый цвет раковины 3) обитает в пресных водоемах 4) в воде прикрепляется к растениям 5) раковина спирально закрученная Критерии вида 9. Характеристики мутаций Типы мутаций 1) 2) 3) 4) 5) 6) А) Хромосомные 8. включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка поворот участка хромосомы на 180о уменьшение числа хромосом в соматической клетке обмен участками негомологичных хромосом А) Морфологический Б) Экологический Б) Генные В)Геномные 10. Признаки изменчивости Изменчивость 1)обусловлена появлением новых сочетаний генов А) Мутационная 2) обусловлена изменением генов и хромосом Б) Комбинативная 3)у потомков внезапно появляются новые признаки 4)у потомков сочетаются родительские признаки 5)у особей изменяется количество или состав ДНК 6)у особей количество и состав ДНК не изменяется 2.4.6. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Признаки группы 1) включают в себя бактерии, плесневые грибы, черви 1. Функциональная группа А) Продуценты 2) включают в себя растения и некоторые бактерии Б) Консументы 3) поглощают неорганические вещества В) Редуценты 4) включает в себя животных 5) являются потребителями органических веществ 6) замыкают круговорот веществ Примеры экологических факторов 1) применение пестицидов против вредителей 2. Факторы среды А) Биотические 2) увеличение численности паразитов Б) Абиотические 3) осушение болот В) Антропогенные 4) изменение газового состава атмосферы 5) снижение температуры почвы 6) обострение внутривидовой конкуренции 3. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Примеры экологических факторов влияние температуры воды изменение влажности почвы саморегуляция численности популяции хищничество конкуренция за свет между продуцентами улучшение освещенности 4. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 5. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Группы организмов молочнокислые бактерии бактерии гниения возбудители дифтерии грибы –трутовики холерный вибрион шампиньоны Примеры взаимоотношений организмов блоха-собака подберезовик- береза осина-трутовик мышь-лиса кузнечик-лягушка пчела -липа Факторы среды А) Биотические Б) Абиотические Способы питания А) Паразиты Б) Сапротрофы Тип взаимоотношений А) Симбиоз Б) Паразитизм В) Хищничество 6. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Примеры организмов дождевой червь крот дуб бактерии гниения заяц клевер 7. Примеры цепей питания 1) водоросли – прудовик – жук плавунец 2) бурая водоросль – береговая улитка – кулик-сорока 3) мертвое животное – личинка мухи – лягушка – змея 4) нектар – муха – паук – землеройка – сова 5) коровий помет – личинка мухи – скворец – ястреб 6) листовой опад– дождевой червь – землеройка – горностай. 8. Признаки экосистемы 1) небольшое число видов 2) наличие коротких цепей питания 3) замкнутый круговорот веществ 4) использование только солнечной энергии 5) использование дополнительных источников энергии 6) обладает устойчивостью 9. Примеры консументов 1) мышь полевка 2) кабан 3) волк 4) заяц 5) лягушка 6) скворец 10. Примеры экосистем 1) аквариум 2) болото 3) парк 4) огород 5) луг 6) лес Функциональная группа А) Продуценты Б) Консументы В) Редуценты Типы пищевых цепей А) Цепь питания (пастбищная) Б) Цепь разложения (детритная) Экосистемы А) Естественные Б) Искусственные Консументы А) Консумент первого порядка Б) Консумент второго порядка Экосистемы А) Естественные Б) Искусственные ΙΙΙ. ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ. ЧАСТЬ В (Установление последовательности) 3.1. РАЗДЕЛ «БОТАНИКА» 1. Последовательность развития папоротников, начиная со споры: А) заросток Б) спора В) спорангий Г) зеленое растение Д) оплодотворение Е) образование гамет 2. Последовательность расположения слоев на распиле дерева, начиная с наружного: А) камбий Б) сердцевина В) пробка Г) древесина Д) луб 3. Последовательность процессов, характерных для листопада: А) образование отделительного слоя на черешке листа Б) накопление вредных веществ в листьях в течение лета В) опадение листьев Г) разрушение хлорофилла из-за похолодания и сокращения длины светового дня Д) изменение окраски листьев 4. Последовательность систематических категорий по иерархичности, начиная с крупной: А) двудольные Б) покрытосеменные В) крестоцветные Г) сурепка Д) сурепка обыкновенная 5. Последовательность систематических категорий с учетом их иерархической соподчиненности, начиная с наиболее крупной А) двудольные Б)покрытосеменные В)крестоцветные Г) сурепка Д) сурепка обыкновенная 6. Последовательность появления на Земле растений различных групп А) покрытосеменные Б) водоросли В) голосеменные Г) псилофиты Д) папоротникообразные Е) мхи. 7. Последовательность фаз развития злаковых растений А) колошение Б) цветение В) появление проростка Г) появление третьего листа Д) выход в трубку Е) созревание семян 3.2. РАЗДЕЛ «ЖИВОТНЫЕ» 1. Последовательность организмов в пищевой цепи: А) лягушка Б) голый слизень В) растение Г) змея Д) ястреб 2. Последовательность этапов развития печеночного сосальщика: А) выведение оплодотворенных яиц из организма червя в кишечник крупного рогатого скота, а затем наружу Б) прикрепление личинок к водным растениям и превращение их в цисты В) вылупление из яиц в воде микроскопических личинок, покрытых ресничками Г) попадание цист в кишечник крупного рогатого скота Д) внедрение личинок в организм малого прудовика, рост и размножение личинок в их организме Е) выход личинок из организма промежуточного хозяина в воду 3. Последовательность возникновения групп животных в ходе эволюции: А) летающие насекомые Б) пресмыкающиеся В) приматы Г) кольчатые черви Д) плоские черви Е) кишечнополостные 4. Последовательность соподчинения систематических групп животных, начиная с наименьшей: А) класс Млекопитающие Б) тип Хордовые В) вид медведь бурый Г) царство Животные Д) семейство Волчьи (Псовые) Е) род Медведь Ж) отряд Хищные 5. Последовательность развития аскариды, начиная с яйца: А) проникновение личинок через стенки кишечника в кровь Б) вторичное проглатывание личинок и превращение их в кишечнике во взрослых особей В) попадание оплодотворенных яиц через пищу и воду в организм человека Г) выход личинок из яиц в кишечнике Д) попадание личинок с кровью в печень, сердце и легкие, рост личинок в дыхательных путях Е) образование оплодотворенных яиц и их выход из организма человека 6. Последовательность звеньев пищевой цепи: А) листовой опад Б) скворец В) ястреб-перепелятник Г) дождевой червь 7. Последовательность звеньев пищевой цепи: А) гусеница березовой пяденицы Б) листья березы В) большая синица Г) коршун 8. Последовательность соподчинения систематических категорий у животных, начиная с наименьшей. А)семейство Волчьи (Псовые) Б)класс Млекопитающие В)вид Обыкновенная лисица Г)отряд Хищные Д)тип Хордовые Е)род Лисица 9. Последовательность, отражающая систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории. А)класс Насекомые Б)вид Капустная белянка В)отряд Чешуекрылые Г)тип Членистоногие Д)род Огородные белянки Е)семейство Белянки 10. Последовательность появления на Земле хордовых животных А) земноводные Б) ланцетник В) пресмыкающиеся Г) кистеперые рыбы Д) хрящевые рыбы Е) птицы и млекопитающие 3.3. РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК» Последовательность передачи звуковых колебаний к рецепторам органа слуха: А) наружное ухо 1. Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) слуховые рецепторы Последовательность движения крови по большому кругу кровообращения: А) верхняя и нижняя полые вены 2. Б) аорта В) капилляры органов и тканей Г) левый желудочек Д) артерии Е) правое предсердие Последовательность движения крови по малому кругу кровообращения: А) капилляры легких 3. Б) легочные артерии В) легочные вены Г) левое предсердие Д) правый желудочек Последовательность расположения органов пищеварительного канала человека: А) пищевод 4. Б) ротовая полость и глотка В) толстый кишечник Г) желудок Д) тонкий кишечник Е) двенадцатиперстная кишка Последовательность расположения органов пищеварительного канала человека: А) двенадцатиперстная кишка 5. Б) пищевод В) толстый кишечник Г) желудок Д) тонкий кишечник Е) прямая кишка Последовательность расположения органов зрительного анализатора, через которые изображения достигают рецепторов органа зрения. А)стекловидное тело 6. Б)роговица В) хрусталик Г) зрачок Д) палочки и колбочки Последовательность движения крови по большому кругу кровообращения: А) правое предсердие 7. Б) левый желудочек В) капилляры органов и тканей Г) аорта Д) артерии Е) вены Последовательность этапов процесса пищеварения в организме человека А) всасывание органических веществ в кровь и лимфу 8. Б) механическая обработка пищи и смешивание ее с пищеварительными соками В) расщепление белков и некоторых жиров в желудке Г) удаление непереваренных веществ из организма Д)расщепление крахмала ферментами слюны Е) расщепление всех органических веществ до растворимых мономеров Последовательность расположения отделов органов дыхания при поступлении воздуха в организм человека А) трахея 9. Б) бронхиальные веточки В) гортань Г) бронхи Д) носовая полость Е) легочные пузырьки 10. Последовательность расположения частей рефлекторной дуги А) рабочий орган Б) рецепторы В) двигательные нервы Г) чувствительные нервы Д) вставочные нейроны 3.4. РАЗДЕЛ «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ» 1. Последовательность процесса денатурации белка: А) глобула или клубок Б) полипептидная цепь В) полипептидная спираль Г) структура из нескольких субъединиц 2. Последовательность этапов энергетического обмена: А) расщепление биополимеров до мономеров Б) поступление органических веществ в клетку В) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды Г) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты Д) синтез двух молекул АТФ Е) синтез 36 молекул АТФ 3. Последовательность процессов в ходе энергетического обмена: А) образование в цитоплазме двух молекул АТФ Б) распад молекулы глюкозы до пировиноградной кислоты В) цикл трикарбоновых кислот (цикл Кребса) Г) реакции окислительного фосфорилирования Д) синтез 36 молекул АТФ 4. Установите, в какой последовательности происходит процесс редупликации ДНК А)раскручивание спирали молекулы ДНК Б)воздействие ферментов на молекулу В)отделение одной цепи от другой на части молекулы ДНК Г)присоединение к каждой цепи ДНК комплементарных нуклеотидов Д)образование двух молекул ДНК из одной 5. Последовательность процесса репликации ДНК (удвоения ДНК): А) отделение полинуклеотидных цепочек ДНК Б) раскручивание двойной спирали молекулы ДНК В) присоединение к каждой цепи ДНК комплементарных нуклеотидов Г) образование двух молекул ДНК из одной Д) воздействие ферментов на молекулу ДНК 6. Последовательность процессов фотосинтеза: А) фиксация углекислого газа Б) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ В) образование крахмала Г) использование энергии АТФ для синтеза глюкозы Д) возбуждение светом электронов хлорофилла 7. Последовательность реакций матричного синтеза белка: А) объединение и-РНК с рибосомой Б) ферментативный разрыв водородных связей молекулы ДНК В) синтез и-РНК на участке одной из цепей ДНК и выход из ядра Г) объединение т-РНК с рибосомой и узнавание своего кодона Д) присоединение аминокислоты к т-РНК Е) отделение аминокислоты от т-РНК и присоединение к образовавшейся цепочке аминокислот 8. Последовательность процессов при первом делении мейоза: А) конъюгация гомологичных хромосом Б) разделение пар хромосом и расхождение их к полюсам