Комитет по образованию администрации муниципального образования Ефремовский район

Комитет по образованию администрации муниципального образования Ефремовский район
МКОУ «Первомайская основная общеобразовательная школа № 33»
Рассмотрено на
педагогическом совете
Протокол № ____
от ____________2013 г.
Согласовано на
методическом объединении
Протокол №____
от _________ 2013 г
Утверждаю
Директор МКОУ «Первомайская ООШ № 33»
___________________/Манекина А.И./
Приказ №_____
от _______________2013 г.
Рабочая программа
основного общего образования
по истории
Уровень: базовый
Составитель: учитель Акулова Любовь Сергеевна
Квалификационная категория: I
2013 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа основного общего образования по истории составлена на основе:
- Закона Российской Федерации «Об образовании»;
- Типового положения об общеобразовательном учреждении;
- Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;
- Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;
- Примерной программы основного общего образования (сборник нормативных документов: История/ сост. Э.Д.
Днепров.- М.: Дрофа, 2010 г.);
- авторских программ по истории России (авторы А.А. Данилов, Л.Г. Косулина) и Всеобщей истории (авторы А.А.
Вигасин, Е.В. Агибалова, А.Я. Юдовская, А.О. Сороко-Цюпа) (сборник «Программы общеобразовательных
учреждений. История. Обществознание.5-11 кл. - М.: Просвещение, 2010 г.).
- учебного плана образовательного учреждения.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта; дает
распределение учебных часов по разделам и темам и последовательность изучения тем и разделов учебного
предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных
особенностей учащихся;
Цели и задачи изучения предмета
Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека,
демократическим принципам общественной жизни;
- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и
хронологической последовательности;
- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками
исторической информации;
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными,
религиозными, этнонациональными традициями;
- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для
жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном
взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Задачи:
- создать условия для овладения учащимися определенной суммой исторических знаний, необходимых для
понимания общественных процессов, умения ориентироваться в исторических сведениях, понимать и давать
объективную оценку историческим событиям в их взаимосвязи;
- на основе развития эмоциональной сферы личности средствами воздействия на нее исторических образов
пробудить интерес учащихся к истории и культуре своего и других народов, сформировать творческое и вместе с
тем ответственное отношение к миру, подготовить школьников к восприятию духовно-нравственных ценностей;
- развить личность учащихся на основе овладения историческими знаниями, способности ориентироваться в
важнейших достижениях мировой и национальной культуры.
Внесенные изменения:
- примерная программа основного общего образования содержит раздел пропедевтического модуля «Что
изучает история», который отсутствует в авторской программе. С учетом этого в рабочую программу в 5 кл. были
добавлены темы пропедевтического модуля «Что изучает история» (10 ч);
- материал примерной программы перераспределен по годам обучения в соответствии с учебниками для
удобства учителя и учеников и расширен темами из авторских программ;
- резерв учебного времени примерной программы в объеме 55 ч направлен на реализацию авторской
программы, вводные и повторительно-обобщенные уроки, добавлен материал олимпийской тематики.
Место учебного предмета
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений для обязательного изучения
истории на этапе основного общего образования отводит 350 часов, по 70 часов в 5-9 классах, из расчета 2 ч в
неделю в каждом классе (35 учебных недель). Но согласно учебному плану образовательного учреждения
учебный год состоит из 34 недель. Поэтому рабочая программа предусматривает проведение 340 ч в год, в том
числе по 68 ч в 5,6,7,8,9 классах, по 2 ч в неделю.
Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность учащихся
через информационную, исследовательскую, проектную, дискуссионную деятельность, различные формы
урока: изложение нового материала самим учителем, в диалоге с классом, комбинированные уроки с
элементами дискуссии, решения познавательных и проблемных заданий, уроки-семинары, уроки-конференции,
а также различные формы контроля: устные и письменные ответы, самостоятельные работы, сравнительные
таблицы, тестирование. Программа предусматривает также использование следующих образовательных
технологий: компьютерные, здоровьесберегающие, развивающие, игровые и т.д.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
2ч
Школьный
компонент
5 кл
Региональный
компонент
Количество часов
в неделю согласно
учебному плану
школы
Федеральный
компонент
Класс
-
-
Реквизиты
программы
1. Примерная
программа
основного общего
образования по
истории.(Сборник
нормативных
документов.
История/сост.
Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- М.:
Дрофа, 2010 г.
2.Программа курса
«История древнего
мира». Авторы:
А.А.Вигасин,
Г.И.Годер,
И.С.Свенцицкая (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
УМК
обучающихся
УМК учителя
1. Учебник:
А.А.Вигасин,
Г.И.Годер. история
древнего мира. 5 кл.М.:Просвещение,
2013 г.
1. Учебник:
А.А.Вигасин,
Г.И.Годер. история
древнего мира. 5 кл.М.:Просвещение,
2013 г.
2.Рабочая тетрадь:
Г.И.Годер. История
древнего мира. 5 кл.
1-2 части. –
М.:Просвещение,
2013 г.
2. Поурочные
разработки по
истории древнего
мира.
О.В.Арасланова. – М.:
Вако, 2009 г.
3. Атлас: История
древнего мира. 5 кл.М.: Просвещение,
2013 г.
3.Книга для учителя:
Я иду на урок
истории.
Древнейшая и
древняя история. М.:
Первое сентября,
2008 г.
4. Контрольные и
проверочные работы
по истории. 5-9 кл.
Л.В.Жукова.- М.:
Дрофа, 2006 г.
5. СД-диски:
- История древнего
мира. 5 кл.
- Уроки Кирилла и
Мефодия. Древний
мир. 5 кл.
– Занимательная
история.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
2ч
Школьный
компонент
6 кл
Региональный
компонент
Количество часов
в неделю согласно
учебному плану
школы
Федеральный
компонент
Класс
-
-
Реквизиты
программы
1. Примерная
программа
основного общего
образования по
истории. (Сборник
нормативных
документов.
История/сост.
Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- М.:
Дрофа, 2010 г.
2. Программа
«История Средних
веков. 6 кл.»
Е.В.Агибалова,
Г.М.Донской. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
3. Программа
«История России. 69 кл.» А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
УМК
обучающихся
УМК учителя
1. Учебник: Агибалова
Е.В., Донской Г.М.
История Средних
веков: 6 кл.- М.:
Просвещение
2013 г.
1. Учебник: Агибалова
Е.В., Донской Г.М.
История Средних
веков: 6 кл.- М.:
Просвещение
2013 г.
2. Рабочая тетрадь:
История Средних
веков. 6 кл. Агибалова
Е.В., Донской Г.М.
- М.: Просвещение,
2013 г.
2. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России. С
древнейших времен
до конца XVI века. 6
кл.- М.:
Просвещение.2013 г.
3. Атлас по истории
Средних веков. 6 кл. М.: Просвещение,
2013 г.
4. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России. С
древнейших времен
до конца XVI века. 6
кл.- М.:
Просвещение.2013 г.
5. Рабочая тетрадь :
История России. С
древнейших времен
до конца XVI века. 6кл
Данилов А.А.,
Косулина Л.Г. - М.:
Просвещение, 2013 г.
6. Атлас по истории
России. 6 кл. - М.:
Просвещение, 2013 г.
3. Поурочные
разработки по
истории средних
веков. 6 кл.
О.В.Арасланова,- М.:
ВАКО, 2008 г.
4. Тематическое и
поурочное
планирование по
истории России с
древнейших времен
до конца XVI в. 6 кл. –
М.: Экзамен, 2009 г.
5. Контрольные и
проверочные работы
по истории. 5-9 кл.
Л.В.Жукова.- М.:
Дрофа, 2008 г.
6. СД-диски:
- История средних
веков. 6 кл.
– Уроки Кирилла и
Мефодия. 6 кл.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
Региональный
компонент
Школьный
компонент
7 кл.
Количество часов
в неделю согласно
учебному плану
школы
Федеральный
компонент
Класс
2ч
-
-
Реквизиты
программы
1. Примерная
программа
основного общего
образования по
истории.(Сборник
нормативных
документов.
История/сост.
Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- М.:
Дрофа, 2010 г.
2. Программа
«История России. 69 кл.» А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
3. Программа
«Новая история. 7-8
кл».А.Я.Юдовская,
Л.М.Ванюшкина.
(сб. «Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
УМК
обучающихся
1. Учебник: Юдовская
А.Я., Баранов П.А.
Всеобщая история.
История Нового
времени, 1500-1800:
7 кл.- М.: Просвещение
2013 г.
2. Рабочая тетрадь:
Юдовская А.Я., История
Нового времени. 15001800. 7кл. -М.:
Просвещение, 2013 г.
