Публичный отчет о воспитательной работе в ГОУ СОШ №6 за

Директору ГОУ СОШ №6
Василеостровского района
А.В. Шапошникову
Зам. директора по ВР
Н.Д. Котовой
Публичный отчет о воспитательной работе
в ГОУ СОШ №6 за 2010-2011 учебный год
Воспитательная программа ГОУ школы № 6 по теме «Мой мир, моя планета»
рассчитана на период 2010-2014 гг. и содержит в себе следующие направления
воспитания: гражданско-политическое, правовое, патриотическое, нравственное,
воспитание жизненного самоопределения, воспитание семейной культуры,
валеологическое и экологическое, толерантное, художественно-эстетическое
воспитание.
Главными задачами в воспитании школьников является системный подход к
формированию гражданской позиции учащихся, условий для их самопознания и
самовоспитания; воспитание в учащихся понимания сущности сознательной дисциплины,
повышение толерантности; ориентирование в профессиональном самоопределении.
Все больше в современной школе получает развитие система дополнительного
образования в рамках учебного процесса и во внеурочной деятельности: это кружковая
работа, различные факультативы, секции, клубные объединения. Они существенно
дополняют возможности развития личности школьников и сопутствуют целям единого
воспитательного процесса. На базе ГОУ СОШ №6 ведется следующая кружковая работа:
«Флордизайн», «Медицинская экология», студия ВИА «Карусель», «Видеокружок»,
кружок журналистики, «Развивающие игры», «Эффективное взаимодействие с детьми»;
спортивные секции: общефизической подготовки с элементами восточных единоборств,
волейбола, баскетбола, шахматы.
В школьном кружке «Флордизайн» учащиеся 1-9-х классов изготавливают
художественные композиции из природного материала. Только за последние 4 года более
100 воспитанников этого кружка стали дипломантами различных районных творческих
выставок. «Картины из цветов» как учащихся, так и самого педагога кружка
«Флордизайн» Р.В. Смоленцевой экспонировались в выставочных залах СанктПетербурга и Ленинградской области. Ежегодно учащиеся школы участвуют в
международных «БИОС-Олимпиадах», где представляют исследовательские и
флористические работы и получают дипломы. Также, под руководством этого же
педагога в школе работает кружок «Медицинская экология», где учащиеся 1-5-х классов
постигают первичные знания о лекарственных травах, о гигиене и охране здоровья, и т. п.
С сентября 2010 года в школе начала работать студия Вокально-инструментального
ансамбля «Карусель», где под руководством педагога А.С. Латышева 11 учеников школы
обучаются игре на фортепиано, гитаре, хоровому пению.
В этом учебном году начал свою работу «Видеокружок». С учащимися работает педагог
и специалист в области киноиндустрии А.П. Беляевсков. Ребята обучаются снимать на
видеокамеру, монтировать видеоролики в программе по видеомонтажу, создавать
творческие короткометражные видеофильмы. Учащимися кружка уже в этом году был
снят анимационный видеофильм «Пожарная безопасность», который транслировался по
кабельному телевидению Василеостровского района, остальные художественные
видеоработы выложены на сайте ГОУ №6.
Группа учащихся 6 класса проявила инициативу освещать школьные новости в
печатном издании. Со второго полугодия этого учебного года в школе организовался
кружок журналистики, под руководством профессионального журналиста и ребята уже
выпустили свою первую газету, которую назвали «Позитив». На занятиях учащиеся
обучаются правильно составлять тексты, брать интервью, работать с информацией,
форматировать и верстать статьи.
Для начальных классов в школе уже не первый год работает кружок «Развивающие
игры», задачами которого являются развитие творческих, интеллектуальных, физических
способностей, познавательного интереса на основе педагогической поддержки
индивидуальности ребенка.
От ДЮСШ в школе работает секция волейбола, в которой занимаются учащиеся 1-7
классов.
При школе работает секция общефизической подготовки с элементами восточных
единоборств, под руководством учителя физкультуры, двукратной чемпионки по каратэ
г. Петрозаводска, чемпионки Санкт-Петербурга по каратэ WKF С.А. Асташенковой, где
также немало занимается учеников нашей школы.