В) образование дочерних клеток Г) расположение гомологичных хромосом в плоскости «экватора» Д) кроссинговер между гомологичными хромосомами 9. Последовательность протекания процессов эмбриогенеза у ланцетника А) впячивание части стенки бластулы Б) образование мезодермы В) появляется эктодерма и энтодерма Г) идет закладка органов Д) дробление зиготы и образование бластулы 10. Последовательность возникновения приспособленности в ходе эволюции: А) в ряду поколений естественный отбор сохраняет особей с полезной мутацией Б) особи с полезной мутацией сохраняются естественным отбором и передают их потомству В) у отдельных особей вида появляется полезная мутация Г) полезная мутация распространяется, закрепляется Д) через множество поколений все особи вида имеют эту полезную мутацию 11. Последовательность действия движущих сил эволюции: А) борьба за существование Б) размножение особей с полезными изменениями В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений Г) сохранение естественным отбором особей с полезными в данных условиях наследственными изменениями Д) закрепление и распространение в ряду поколений полезного признака среди особей вида Е) формирование приспособленности к среде обитания 12. Последовательность этапов экологического видообразования, начиная с исходного материала эволюции: А) возникновение изоляции между популяциями одного вида Б) отбор особей с полезными в новых условиях мутациями В) мутационный процесс в популяциях Г) утрата особями разных популяций способности к скрещиванию Д) возникновение нового вида 13. Последовательность смены экосистем: А) болото Б) луг В) смешанный лес Г) мелколиственный лес 14. Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с поглощения углекислого газа из атмосферы. A)окисление органических веществ в клетках растений Б) выделение углекислого газа в атмосферу в процессе дыхания B)синтез высокомолекулярных органических веществ в растении Г) поглощение углекислого газа из атмосферы Д) образование глюкозы в процессе фотосинтеза 15. Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем. А)заселение территории мхами и кустистыми лишайниками Б)появление кустарников и полукустарников В)формирование травяного сообщества Г)появление накипных лишайников на скальных породах Д)формирование лесного сообщества 16. Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем. А)уменьшение ресурсов, необходимых для существования исходных видов Б)заселение среды обитания особями других видов В)сокращение численности исходных видов Г)изменение среды обитания в результате действия экологических факторов Д)формирование новой экосистемы 17. Последовательность процессов при первичной сукцессии: А) появление травянистого покрова Б) разрушение горных пород и заселение камней лишайниками В) появление кустарничков и кустарников Г) появление тонкого слоя почвы Д) появление мхов Е) появление деревьев 18. Последовательность процессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на которое внесены высокие дозы удобрений А) увеличение стока минеральных веществ Б) бурное развитие одноклеточных водорослей В) понижение прозрачности воды Г) гибель животных и донных растений Д) увеличение концентрации минеральных веществ в водоеме 19. Последовательность изменений в экосистеме при зарастании пустыря А) пустырь Б) заросли кустарника В) луг Г) одиночные деревья Д) еловый лес Е) мелколиственный лес 20. Последовательность расположения растений по ярусам леса начиная с нижнего А) сосна Б) рябина В) шиповник Г) лишайники Д) травы Е) мхи Ж) черника ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ ЧАСТЬ В ( выбор трех ответов из шести) 1.1. РАСТЕНИЯ 1.2. ЖИВОТНЫЕ 1.3. ЧЕЛОВЕК 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. БВД АВД АВД АВГ БВГ АБД АВД БВЕ БГД АВЕ БВГ АВД АГЕ 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. БГД ВГД БВГ АГД АБГ АБД АВГ АВГ АГД АГД АВД АГД 1. АГЕ 2. БДЕ 3. БВЕ 4. ВГД 5. БДЕ 6. АГЕ 7. АВГ 8. АВД 9. АГД 10. БВЕ 11. БВЕ 12. БГЕ 13. АВЕ 14. БДЕ 15. БГД 16. БВД 17. БВД 18. АВЕ 19. БГД 20. БГД 21. АБГ 22. АГЕ 23. АГД 24. АВД 25. ВГЕ 1. АДЕ 2. БГД 3. БВД 4. ВГЕ 5. БГД 6. БВД 7. БГЕ 8. АВГ 9. ВГД 10. АВД 11. АВЕ 12. АВД 13. ВГЕ 14. АБД 15. АБГ 16. БГД 17. АВГ 18. АБГ 19. АБД 20. БДЕ 21. БВД 22. БВЕ 23. АВД 24. АВЕ 25. ВГЕ 26. БГД 27. БВЕ 28. БВЕ 29. АБД 30. АГД 31. БВЕ 32. АГЕ 33. АГД 34. БДЕ 35. АДЕ 1.4. