урок ()

Коррекционно-развивающие занятие
Тема «Цепочка рассуждения»
Задачи:
— обучение построению суждения;
— развитие логической связной речи.
На занятии потребуется: детям: тетрадь, ручка, фломастеры;
психологу: набор понятий для определения.
1. Вводная беседа
Психолог напоминает детям историю с Незнайкой, который проиграл приз — большой
торт.
Вопрос детям:
Чем отличалась речь Незнайки (его ответ), от ответов Винтика и Шпунтика?
(Можно процитировать ответы героев.) Обмен мнениями.
Вывод:
Из высказывания Незнайки нельзя было понять, знает он все-таки, кто такой грач или нет.
Вопрос детям:
Бывает ли с вами такое, что вас не понимает собеседник? Почему такое может произойти?
Вывод:
Необходимо научиться правильно выражать свою мысль и доказывать свое мнение.
Это и будет целью занятия. Мы будем учиться строить суждения.
2. Определение понятия с несколькими видовыми признаками
Психолог сообщает детям, что есть слова (понятия), которые не всегда просто определить.
Для этого надо найти не только родовое понятие, но и знать несколько главных
признаков, которые характеризуют то, что надо определить.
Например:
Что такое «тетрадь»? (Определение строится на основе различных высказываний детей.)
Тетрадь — это учебная принадлежность, которая состоит из скрепленных листочков и
служит для записей. Она бывает разлинована в клетку или в линейку.
3. Упражнения в построении суждении при определении понятий
Психолог предлагает детям вместе заполнить таблицу:
Видовое (определяемое) Родовое понятие
понятие
Тетрадь — это
учебная
принадлежность,
Видовые признаки
1) состоит из скрепленных
листочков;
которая
2) служит для записей;
3) бывает разлинована в клетку или в линейку
Далее дети вместе с психологом определяют следующие понятия, записывая их в таблицу:
Домашние животные (это животные, которые живут рядом с человеком и приносят ему
пользу),
линейка (это учебная принадлежность, которая служит для измерения линий на
небольшой площади),
земля (это планета, которая находится в составе Солнечной системы и на которой есть
жизнь), зимние каникулы (это дни отдыха учеников во время учебного года, которые
бывают после второй четверти и длятся 2 недели)
4. Построение суждений при ответе на вопрос
Психолог предлагает детям проверить себя в том, умеют ли они правильно и точности
отвечать на поставленный вопрос (в прошлом году дети этому учились). Для ответов
можно использовать слова-помощники:
• Я думаю, что ...
• Я уверен в том, что ...
• Если бы это было не так, то…..
1)Что ты думаешь о книге Носова « Незнайка и его друзья »?
2) Может ли быть на юге холоднее, чем на севере?
Правда, но не в Австралии, а в Южной Америке. На Севере жарко, на Юге холодно. А в
Австралии на Юге просто прохладно.
На самом Юге континента,
Где океан ревёт упорно
Торчит клочок земли отменно
И Мысом Горн он тут зовётся
3) Верно ли, что полярная ночь наступает каждый год?
Полярная ночь — период, когда Солнце более 24 часов (то есть более 1 суток) не
появляется из-за горизонта. Самая короткая полярная ночь (почти 2 суток) наблюдается на
широте, равной широте полярного круга 66°33′ с добавлением радиуса солнечного диска
(15-16′) и атмосферной рефракции (на уровне моря в среднем 35′), итого около 67°23′;
самая длинная на полюсе — чуть менее 6 месяцев. Полярная ночь является следствием
наклона оси вращения Земли к плоскости эклиптики, который составляет приблизительно
23,5°.
4) Можно ли вырастить лимоны дома?
Лимоны очень неприхотливы и достаточно легко прорастают из семечек.
5) В чем особенность одежды для пожарных?
В сложных условиях пожаров используются специальная защитная одежда изолирующего
типа и специальная защитная одежда пожарных от повышенных тепловых воздействий.
Вся экипировка пожарных изготовлена из материалов, обладающих высокой
механической прочностью, теплостойкостью и водонепроницаемостью. Эти свойства
материалов обеспечивают защиту кожных покровов человека, а также от климатических
воздействий.
5. Подведение итогов занятия
Детям необходимо оценить свое умение строить суждения по следующим шкалам:
Педагог-психолог Заболотняя Светлана Александровна