Также в школе работает шахматный кружок, под руководством Л.Ю. Горячева. Наши
учащиеся имеют высокие разряды по шахматам и участвуют в районных и городских
турнирах. В конце полугодий проходят школьные шахматные турниры.
Главные функции кружка «Эффективное взаимодействие с детьми», который ведет
педагог-психолог школы О.М. Тимофеева, направлены на успешную адаптацию учащихся
к школе, развитие навыков общения, внимания, воображения, мышления, памяти.
Третий год при школе работает виртуальный филиал Русского музея. Учащиеся школы и
педагоги используют программы музея для изучения мирового искусства на уроках, а
также и на других мероприятиях учебной и воспитательной деятельности.
Для учащихся ГОУ созданы все условия для воспитательного процесса, участия в
общественной жизни школы. Наши учащиеся активно занимаются спортом в городских
спортивных комплексах, художественных, театральных, фото студиях; посещают кружки,
участвуют в воспитательных программах Домов творчества района.
Всего из 309 учащихся школы, школьные кружки и секции в этом учебном году посещали
более 120 человек, а в целом, занятых также и в других учреждениях по ДО – более 250
человек.
В преддверии 2010-2011 учебного года был разработан план по учебно-воспитательной
работе с методической темой: «Изучение в образовательном процессе «первоначал»
природы (вода, огонь, воздух, земля) в целях становления единой, личностно
воспринимаемой картины мира». Соответственно, 2010-2011 учебный год был объявлен
«Годом Воды», в рамках четырехлетия «стихий». Предметные декады являются одним из
эффективных инструментов внеклассной работы по различным дисциплинам. Основными
задачами предметных декад является повышение мотивации учащихся к расширенному и
более глубокому изучению предметов не только посредством обычных уроков, но и в
сочетании с различными общешкольными мероприятиями, а также с другими
предметами, т.е. в интеграции наук.
Предметных декад в прошедшем учебном году было три: 1 – математика – информатика
– технология – ИЗО; 2 – физика – химия – биология – география; 3 – русский язык –
английский язык – обществознание – физкультура. Интеграция в предметных декадах
происходила по таким параметрам, как: 1) интеграция учебных дисциплин, 2) интеграция
с предметом экономики, 3) разновозрастной состав команд. Учащиеся с 1 по 9 класс во
время проходивших мероприятий (открытий и закрытий декад, предметных олимпиад,
открытых уроков, творческих конкурсов, тематических экскурсий и т. д.) получали баллы
– «аквы», которые зачислялись в индивидуальный зачет. Такая форма стимулирования
активности учащихся (введение так называемой «аквы» - условной валюты) позволила
значительно повысить интерес учащихся к участию в мероприятиях декад. Заработанные
«аквы» ребята могли потратить на общешкольном мероприятии в конце каждого
полугодия – «Новогодней ярмарке» и экономической игре «Путевка в жизнь», в которых
участвовали и родители.
Согласно воспитательным планам и тематике проводимых мероприятий в течение
учебного года, каждый класс активно участвовал в общественной жизни школы и района:
посещал музеи, выставки, театры, выезжали с экскурсиями по городу и в пригороды,
участвовали во встрече ветеранов.
В этом учебном году школа подготовила много победителей и призеров олимпиад.
Шестеро учащихся школы получили дипломы призеров Муниципального этапа
Всероссийской олимпиады по экономике и математике; две ученицы 4 класса стали
призерами в олимпиадах по русскому языку, литературе, окружающему миру и
математике; одна из них является победительницей олимпиады по окружающему миру.
Учащиеся школы приняли участие во Всероссийской игре по языкознанию - «Русский
медвежонок» и в международной игре по математике – «Кенгуру».
Во Всероссийской игре «Золотое руно» приняли участие учащиеся с 3 по 9 класс и
заняли призовые места, как по России, так и по школьному зачету. Среди них 9 учащихся
из 3-х классов и 2 учащихся 4 класса заняли 1 место по России.
В игре «Британский бульдог» 6 учащихся с 5 по 9 класс заняли призовые места.
По итогам учебного года в начальной школе 20 отличников, в среднем звене – 5; на «4»
и «5» в начальной школе закончили 85 человек, в средней школе – 17 учащихся.