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ 1.4.1. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ 1. АГЕ 2. АДЕ 3. БГД 4. БВЕ 5. АБД 6. АБГ 7. ВГД 8. БГД 9. БГЕ 10. АГЕ 11.БВД 12. ГДЕ 13.АБГ 14.АВД 15. ВГЕ 16. АГЕ 17. АБВ 18. АГЕ 19.АВГ 20 БВД 1.4.4. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ 1. АВГ 11. ВДЕ 2. АВД 12. БВЕ 3. БДЕ 13. АГД 4. АБГ 14. АВЕ 5. АГЕ 15. АГД 16. ВДЕ 6. БВД 17. АБВ 7. АБД 18. АВГ 8. АБГ 19.ГДЕ 9. АВГ 20.АБВ 10. АВЕ 1.4.2. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ 1. АВЕ 12. АВЕ 2. БДЕ 13. АБГ 3. БВД 14. АГД 4. БВЕ 15. БГД 5. АБЕ 16. АВГ 6. БВЕ 17. АВЕ 7. АБГ 18. АВЕ 8. АБЕ 19. АБД 9. БВГ 20. АБД 10.АГЕ 11. БВГ 1.4.5. ЭВОЛЮЦИЯ 1. БВД 2. БДЕ 3. АДЕ 4. АВГ 5. АВГ 6. АБЕ 7. БГД 8. БДЕ 9. БДЕ 10. АБВ 11. БВЕ 12. БГД 13. БВД 14. АГД 15. АБВ 1.4.3. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ 1. БДЕ 2. АГД 3. АВГ 4. БГЕ 5. АВД 6. АВГ 7. БГЕ 8. АВЕ 9. АВГ 10. АВД 1.4.6. ЭКОЛОГИЯ 1. ВДЕ 2. АГЕ 3. БГЕ 4. БДЕ 5. АБЕ 6. БВД 7. БГЕ 8. АБГ 9. АГЕ 10.БДЕ 11.БГЕ 12.АВГ 13. АВГ 14. БГЕ 15. БГЕ 16. АБЕ 17. БВЕ 18. АГД 19. АВГ 20. БГЕ 21. АВГ 22. БВД 23. БГЕ 24. АВЕ 25. ВГЕ ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ ЧАСТЬ В (установление соответствия) 2.1. РАСТЕНИЯ 1) А Б А Б А Б 2) ВАБВБА 3) ЕВДБГА 4) АББАБА 5) ВДБГАЕ 6) ВБВАВБ 7) ББАБАБ 8) ААБААБ 9) АББАБ 10) АБАБАБ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 2.2. ЖИВОТНЫЕ ББАААБ БАДГДВ АВАБВБ ВАГДБА БВГБВД БВАБВА БААА ВВБАА АББАБА АББАБА БАБАБ АБББАА БААБАБ 2.3. ЧЕЛОВЕК 1) ББАА 2) Б В А Б В Б 3) БВАВБА 4) ВАБВБА 5) ГВАДАБ 6) АБАББА 7) АББААБ 8) АББАБА 9) АББАБА 10) БАААББ 11) АБАБАБ 12) ББАА 13) БАБАА 14) БАВААБ 15) БАВВБА 16) БАААБ 17) БААБАА 18) БАБААБ 19) ББААБ 20) БАВАВ БАБААБ БААБАБ 2.4. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ 2.4.1. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ 1) БААБАБ 2) ДБАГБА 3) БАББАА 4) БВАВБА 5) ББААБА 2.4.2. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ 1) БАБААБ 2) АБББАА 3) АБББАБ 4) БВАБАБ 5) БВГАБ 6) ВДЕБА 7) БААБАА 8) ББАААБ 9) АББААБ 10) АББААБ 2.4.4. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) АББАБА БАБАБ АБААБ БАБААБ БААБАА БААББА БААБАБ БАБББА 2.4.5. ЭВОЛЮЦИЯ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) АБАББА БАВБВА ББАБАА ББААБА БАВБАВ ВАБВАБ ААБАБ ААББА 2.4.3. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ 1) БАВБАБ 2) ААББА 3) АБАВББ 4) АББАА 5) ААБААБ 6) ВБАБВА 7) ББАВАВ 8) ВББАВА 9) БААБА 10) БАААББ 2.4.6. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) ВААББВ ВАВББА ББАААБ ББАААБ БАБВВА ВБАВБА ААБАББ ББААБА 9) ВБВАБА 10) БАБААБ 9) БВБАВА 10) БААБАБ 9) ААБАББ 10) БАББАА ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ ЧАСТЬ В (установление последовательности) 3.1. РАСТЕНИЯ 1. БАЕДГВ 2. ВДАГБ 3. БГДАВ 4. БАВГД 5. БАВГД 6. БГЕДВА 7. ВГДБАЕ 1. ГАВБ 2. АБГДВЕ 3. БАВГД 4. АБВГД 5. ДБГВА 6. ДБАВГ 7. БВАДГЕ 8. АДГБВ 9. ДАВБГ 10. ВБАГД 3.2. ЖИВОТНЫЕ 1. ВБАГД 2. АВДЕБГ 3. ЕДГАБВ 4. ВЕДЖАБГ 5. ЕВГАДБ 6. АГБВ 7. БАВГ 8. ВЕАГБ 9. БДЕВАГ 10. БДГАВЕ 3.4. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ 11. ВАБГДЕ 12. ВБАГД 13. АБГВ 14. ГДВАБ 15. ГАВБД 16. ГАВБД 17. БГДАВЕ 18. АДБВГ 19. АВБГЕД 20. ГЕДЖВБА 3.3. ЧЕЛОВЕК 1. АГВБДЕ 2. ГБДВАЕ 3. ДБАВГ 4. БАГЕДВ 5. БГАДВЕ 6. БГВАД 7. БГДВЕА 8. БДВЕАГ 9. ДВАГБЕ 10. БГДВА
