Конспект НОД Полезные советы зубной феи

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка -детский сад № 91»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
на тему: «Советы Зубной Феи»
в группе общеразвивающей направленности
от 4до 5 лет.
Воспитатель
Гончарова Татьяна Юрьевна.
2015 г.
Задачи:
Уточнить и углубить представление детей о зубах, их строении, значимости в жизни
человека, об уходе за ними. Дать знания о болезни зубов, познакомить с новыми
терминами:"кариес", "зубной камень", "зубной налет", "стоматолог".Закрепить знание
правил здоровых зубов.
Развивать связную речь, логическое мышление, внимание. Через простейшую
исследовательскую деятельность учить делать логические умозаключения.
Воспитывать любовь к своему организму, желание беречь и заботиться о своих зубах,
воспитывать культурно-гигиенические навыки.
Оборудование :зеркала, ложечки, макеты зубов, правила здоровых зубов, столы,
сухарики, пластилин белого и черного цвета, сухарики, магнитная доска.
Предварительная работа: беседа о работе зубного врача, рассказы детей из личного
опыта (посещение кабинета стоматолога, чтение художественной литературы,
рассматривание иллюстраций).
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель предлагает поздороваться детям с гостями .
Ребята, послушайте загадку и постарайтесь догадаться, о чем мы сегодня будем
разговаривать.
Тридцать два братца вместе сидят, а при улыбке все ярко блестят.
Дети отгадывают. Правильно ребята это загадка о зубах. А сейчас улыбнитесь друг другу.
Что же вы увидили когда улыбались? Ответы детей.
-Ребята, мы с вами сегодня поговорим о зубах и поверьте мне, вы узнаете много
интересного о них. Но для начала я превращусь в Зубную Фею и мы отправимся вместе с
вами в увлекательное путешествие. Присаживайтесь на стульчики, закрывайте глазки.
Звучит волшебная музыка.(воспитатель одевает корону и юбку феи .)
-Ну вот, теперь я-Зубная Фея! Я с удовольствием расскажу Вам, ребята. о зубах и как за
ними ухаживать.(Рассказ воспитателя сопровождается просмотром слайдов на ноутбуке).
Есть зубы у акулы и у крокодила.
И нас с тобой природа ими наградила.
У взрослого человека 32 зуба, сейчас у вас их меньше, и они называются молочными.
Формируются молочные зубы еще до рождения, когда ребенок рождается, у него в деснах
уже есть зубки. Первые молочные зубы начинают прорезываться, когда малышу
исполняется полгода. У молочных зубов нет
корней, и поэтому они легко выпадают. А на их месте вырастают коренные, постоянные
зубы, и если потерять постоянный зуб, то новый уже не вырастет. А теперь давайте
пройдем за столы и посмотрим, как выглядят наши зубы. (дети рассаживаются за столами
на которых стоят зеркала , лежат салфетки с ложечками и сухарики.
-Откройте рот и посмотрите в зеркало. Что вы там видите? Что находится у вас во рту?
Ответы детей.
Да, правильно, вы увидели зубы. А для чего они нам нужны? Ответы детей.
Правильно, чтобы пережевывать пищу. А какие наши зубки? Потрогайте их язычком(они
твердые, скользкие, гладкие) .Возьмите, пожалуйста, ложечку и потихоньку постучите
себя по зубам. Что вы слышите? Посмотрите, разбились ваши зубки? Наши зубы покрыты
эмалью, она твердая и защищает зубы от повреждения.
Эмаль не разбилась, потому что она какая? (очень твердая. ответы детей) .
Зубы это кости. И они не только твердые, но и крепкие, давайте это проверим. Поставьте
ложечки обратно в стаканчик, и возьмите сухарик, попробуйте разгрызть его. Ну как?
Получилось (да)
Значит наши зубы не только твердые, но и какие (крепкие, прочные).
Зубы- это наши помощники, они трудятся ежедневно, без выходных и отпуска, они
заботятся о нашем здоровье.
А как вы думаете, что нужно делать, чтобы наши зубы всегда оставались такими же
крепкими и прочными и не болели (ответы детей)
Правильно, беречь и ухаживать за ними. А как это нужно делать (ответы детей чистить
зубы два раза в день, утром и вечером).Чистка для зубов как для нас с вами гимнастика.
Зубы от чистки становятся крепче и красивее. Давайте и мы с вами почистим зубки
(ребята выходят на ковер).
Физминутка: «Чистим зубки».