Состоялись творческие выставки школьного тура: фотовыставка «Мой славный,
Васильевский остров», приуроченный ко Дню рождения района; «Осенний калейдоскоп»;
«Эмблема Года Воды», «Берегите воду», «Вода и науки» в рамках проектов Года Воды;
«Открытое сердце» - ко дню Святого Валентина; «Дорога и мы» по правилам дорожного
движения и т.п.
Так как в школе еще обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья 7 вида
(9 класс), требующие особого внимания по психофизическому состоянию здоровья, то
одной из важных задач воспитательной службы школы является создание оптимальных
условий для сохранения здоровья всех учащихся. В течение года в школе регулярно
проводились тематические беседы, лекции о бережном отношении к здоровью и его
сохранению, проводимые классными руководителями, учителями биологии, лекторами
Института Педиатрии, районным врачом-наркологом, психологами из ПМС центра.
Среди учащихся 7-9 классов проводился творческий конкурс плакатов на тему борьбы с
табакокурением и профилактикой наркомании. Были проведены беседы, лекции, классные
часы по темам: «Наркомания – вредная привычка или болезнь?», «Жизнь без табака и
алкоголя возможна!», «СПИД – смертельная угроза человечеству!» и др.
В рамках валеологического и экологического направлений воспитательной программы
школы, классными руководителями проводились профилактические беседы об опасности
укусов клещей, змей, о правильном поведении на водоемах в летнее время. В зимнее
время – о безопасном поведении на льду и при скоплении наледи на крышах; а также о
бдительном отношении к неопознанным предметам, оставленных (или забытых) в
общественных местах.
В школе работает программа по профилактике правонарушений. Воспитательной
службой создан Совет по профилактике правонарушений, где проводятся беседы, занятия
со «сложными» учащимися, стараются занять их свободное от уроков время: в кружки,
секции и т. п.. За последние три года в школе отсутствуют дети, состоящие на учете в
ОДН.
В течение года у учащихся формировалось осознание того, что мотивация к образованию
и успехи в учебе также всецело зависят от их образа жизни и здоровья.
Педагог-психолог в 9-ом классе проводила профориентационную работу:
компьютерную диагностику, индивидуальные беседы и консультации, профтренинги. В
школе оформлен сменяемый стенд «Куда пойти учиться?». Для проведения
профориентационных бесед в школу приглашались представители лицеев, колледжей;
выпускники 9 класса приняли участие в городской выставке «Образование».
Учащиеся школы приняли участие во Всероссийском Дне бега «Кросс наций – 2010», а
ученики 7-9 классов – в спортивном марафоне «Василеостровская миля». В
соревнованиях среди школ Василеостровского района по летнему легкоатлетическому
четырехборью от нашей школы выступили 12 учащихся с 6 по 9 класс. И в этом же
составе команда выступала в соревнованиях по бегу в Василеостровском районе
«Осенний кросс». В итоге, в спортивных достижениях ГОУ школа №6 заняла 18
общекомандное место. Ребята начальной школы участвовали в школьном спортивном
мероприятии «Спортивная эстафета», приуроченное Году Воды. Ученики школы активно
участвовали в разных спортивных соревнованиях: в школьном туре по волейболу между
школами среди учащихся 8-9 классов. Учащиеся 1-7 классов показали высокие результаты
в школьном, районном и городском турах по шахматам.
За участие в «XIV Международной экологической БИОС-олимпиаде – 2010» с
творческими работами по «Флористическому дизайну» 31 участник школы со 2 по 9 класс
получили дипломы I, II и III степени.
В течение года все классы посещали различные музеи и выставки, в частности:
Ботанический сад, музей Антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН, музей
Воды, музей Гигиены, Эрмитаж, Русский музей, Этнографический, Зоологический музеи,
музей Русской литературы и др.
В связи с празднованием в этом году 50-летия полета в космос Ю.А. Гагарина, были
проведены тематические мероприятия: уроки Мужества, классные часы, творческие
выставки; учащиеся самостоятельно участвовали в электронной викторине, предложенной
на сайте РосКосмоса.
В честь Дня Победы в ВОВ во всех классах прошли общешкольные мероприятия: Уроки
Мужества, беседы, классные часы; учащиеся 6-7 класса выезжали с экскурсией в
Кронштадт. Учащиеся приняли участие в школьном праздничном концерте «Фестиваль
военных песен», а также общерайонных мероприятиях, посвященных празднику Победы;
а в честь годовщины снятия блокады учащиеся 5-9 классов выезжали с экскурсией на
Пискаревское мемориальное захоронение.
