Почва Моисеева-Савинкова С.А.

XXI Научно – практическая
конференция «Мы будущее России».
Почва
Выполнила:
Моисеева А.Д.
Научные
руководители:
Савинкова С.А.
Моисеева Е.А.
Цель исследования
Собрать новую информацию о почве,
выяснить как влияет состав почвы на
рост растений.
Объект исследования
Различные образцы почвы.
Задачи исследования:
1. Собрать и изучить информацию о почве.
2. Узнать о значении почвы для растений и
живых организмов.
3. Провести практическую работу с
различными образцами почвы.
4. Сделать сравнительный анализ
различных образцов почвы.
5. Провести наблюдения за ростом растений
в почвах различного состава
Методы:
1. Анализ научной и научно –
методической литературы.
2. Наблюдение.
3. Эксперимент.
4. Анализ полученных
результатов.
Практическая значимость данной
работы заключается в просветительной
направленности.
Опыт №1
Гипотеза. В почве хорошо развиваются растения. Одним из
условий хорошего роста является наличие
воздуха.
В стакан с водой поместили
образцы почв. Наблюдали
выделение пузырьков.
Это воздух.
Вывод: В состав почвы входит
воздух. В образце №2
(лесная почва) пузырьков
выделилось больше.
Опыт №2.
Гипотеза. В почве есть вода
Насыпали немного
образцов почвы на
фильтровальную бумагу,
другим листом аккуратно
придавили, стряхнули
почву. На бумаге осталось
влажное пятно.
Вывод: В состав почвы
входит вода.
Опыт №3
Гипотеза. В состав почвы входят остатки растений и
животных.
При длительном нагревании
почвы на огне, начал
выделяться неприятный запах.
Запах жженых останков
растений и животных.
Произошло сгорание
перегноя.
Вывод: В состав почвы входит
перегной. Перегной придаёт
почве тёмный цвет. Почва с
городской клумбы светлее, чем
лесная.
Опыт № 4
Гипотеза. В состав почвы входят песок и глина.
Образцы прогретой
почвы насыпали в стаканы
с водой и размешали.
Вода помутнела. Когда
вода отстоялась,
наблюдались песчинки
песка и глины.
Вывод: В состав почвы
входят песок и глина.
Опыт № 5
Гипотеза. В состав почвы входят минеральные соли.
Несколько капель раствора
поместили на стеклянную
поверхность. Когда вода
испарилась, на стекле остался
белый налёт. Это минеральные
соли.
Вывод: В почве содержатся
минеральные соли, которые
растворяются в воде.
Опыт №6.
Гипотеза. В различных по составу почвах растения
развиваются по разному.
Пророщенные
семена гороха
посадили в образцы
почвы (1) и (2) .
Через 14 дней первым росток появился в образце почвы 2 (лесной
почве).
1
1
2
2
Вывод: Лесная почва- богата перегноем.
Чем больше в почве перегноя, тем она плодородней.
2
Заключение.
По итогам исследовательской работы можно сделать следующие
выводы:
1.
2.
3.
4.
5.
Почва состоит из воздуха, воды, минеральных солей, перегноя,
песка и глины.
Состав почвы влияет на рост растений.
При благоприятных условиях, растения быстро прорастают,
хорошо развиваются и быстро растут.
При неблагоприятных условиях, неправильном подборе почвы
растения слабеют, могут погибнуть.
Почва подвержена разрушению, а восстанавливается очень
медленно.