УМК учителя
1. Учебник:
Юдовская А.Я.,
Баранов П.А.
Всеобщая история.
История Нового
времени, 1500-1800:
7 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
2. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России.
Конец XVI-XVIII век.
7 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
3. Атлас по истории
Нового времени. 15001800. 7 кл. -М.:
3.Поурочные
Просвещение, 2013 г.
разработки по новой
истории. 1500-1800. 7
4.Учебник: Данилов
кл. А.Я.Юдовская.А.А., Косулина Л.Г.
М.:Просвещение,
История России. Конец 2009 г.
XVI-XVIII век. 7 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
4. Поурочные
разработки по
5. Рабочая тетрадь:
истории России. 7 кл.
Данилов А.А., История Е.В.Симонова.России: Конец XVI-XVIII М.:Экзамен, 2009 г.
век.- М.:
Просвещение,2013 г.
5. Контрольные и
проверочные
6. Атлас по истории
работы по истории.
России. 7 кл. . -М.:
5-9 кл. Л.В.Жукова.Просвещение, 2013 г.
М.: Дрофа, 2008 г.
6. СД-диски:
- История Нового
времени. 7 кл.
- Уроки Кирилла и
Мефодия. 7 кл.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
2ч
Школьный
компонент
8 кл.
Региональный
компонент
Количество часов
в неделю согласно
учебному плану
школы
Федеральный
компонент
Класс
-
-
Реквизиты
программы
1. Примерная
программа
основного общего
образования по
истории.(Сборник
нормативных
документов.
История/сост.
Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- М.:
Дрофа, 2010 г.
2. Программа
«История России. 6- 9
кл.» А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
УМК
обучающихся
УМК учителя
1. Учебник: Юдовская
А.Я., Баранов П.А.
Всеобщая история.
История Нового
времени,1800-1913.
8 кл.- М.:
Просвещение 2013 г.
1. Учебник: Юдовская
А.Я., Баранов П.А.
Всеобщая история.
История Нового
времени,1800-1913.
8 кл.- М.: Просвещение
2013 г.
2. Рабочая тетрадь:
Юдовская А.Я.,
История Нового
времени. 1800-1913.
8 кл. -М.:
Просвещение, 2013 г.
2. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России. XIX
век. 8 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
3. Поурочные
3. Атлас по истории
разработки по истории
Нового времени.
России. 8 кл.
1800-1913. 8 кл. -М.: А.А.Данилов.Просвещение, 2013 г. М.:Просвещение,
2009 г.
4.Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
4. Поурочные
История России. XIX
разработки по новой
век. 8 кл.- М.:
истории. 1800-1913.
Просвещение,2013 г. 8 кл. А.Я.Юдовская.3. Программа «Новая
М.:Просвещение, 2009 г.
история. 7-8
5. Рабочая тетрадь:
кл».А.Я.Юдовская,
Данилов А.А., История 5. Контрольные и
Л.М.Ванюшкина. (сб. России. XIX век.8 кл. проверочные работы
«Программы
- М.: Просвещение,
по истории. 5-9 кл.
общеобразовате2013 г.
Л.В.Жукова.- М.: Дрофа,
льных учреждений.
2008 г.
История.
6. Атлас по истории
Обществознание. 5-11 России. XIX век.8 кл. . 6. СД-диски:
классы. – М.:
-М.: Просвещение,
- История Нового
Просвещение, 2010 г.) 2013 г.
времени. 8 кл.
- Уроки Кирилла и
Мефодия. 8 кл.
Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана
2ч
Школьный
компонент
9 кл
Региональный
компонент
Количество часов
в неделю согласно
учебному плану
школы
Федеральный
компонент
Класс
-
-
Реквизиты
программы
1. Примерная
программа
основного общего
образования по
истории.(Сборник
нормативных
документов.
История/сост.
Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- М.:
Дрофа, 2010 г.
2. Программа
«История России. 6- 9
кл.» А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
3. Программа
«Новейшая история
зарубежных стран. XX
- начало XXI в.».
А.О.Сороко-Цюпа,
О.Ю.Стрелова. (сб.
«Программы
общеобразовательных учреждений.
История.
Обществознание. 511 классы. – М.:
Просвещение,
2010 г.)