Чистим зубки вверх и вниз,
Ну, микробы, берегись!
Чистим долго-три минутки!
Зубы ниши –частые,
Твердые, клыкастые,
Самые смехастые!
Молодцы, ребята! А вот, послушайте, что случилось с девочкой Любой. (выходит ребенок
и читает стихотворение)
Как у нашей Любы, разболелись зубы.
Слабые, непрочные, детские, молочные.
Целый день бедняжка стонет,
Прочь своих подружек гонит.
-Мне сегодня не до вас!
Мама девочку жалеет,
Полосканье в чашке греет.
Не спускает с дочки глаз.
Папа девочку жалеет,
Из бумаги куклу клеит
Чем бы доченьку занять,
Чтоб боль зубную снять?
-Как вы думаете, почему заболели зубы у девочки (ответы детей, потому что она их плохо
чистила)
Все верно, но это не единственная причина. Существуют правила «здоровых
зубов".Посмотрите на плакаты:
-Ежедневно утром и вечером чисти зубы!
-Полоскай рот после еды!
-Не ешь много сладкого!
-Не подвергай зубы чрезмерным нагрузкам (не грызи зубами семечки и орехи, не
перекусывай прочные нитки)!
-Ешь продукты богатые кальцием (молоко, творог)
-Посещай стоматолога два раза в год.
Если соблюдать все эти правила, то зубы будут здоровы. Ребята, а если все-таки заболел
зуб, что нужно делать (нужно идти к врачу)
А как называется врач, который лечит зубы ?(стоматолог)
Правильно. Я вам предлагаю посетить стоматологическую лабораторию. Там мы узнаем,
что происходит с больным зубом. Проходите (дети рассаживаются вокруг лабораторного
стола, на столе два макета зубов: здоровый и больной зуб)
Устраивайтесь поудобнее. Какие бы зубы крепкими не были, они часто разрушаются и
болят. Ребята, главный враг зубов- кариес. У него есть помощники -налет и черный
камень. Когда зубы не чистят или делают это плохо, на зубах образуется налет. Это на
зубах оседают частицы пищи. А когда зубы не чистят долгое время, на них вырастает
черный камень. Налет и черный камень разрушают зуб, и в нем появляется дуплодырочка. В нее попадает пища, и от этого зуб все больше и больше разрушается и
начинает болеть. Посмотрите на макеты зубов. Вот здоровый зуб (макет здорового зуба) в
нем нет ни трещинки, ни дырочек, он белого цвета. А вот, зуб, поврежденный кариесом,
он с дыркой и черным налетом. (макет больного зуба) .Такой зуб нужно срочно лечить у
стоматолога. Стоматолог специальными инструментами и бормашиной убирает черноту с
зуба и ставит пломбу, то есть замазывает дырочку в зубе специальной смесью (вырезает
черный пластилин ножом и залепляет отверстие белым пластилином). И вот наш зуб
снова здоров.
В-ль: -А сейчас мы с вами поиграем в игру и проверим, знаете ли вы правила здоровых
зубов. Становитесь в круг. Я буду называть действие, если оно полезно для зубов, то вы
хлопаете в ладоши, если вредно, то топаете ногами.
-раскалывать орехи зубами. (топают ногами);
-полоскать рот после еды (хлопают);
-есть семечки, раскусывать их зубами (топают);
-чистить зубы утром и вечером (хлопают);
-грызть твердые конфеты (топают);
-ковырять вилкой в зубах (топают);
-ходить к стоматологу только когда заболят зубы (топают);
-есть мороженое и сразу запивать горячим чаем (топают);
-посещать стоматолога два раза в год (хлопают).
Воспитатель: -Молодцы! Вы ни разу не ошиблись! Хорошо вы знаете правила. И
пообещайте мне их выполнять. Послушайте стихотворение:
Как поел, почисти зубки,
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет.
А сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма «Маша и медведь». Серия
«Сладкая жизнь», где у Маши разболелся зубик (просмотр мультфильма).Ребята, скажите
какой Маша сделала вывод? ( Стала кушать немного меньше сладкого и после каждой
конфеты чистить зубы)
Наше путешествие подошло к концу. Но сначала я хочу спросить, что каждому из вас
больше всего запомнилось или понравилось на занятии, о чем вы расскажете маме и папе
(идет обсуждение и самоанализ) .Звучит волшебная музыка, воспитатель атрибуты феи.
Вот мы и в детском саду. Я надеюсь , что вы запомнили все правила и обещайте их
выполнять.