Fehbrfs

Исследовательская работа
Изучить информацию из различных
источников.
 Выяснить, чем подросток отличается от
ребёнка и от взрослого.
 Исследовать физиологические
изменения подростка.
 Проблемы здоровья.
 Оформить результаты исследования.

Дети
доподросткового периода отличаются от подростков
ростом, физической силой, умственными способностями и
умением их применять
Жизнь ребёнка зависит, прежде всего от родителей.
Взрослый человек отличается от
подростка тем, что у него уже полностью
сформировалось тело.
 Физическая сила взрослого больше, чем у
подростка.
 Взрослый человек опытен во многих
жизненных ситуациях.
 У подростка в отличии от взрослого нет
ощущения опасности.

Младший
подростковый
возраст (10-13 лет)
Старший
подростковый
возраст (13-16 лет)
Динамизм – это движение, развитие,
внутренняя энергия, это подвижность,
изменчивость, действенность,
напряженность.
 Акселерация - ускорение роста и
полового созревания у детей и подростков
по сравнению с предшествующими
поколениями.
 Акселерат(акселератка) – ребёнок,
подросток, который растёт, развивается
ускоренно.





Одним из первых и наиболее заметных телесных изменений
является ускорение роста, которое начинается в раннем
подростковом возрасте
Увеличение роста сопровождается прибавкой в весе и
изменениями пропорций тела.
В процессе жизнедеятельности организма человека
наступают периоды биологической и социальной зрелости.
Социальная зрелость- это уровень развития организма,
когда молодой человек способен принимать активное
участие в жизни общества. Биологическая зрелость связана
с половым созреванием и способностью к продолжению рода.
Девочки раньше начинают созревать и поэтому уже с 10 лет
обгоняют мальчиков по весу, а с 12 лет – по росту. Такое
соотношение роста и веса девочек и мальчиков сохраняется
примерно до 14 лет. В то время как девочки достигают
окончательного роста к 16-17 годам, мальчики вырастают до
своего окончательного роста примерно к 18-19 годам.
наследственность
 раса
 национальность
 питание











Критерии здоровья человека:
Психические (эмоции, мышление, память, внимание, сон)
Духовные (интерес к науке, обучению, технике, искусству)
Физические (состояние систем органов, самих органов,
тканей)
Социальные (питание, жилище, условия труда и отдыха)
Факторы, нарушающие здоровье человека:
Вредные привычки (алкоголь, табакокурение, наркотики,
беспорядочные половые связи)
Нарушение режима питания.
Нарушение личной гигиены (уход за полостью рта,
волосами, ногтями, кожей)
Нарушение гигиены умственного труда.
Инфекционные заболевания и окружающая среда.
Нарушение правильной осанки тела.
Характерные признаки нормальной осанки человека :
 Оси туловища и головы расположены по одной
вертикали, перпендикулярной к площади опоры.
 Тазобедренные и коленные суставы разогнуты.
 Изгибы позвоночника умеренно выражены.
 Плечи умеренно развернуты и слегка опущены,
симметрично расположенные лопатки не выдаются.
 Грудная клетка цилиндрическая или коническая,
умеренно выступающая.
 Живот плоский или равномерно и умеренно выпуклый.
 Одинаковая длина нижних конечностей.
 Правильное положение стоп.








Любое заболевание, в том числе и нарушение осанки тела, легче предупредить, чем
заниматься его лечением. Заботиться об осанке тела ребенка необходимо с
рождения.
Для этого надо правильно научить ребенка ползать, вовремя учить сидеть и ходить. В
ранние периоды жизни ребенка необходимо проводить закаливание, массаж мышц и
всего туловища, а также конечностей, принимать ванны.
Постепенно с возрастом ученик должен самостоятельно заниматься физкультурой и
спортом, развивать свою мускулатуру и скелет. Для правильного формирования
осанки и тела разработаны специальные упражнения, которые хорошо развивают
опорно-двигательную систему. Положительно влияет на развитие позвоночника
ходьба на лыжах, баскетбол, волейбол, плавание, гимнастика, прогулка на свежем
воздухе.
Необходимо следить за рационом питания подростка,
У него должна быть в меру жесткая постель, удобная одежда и обувь.
Необходимо правильно организовать рабочий уголок ученика, должно быть хорошее
освещение комнаты,
Ученические парты должны быть удобными и соответствовать росту ребенка.
Портфель ученика не должен быть перегружен.




Эта работа помогла нам исследовать
изменения, которые происходят в организме
подростка.
Мы работали в Интернете, искали нужную
информацию, общались друг с другом.
Мы узнали образовательные сайты, где можно
найти информацию.
Полученные знания о подростке помогут нам
легче преодолеть изменения (непривычные для
нас) в нашем организме.

Обществознание/Кравченко А.И, Певцова Е.А. /Учебник
для 6 класса/ОООТИД «Русское слово», 2008;
Обществознание/Кравченко А.И, /Учебник для 7
класса/ОООТИД «Русское слово», 2007;
Толковый словарь русского языка/Ожегов С.И. и
Шведова Н.Ю./М.: ООО «А ТЕМП», 2006.
Здоровый образ жизни. Учебное пособие для учащихся
8-х классов./М.Ю.Михайлина, М.В.Лысогорская,
М.А.Павлова/КИЦ «Саратовтелефильм» «Добродея»,2009.
http://ricolor.org/rus/5/por/1/
http://festival.1september.ru/articles/522858/
http://www.zdravo-russia.ru/project/538/

http://images.rambler.ru