УМК
обучающихся
УМК учителя
1. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России. XX начало XXI в. 9 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
1. Учебник: Данилов
А.А., Косулина Л.Г.
История России. XX начало XXI в. 9 кл.- М.:
Просвещение,2013 г.
2. Рабочая тетрадь:
Данилов А.А., История
России. XX - начало
XXI в. 9 кл. - М.:
Просвещение,
2013 г.
2. Учебник:
О.С.Сороко-Цюпа,
Новейшая история. .
XX - начало XXI в. 9 кл.
-М.: Просвещение,
2013 г.
3. Атлас по истории
России. XX - начало
XXI в. 9 кл. -М.:
Просвещение, 2013 г.
3. Поурочные
разработки по
истории России. 9 кл.
А.А.Данилов.М.:Просвещение,
2009 г.
4. Учебник:
О.С.Сороко-Цюпа,
А.О.Сороко-Цюпа.
Новейшая история. .
XX - начало XXI в. 9 кл.
-М.: Просвещение,
2013 г.
5. Рабочая тетрадь:
О.С.Сороко-Цюпа,
Новейшая история. .
XX - начало XXI в. 9 кл.
-М.: Просвещение,
2013 г.
6. Атлас по новейшей
истории зарубежных
стран. 9 кл. -М.:
Просвещение, 2013 г.
4. Поурочные
разработки по
новейшей истории. 9
кл. О.Ю.Стрелова.М.: Экзамен, 2010 г.
5. Контрольные и
проверочные работы
по истории. 5-9 кл.
Л.В.Жукова.- М.:
Дрофа, 2008 г.
6. СД-диски:
- Уроки Кирилла и
Мефодия. Новейшее
время. 9 кл.
- Уроки Кирилла и
Мефодия. История
Отечества. XX-XXI вв.
– Энциклопедия по
истории России.
Учебно-тематический план. 5 класс
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема
Что изучает история.
Всеобщая история (История Древнего мира)
Введение.
Первобытное общество.
Древний Восток.
Древняя Греция и эллинистический мир.
Древний Рим.
Всего
Количество
часов
10 ч
58 ч
1ч
5ч
17 ч
16 ч
19 ч
68 ч
В том числе
Лабораторные,
Контрольные
практические
работы
работы
4ч
1ч
1ч
1ч
1ч
4ч
-
Учебно-тематический план. 6 класс
№ п/п
Тема
Количество
часов
В том числе
Лабораторные,
Контрольные
практические
работы
работы
1ч
30 ч
1ч
9ч
6.
Всеобщая история (История Средних веков)
Введение.
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. Византия и
арабский мир.
Средневековое европейское общество. Крестовые
походы.
Государства Европы в XIV-XV вв. Культурное наследие
Средневековья.
Страны Азии, Америки и Африки в эпоху
Средневековья (V-XV вв.)
Итоговое обобщение.
1ч
1ч
38 ч
3ч
1.
2.
3.
4.
История России (История России с древности до конца
XVIв.)
Введение.
Русь Древняя.
Политическая раздробленность на Руси.
Русь Московская.
1ч
12 ч
12 ч
13 ч
68 ч
1ч
1ч
1ч
4ч
1.
2.
3.
4.
5.
Всего
6ч
11 ч
2ч
-
Учебно-тематический план. 7 класс
№ п/п
1.
2.
1.
2.
3.
4.
Тема
Количество
часов
В том числе
Лабораторные,
Контрольные
практические
работы
работы
2ч
1ч
1ч
История России (История России в XVII-XVIII вв.)
Россия в XVII в.
Россия в XVIII в.
38 ч
14 ч
24 ч
Всеобщая история (История Нового времени. Конец XVXVIIIв.)
Введение.
Европа и мир в начале Нового времени.
Страны Европы и Азии в эпоху просвещения.
Итоговое обобщение.
Всего
30 ч
1ч
1ч
17 ч
11 ч
1ч
68 ч
1ч
3 ч
-
Учебно-тематический план. 8 класс
№
п/п
1.
2.
3.
1.
2.
Тема
Количество
часов
В том числе
Лабораторные,
Контрольные
практические
работы
работы
1ч
Всеобщая история (История Нового времени. XIX в.)
Становление индустриального общества.
Европа и Северная Америка в XIX- начале XX в. Страны
Латинской Америки, Азии и Африки в XIX- начале XX в.
Итоговое обобщение.
