Слайд 1 - Школа 634

Зимующие птицы
 Почему не все птицы улетают в
теплые края?
Гипотеза
 Наверное, зимующие птицы могут
приспособиться к холоду и
отсутствию корма.
Цели и задачи
 Мы хотели узнать
 -какие птицы остаются зимовать
 -чем они питаются зимой
 -как приспосабливаются к зимним
холодам
 -могут ли выводить птенцов
Практическая работа
-Мы хотели помочь птицам
 -сделать кормушки для птиц
 -следить, чтобы в них постоянно был
корм
Методы
 -поиск
информации
 -наблюдение
 - опрос
 -практическая деятельность
 Мы узнали какие птицы остаются
зимовать.
 Оказалось, что их не так уж мало.








-воробей
-голубь
-синица
-ворона
-клест
-сойка
-сова
-глухарь
-сорока
-снегирь
-свиристель
-утка
-дятел
-галка
-тетерев
-чайка
 Нам захотелось узнать про каждую
птицу подробнее. Мы стали искать
информацию в книгах,
энциклопедиях, интернете.
 В своих сообщениях мы учились
рассказывать, оформлять работы
План рассказа
 1.Кто это?
 2.Как выглядит.
 3.Где эти птицы живут.
 4.Где и как строит себе дом.
 5.Чем питаются.
 6.Интереснык факты.
 Мы нашли много загадок, примет и
интересных фактов.
 Узнали, как выглядят птицы,
учились их рисовать.
Мы выяснили
 1.Одни птицы остаются зимовать, а
другие прилетают к нам с севера в
гости.
 2.Могут переносить холода
 -прячутся в дуплах деревьев (сова, дятел)
 -утки плавают в воде, вода теплее чем
воздух.
 -глухарь и тетерев зарываются в снег,
чтобы не мерзнуть.
 -синицы, сороки, сойки подлетают ближе
к жилью человека.
 -перья помогают сохранять тепло.
 -вороны, галки, голуби ночуют
прижавшись друг к другу.
 3.Зимующие птицы могут найти себе
корм
 -ягоды и плоды(сойка делает запасы
осенью - прячет желуди)
 -насекомые (дятел умеет добывать их из
под коры)
 -семена, которые созревают осенью на
деревьях, кустарниках(клест даже
выводит птенцов в январе потому что
много корма для них- семян из еловых
шишек)
 синицы любят сало.
Практическая работа
 Мы решили помочь птицам и
приготовили для них угощение. Из листа
картона мы вырезали фигурки, намазали
их растопленным свиным жиром, сверху
насыпали семена и повесили их на
деревья у школы и около дома.
 Из окна мы наблюдали, как стайка синиц
подлетала к нашему <<печенью>>, были
воробьи, голуби.
 Через несколько дней семян почти не
осталось
 Быстрее всего исчезли овес, семечки и
просо.
 Потом греча, арбузные семечки, семена
льна и другие семена. Птицы склевали
даже фасоль.
 Дома с родителями мы сделали
кормушки, чтобы повесить их для птиц.
 Они получились такие разные
 Мы развесили их на деревьях,
насыпали корм.
Вывод: гипотеза подтвердилась.
 Остаются зимовать только те птицы,
которые могут приспособиться к холодам
и добыть себе корм, но им нужна наша
помощь.
Перспективы
 До конца зимы следить за кормушками,
насыпать туда корм, стряхивать лишний
снег.
 Мы будем рады если вы нам поможете.