Домашние животные и птицы

БДОУ города Омска
«Детский сад
комбинированного вида №87»
Выполнили:
Калинина Д.В.
Карпушина Т.В.
Подкорытова М.Н.
Умнова Л.И.
 1.Систематизировать знания о жизни
домашних животных и птиц;
 2. Формировать представление о
необходимости заботы за домашними
животными и птицами;
 3. Расширять представления об их повадках,
внешнем виде и зависимости от человека.
 Беседа с детьми
 Ознакомление с окружающим миром
 Логочас
 Физическая культура
 Название домашних животных,
птиц и их детенышей
 Как они подают голос
 Чем питаются
 Способы ухода за домашними
животными
Цель:
Систематизировать знания детей по теме
«Домашние животные и птицы»
Задачи:
1. Учить отгадывать загадки, вспомнить названия
домашних животных и птиц
2. Развивать фонематический слух, чувство ритма и
диалогическую речь
Цель: Актуализация словаря детей по теме “Домашние
животные” с использованием театрализованной игры.
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Закрепление представлений о домашних животных.
2. Уточнение и расширение словаря по теме “Домашние
животные”.
Коррекционно-развивающие задачи:
1. Развитие артикуляционной моторики, мимики, мелкой
моторики.
2. Развитие зрительного, слухового внимания, тактильного
восприятия, творческого воображения.
3. Совершенствование грамматического строя речи.
Коррекционно-воспитательные задачи:
1. Воспитание любви к домашним животным.
Задачи:
 Закреплять выполнение физических упражнений,
способствовать формированию правильной
осанки при выполнении различных видов
упражнений.
 Упражнять детей в ходьбе по скамейке,
удерживая равновесие; в прыжках в длину с места,
в ползании под дугами, подталкивая мяч головой; в
ходьбе с перешагиванием через набивные мячи.
 Развивать память, внимание, воображение с
помощью физических упражнений.
 Имеют представление
 Знают
 Умеют
 Владеют
 Об особенностях жизни
домашних и птиц севера и юга
России
 О правилах ухода за домашними
животными и птицами
 О пользе которую они приносят
человеку
 Что домашние животные и птицы, приручены
Человеком
 Названия взрослых животных и птиц и их
детенышей, особенности внешнего вида и
поведения домашних животных и птиц
 Малые фольклорные формы по теме
 Отличать домашних животных и птиц от диких,
группируют их по различным признакам
 Составлять описательный рассказ о животном или
птице
 Использовать в речи отрывки из стихов и песен,
малые фольклорные формы о домашних животных
 Способами ухода за домашними животными
 Эмоционально, выразительно передают образы
домашних животных и птиц через движение и
звукоподражание