26 ч
6ч
19 ч
1ч
1ч
История России (История России в XIX в.)
Россия в первой половине XIX в.
Россия во второй половине XIX в.
Всего
42 ч
22 ч
20 ч
68 ч
2ч
1ч
1ч
3ч
-
Учебно-тематический план. 9 класс
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема
Количество
часов
История России (История России в XX-нач. XXI)
Россия в начале XX в.
Россия в годы революции и Гражданской войны.
СССР в 1920-е гг.
СССР в 1930-е гг.
Великая Отечественная война.
Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953
гг.
СССР в 1953-1964 гг.
СССР в 1960-х – начале 1980-х гг.
Советское общество в 1985-1991 гг.
Российская Федерация на рубеже XX-XXI вв.
42 ч
8ч
9ч
Всеобщая история (Новейшая история)
Введение.
Европа и мир накануне и в годы Первой мировой
войны.
Мир в 1920-1930-е гг.
Вторая мировая война.
Мировое развитие во второй половине XX в.
Всего
26 ч
1ч
4ч
В том числе
Лабораторные,
Контрольные
практические
работы
работы
-
5ч
5ч
3ч
3ч
3ч
3ч
3ч
9 ч
2ч
10 ч
68 ч
-
-
-
Основное содержание программы (340 ч)
5 класс
Что изучает история (10 ч)
(пропедевтический модуль)
Что изучает история. Ход времени и способы его измерения. Историческое летоисчисление (счет лет «до н.э.» и
«н.э.»). Исторические события. Причинные связи между событиями. Историческая память. Источники знаний о
прошлом. Происхождение имен и фамилий. Генеалогия. Геральдика. Гербы, флаги, гимны государств.
Географические названия – свидетели прошлого. Историческая карта.
Всеобщая история. История Отечества – часть всемирной истории. Российская государственная символика.
Россия – многонациональное государство.
Основные понятия: история, раскопки, исторические источники, этнография, лента времени, столетие, век,
тысячелетие, история н.э., до н.э., родословная, генеалогическое древо, род, поколения, герб, флаг, гимн,
государство, страна, конституция, закон.
Всеобщая история
5 класс
История древнего мира (58 ч)
Введение (1 ч)
Понятие «первобытность» и «Древний мир». Хронологические рамки древней истории.
Раздел I. Первобытное общество (5 ч)
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (2 ч)
Первобытное общество. Предки человека. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий
на жизнь первобытных людей. Стоянки первобытных людей на территории нашей страны, края. Орудия труда,
занятия первобытного человека. Родоплеменные отношения. Первобытные верования. Зарождение искусства.
Основные понятия темы: первобытные люди, человек разумный, колдовской обряд, душа, страна мертвых,
родовая община.
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (2 ч)
Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Представления первобытных людей об окружающем
мире. Представление о религиозных верованиях первобытных земледельцев и скотоводов. Развитие ремесла.
Обмен произведенными продуктами. Соседская община.
Основные понятия темы: соседская община, старейшина, совет старейшин, племя, вождь племени, религия,
дух, бог, идол, молитва, жертва, знать, раб, царь.
Обобщение (1 ч).
Раздел II. Древний Восток (17 ч)
Тема 1. Древний Египет (6 ч).
Древний Восток. Древний Египет. Природные условия, население. Возникновение государств. Занятия жителей.
Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт. Рабы и их роль в хозяйственной жизни. Фараон, жрецы,
чиновники. Религия древних египтян. Мифы о богах. Мир человека древности в зеркале мифов и легенд.
Культурное наследие Древнего Египта. Храмы и пирамиды. Научные познания, письменность и школа в Древнем
Египте.
Основные понятия темы: оазис, шадуф, фараон, вельможа, писец, налог, рабство, храм, жрец, миф, мумия,
гробница, пирамида, саркофаг, статуя, рельеф, роспись, иероглиф, папирус, свиток.
Тема 2. Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья (6 ч).
Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Передняя Азия. Древнее Междуречье:
природные условия, население. Занятия жителей. Сказания о героях и богах. Древний Вавилон. Законы
Хаммурапи. Палестина и Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные
верования. Ассирийская держава. Возвышение Персидской державы и ее завоевания. Культурное наследие
цивилизаций Древнего Востока.
Основные понятия темы: закон, ростовщик, единобожие, клинопись, алфавит, буква, Библия, Ветхий Завет,
библиотека.
