Классный час в 6 классе на тему :

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение- Основная
Общеобразовательная Школа с.Усатово
Классный час в 6 классе на тему :
«Полет в космос.Женщина космонавт.В.Терешкова»
Подготовила и провела кл. рук. 6 кл. Попова О.М.
. Открытый классный час.
Тема: «День космонавтики»
Цели:
1.
образовательная- формирование представления об основании
космического пространства человеком;
2.
развивающая- формирование элементарной эрудиции учащихся, их общей
культуры;
3.
Воспитательная- воспитание эмоционально- положительного взгляда на
мир, формирование нравственных и этических чувств;
4.
Культурологическая- развитие представлений о культуре и технике.
Оборудование: выставка книг, посвященная космосу и космонавтике;
портреты Ю.А.Гагарина, В.Н.Терешковой, А.А.Леонова; геометрический
материал; Альбомные листы.
Ход классного часа.
1)Эмоциональный настрой.
Начинаем кл. час. Рада встрече с вами! Пусть наша совместная работа
будет успешной и порадует всех нас.
---Обычному весеннему дню 12 апреля 1961 года суждено было навсегда
войти в историю человечества. В этот день с космодрома Байконур
стартовал космический корабль- спутник «Восток», Пилотируемый
гражданином Советского Союза Ю.А.Гагариным. Эхо космического
старта прокатилось по всей нашей планете, вызывая восхищение и
гордость. Свершилось! Сбылась вековая мечта человечества! Впервые
житель планеты Земля устремился к звездам. Юрий Гагарин сделал один
виток вокруг Земли, но этот подвиг открыл новую эру- эру полетов
человека в космическое пространство.
---Идет весна, месяц апрель. Какой праздник отмечает в апреле наша
страна?
(День космонавтики- 12 апреля)
Учащиеся и учитель встают в круг и по очереди придумывают по одному
слову на тему «Космос». Ответивший касается рукой плеча стоящего
рядом. Звучат слова: Звезда, небо. Солнце, станция, экипаж. Луна,
созвездие, невесомость, космонавт, скафандр, Земля, ракета, планета,
спутник, орбита, Гагарин, полет, корабль.
--задайте мне вопросы по теме «Космос», так чтобы я могла ответить на
них словами «да» или «нет». Учащиеся задают вопросы и каждый
«умный» вопрос «зажигает звезду»- прикрепляют ее изображение на
доску.
Примерные вопросы:
- Наши космонавты были первыми?
- Лететь в космос опасно?
- В космосе были животные?
- Мы сегодня узнаем , что делали космонавты на станции?
-Человек всегда мечтал полететь к звездам, но ведь это очень далеко,
опасно, страшно, но очень интересно. Там может случиться всякое,
человеку требуется совершить подвиг. Представьте, что вы оказались в
космосе. Что вы ощущаете? ( Учащиеся закрывают глаза, рассказывают о
своих ощущениях).
_ Но человек все равно стремился покорить космос. И вот настал этот
день- 12 апреля 1961 года (учитель показывает портрет Гагарина и читает
отрывок из его книги «Вижу Землю»)
----Прослушивание грамзаписи: «Говорит Москва! Работают все
радиостанции Советского Союза. Московское время 10 часов 2 минуты.
Передаем сообщение о первом в мире полете человека в космическое
пространство. Сегодня выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире
космический корабль- спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом
космонавтом космического корабля является гражданин СССР летчик
Гагарин Юрий Алексеевич. Земля узнала простого обаятельного человека,
проложившего путь к звездам….»
Логическая задача. Что это такое?
Ни пера, ни крыла,
А быстрее орла,
Только выпустит хвост,
Понесется до звезд. Ракета.
Используя геометрические фигуры, постройте ракеты (работа в парах).
Создателем первого космического корабля был крупнейший конструктор
ракетно-космических систем академик Сергей Павлович Королев
.
Выступления учащихся 1 Гагарин- это имя за один день стало известно
всему миру. (Сообщение о Ю.Гагарине, выступление уч-ся)
-Множество ракет отправляются с той поры в космос. Там побывали
сотни космонавтов. В их числе были и женщины. Одной из них является
В.Терешкова (выступление уч-ся).
Стихотворение «Я- Чайка»
Большим достижением в освоении космоса стал полет Алексея Леонова.
Впервые в истории человечества покинул корабль и вышел в открытый
космос.
----А вы хотели бы стать космонавтами?
----Какими , по вашему мнению, должен быть космонавт? (работа в парах)
----Выберите и докажите, что надо быть (запись на доске)
Умным, сильным, добрым, рассеянным, здоровым не общительным,
находчивым.
Ролевая игра. «Назови предмет»
--- Я показываю картинку, а вы соотносите ее с темой классного часа и
придумываете слово к картинке. Например, показываю листок календаря
с датой 12 апреля, вы отвечаете – День космонавтики. Демонстрируются
изображения ракеты, скафандра, собаки, солнца, планеты.
Учащиеся отвечают: ракета- космос, скафандр- космонавт, собака- Белка,
планета- Земля, Солнце- звезда.
Выставка рисунков.
Выставка книг, посвященная космосу и космонавтике.
Использованная литература:
5.
Ю.Гагарин «Вижу Землю….» Москва Дет. Лит., 1976 год.
П.О.Клушанцев «О чем рассказывал телескоп» Ленинград Дет. Лит., 1972
год.
1001 вопрос и ответ: Большая книга знаний/ Пер. с французского
О.В.Ивановой. Москва, Дет. Лит. 1994 год
И.Шустова «Теперь я знаю» Москва, Дет. Лит.,1994 год.