Конспект интегрированного занятия Этот загадочный космос

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Огонек»
общеразвивающего вида городского округа город Буй
Конспект непосредственно образовательной
деятельности
«Этот загадочный космос»
с детьми подготовительного к школе возраста
(интеграция образовательных областей:
познание, коммуникация, социализация)
Подготовила:
Языкова Ольга Леонидовна
2012 г. Буй
Программные задачи:
Обогащать словарный запас детей, стимулировать речевое творчество детей
Развивать познавательный интерес дошкольников
Развивать творческое мышление
Развивать у детей умение общения со взрослым и сверстниками в
совместных играх или деятельности
Оборудование:
Мяч, микрофон, изображение различных космических кораблей (луноход,
ракета, спутник, орбитальная станция), игра В.В.Воскобовича
«Логоформочки», изображение частей ракеты, обручи, аудиозапись
космической музыки, блоки Дьенеша, счётные палочки, цветные
карандаши, бумага.
Предварительная работа: беседы о космосе, космонавтах,
рассматривание иллюстраций и картин о космосе, карты звёздного неба,
конструирование ракеты, чтение художественных произведений
Словарная работа: космос, космический, космонавт, спутник, луноход,
орбитальная станция, созвездие
Ход:
Воспитатель спрашивает у детей:
- Если людям нужно срочно куда-то добраться, попасть в другой город, что
они делают? Может ли человек спуститься на морское дно? Как? А подняться
в небо? А может ли человек путешествовать по миру, не выходя из дома?
Как? А может ли человек полететь в космос? Как это сделать?
-Вы знаете, оказывается, наша группа стала местом приземления разных
космических кораблей. Вот только где же они приземлились? Давайте
найдем! Дети ищут в группе изображения различных космических кораблей
и называют их (ракета, орбитальная станция, спутник, луноход)
- Эти космические корабли привезли для нас задания и если мы их
выполним, то сможем отправиться в космос.
Первое задание привёз … спутник. Для него нам понадобится мяч. Я вам
буду его бросать, а вы должны называть мне три слова на тему, которую я
вам предложу.
-Планеты
-Космонавты
-Космические тела
-Созвездия
-Животные космонавты
-Небесные светила
-Природные явления
Молодцы, справились с заданием! Спутник привез нам часть изображения.
Что же это, мы узнаем, если выполним все задания ( на доску помещается
часть изображения ракеты).
Второе задание привёз …космический корабль. Мы должны приготовить
космический обед. А как вы думайте, чем и как питаются космонавты?
Почему? У вас тоже есть необычные космические продукты. Но вы должны
собрать на космический стол только те, у которых верхняя часть не круглая.
(Выставляется форма «круг» из игры В.Воскобовича «Логоформочки» и знак
«отрицания», у детей на столах разные формы из игры). А как называются
ваши космические продукты? Молодцы, с этим заданием вы справились, все
космонавты сыты и готовы к следующему заданию ( на доске появляется
вторая часть ракеты).
Физкультминутка:
«Космодром»
Дети стоят в кругу и держатся за руки, говорят слова:
- Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планету.
На какую захотим, на такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Звучит космическая музыка, по ее окончанию дети встают в обручи по двое,
плотно прижавшись, друг к другу спиной, воспитатель проверяет их осанку.
И у нас есть ещё одно задание, его привез нам… (луноход).
Я узнала что первый канал, хочет снять фильм о будущих космонавтах.
Режиссер поручил мне взять у вас интервью. Как вы думаете, почему люди
стремятся в космос? Ведь там темно, холодно на каждом шагу подстерегают
опасности…?
Воспитатель берет микрофон:
- Стёпа, зачем люди хотят полететь в космос?
- Лера, каким должен быть настоящий космонавт?
- Антон, что могут люди увидеть в космосе?
- Арсений, как люди наблюдают за космосом с земли?
- Вера, как ты думаешь, какая самая красивая планета?
- Полина, а на чем раньше люди поднимались в небо?
- Гриша, какие опасности могут подстерегать людей в космосе?
Остальные дети дополняют ответы. После этого на доске появляется третья
часть ракеты.
-Молодцы, вот мы и справились со всеми заданиями! Чего же нам не хватает
для полёта в космос? Давайте сами построим ракету, и пусть у каждого она
будет своя и не похожая на другие. Дети конструируют ракету из блоков
Дьенеша, палочек, или рисуют её.