В планах учебно-воспитательной работы у классных руководителей обязательно есть
раздел по изучению правил дорожного движения. Во всех классах систематически
проводились классные часы, беседы по блоку воспитательной программы школы
«Правилам дорожного движения – почет и уважение». Ученики 1-5 классов приняли
участие в школьном туре районного конкурса «Дорога и мы».
Уже не первый год большое внимание уделяется проблемам толерантности,
соответственно в школе работает специально разработанная воспитательная программа по
толерантности, задачами которой является повышение социальной компетентности
учащихся, уровня психологической грамотности, связанной с различными религиями,
конфессиями и национальными традициями; формирование адекватных межэтнических
отношений в обществе; изучение способов межличностного взаимодействия для
эффективного общения между людьми разных национальностей. Согласно тематике
прошли классные часы на тему «В кругу своих друзей», «Культура разных народов», «Я и
мои друзья», «Подросток и толерантность». Учащиеся школы участвовали в школьном
художественном конкурсе «Я и мой мир», в декаде Общей культуры; школьники
совершили экскурсии в Этнографический музей. В рамках содействия классным
руководителям воспитательной службой были проведены занятия по темам «Уважая себя,
уважай других», «Все люди разные», «Я и другие».
Учащиеся средней школы активно участвовали в общегородских субботниках. Ученики
5 класса поучаствовали в разработке дизайна ландшафта пришкольной территории.
В школе ежеквартально проводились объектовые тренировки, под руководством
учителя ОБЖ, зам. директора по ВР. и зам. директора по АХЧ.
Организовано систематическое дежурство учащихся по школе.
Главными задачами воспитания семейной культуры и нравственного направлений
является взаимное сотрудничество родителей, учащихся и школы для достижения
единства в деле воспитания, создание педагогически целесообразной среды для
социального становления учащихся. Воспитательной службой сформирован и активно
работает родительский комитет школы.
Так как в школе есть учащиеся, находящиеся в трудной жизненной ситуации, то, в
первую очередь, помощь таким ребятам оказывается со стороны педагогов, службы
сопровождения и членов родительского комитета. Учащиеся постоянно привлекаются к
участию в мероприятиях школы и класса, вовлекаются в кружки, спортивные секции; с
ними проводятся профилактические беседы. Среда школы не отделяет таких учеников от
других, не делит на «плохих» и «хороших». Ученики максимально привлекаются в общие
дела школы и класса.
Работа с родителями проводится в групповой форме и индивидуальной: это беседы,
консультации, посещение семьи; родительские собрания. Педагог-психолог, социальный
педагог находятся во взаимосотрудничестве с родителями и родительскими комитетами
классов, проводят диагностические тестирования, тренинги, помогают вместе с
родителями выявлять и развивать личностные особенности учащихся.
В течение года было много интересных творческих и познавательных мероприятий.
Каждый ученик мог себя проявить, показать свой потенциал знаний, умений и навыков.
Это зависит и от работы педагога, и от желания самого учащегося. Главное – дать
возможность желанию и способностям состояться.
Воспитательную работу в школе можно оценить удовлетворительно. Так как в нашей
школе учатся и воспитываются дети разных способностей и возможностей, то в первую
очередь каждый педагог школы стремиться сделать свою работу познавательной,
творчески интересной и позитивной. Учителя не останавливаются на достигнутых
результатах и находят новые формы для реализации воспитательных целей и задач.
В этом учебном году выполнены не все запланированные воспитательные мероприятия
школьного и районного уровня, поэтому развитие педагогических целей и их воплощение
предполагается и в последующем.
В школе планируется создание методического объединения классных руководителей,
функцией которого будет координация и реализация педагогических задач во взаимосвязи
с воспитательной службой.
Необходимо более четкое координированное сотрудничество педагогов школы в работе
со школьным активом. Следует проводить больше познавательных мероприятий в рамках
предметных декад, привлекать учащихся к общешкольным, районным мероприятиям,
которые вызывали бы еще больший интерес к учебе.
Заместитель директора по ВР.
Н. Д. Котова