Тема 3. Древняя Индия и Древний Китай (4 ч)
Древняя Индия: природные условия, население. Занятия жителей. Варны. Касты. Религиозные верования,
легенды и сказания. Зарождение древних религий. Будда. Культурное наследие Древней Индии.
Древний Китай: природные условия, население. Занятия жителей. Возникновение религиозно-философских
учений. Конфуций. Империя Цинь. Император и его подданные. Культурное наследие Древнего Китая. Научные
знания и изобретения. Великая Китайская стена.
Основные понятия темы: касты, индуизм, буддизм, конфуцианство, император.
Обобщение (1 ч).
Раздел III. Древняя Греция и эллинистический мир (16 ч)
Тема 1. Древнейшая Греция (3 ч)
Древняя Греция. Природные условия Древней Греции. Население, его занятия. Эллины. Древнейшие государства
(Крит, Микены). Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах.
Основные понятия темы: Илиада, мифология, фрески.
Тема 2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
Полис – город-государство. Местоположение и природные условия Аттики. Развитие земледелия, ремесла и
торговли. Свободные и рабы. Афины. Демос и знать. Афинская демократия. Спарта. Греческие колонии.
Эллинистический мир. Олимпийские игры. Греко-персидские войны. Пелопонесские войны.
Основные понятия темы: полис, демос, знать, ареопаг, архонт, гражданин, демократия, колония, эллины,
Эллада, олимпийские игры, атлет, стратег, фаланга, триера.
Тема 3. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (4 ч)
Афинский морской союз. Гавани Пирея. Свободные и рабы. Культурное наследие Древней Греции. Развитие
научных и философских знаний. Архимед. Платон. Аристотель. Школа и образование. Литература и театральное
искусство. Архитектура и скульптура. Афинская демократия в V в. до н.э.
Основные понятия темы: гавань, рабы, палестра, гимнасии, стиль, Парфенон, театр, скене, орхестра,
комедия, трагедия.
Тема 4. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (2 ч)
Возвышение Македонии. Потеря Элладой независимости. Завоевания Александра Македонского и его держава.
Империя Александра Македонского. Греция и государства Востока под властью преемников Александра.
Основные понятия темы: фаланга, осадная башня, империя, междоусобица.
Обобщение (1 ч).
Раздел IV. Древний Рим (19 ч)
Тема 1. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (4 ч)
Древний Рим. Природные условия и население древней Италии. Этруски. Легенды об основании Рима. Легенды
и верования римлян. Патриции и плебеи. Республика. Возникновение римской республики. Устройство римской
республики. Консулы, сенаторы и трибуны.
Основные понятия темы: ликторы, патриции, плебеи, сенат, консул, республика, право вето, народные
трибуны, легион.
Тема 2. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
Войны Рима с Карфагеном. Господство Рима в Средиземноморье. Рабство в Древнем Риме. Олимпийские игры и
гладиаторские бои.
Основные понятия темы: триумф, триумфальная арка, император, рабы, гладиаторы, амфитеатр.
Тема 3. Гражданские войны в Риме (4 ч)
Гражданские войны. Восстания рабов. Спартак. Гай Юлий Цезарь. Захват Цезарем власти. Установление
императорской власти.
Основные понятия темы: гражданская война, диктатор, ветеран, меценат, империя, император,
преторианцы.
Тема 4. Римская империя в первые века нашей эры (7 ч)
Римская империя: территория, управление. Римское право. Римская империя и соседние народы. Возникновение и распространение христианства. Библия. Гонения на христиан. Христианские святые мученики. Расцвет
Римской империи. Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура. Римская литература и театр,
«золотой век» поэзии. Ораторское искусство. Правление Константина. Признание христианства государственной
религией Римской империи. Раздел Римской империи на Западную и Восточную. Рим и варвары. Готы и гунны.
Падение Западной Римской империи.
Основные понятия темы: христианство, Евангелие, священники, церковь, бетон, Колизей, терма, оратор,
колоны, рабы с хижинами, варвары.
Обобщение (1 ч).
6 класс
История Средних веков (30 ч)
Введение (1 ч)
Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.
Раздел I. Западная и Центральная Европа в V-XIIIв. Византия и арабский мир (9 ч)
Тема 1. Становление средневековой Европы (VI-XI века) (4 ч)
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Древние германцы. Образование варварских
королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль христианства в раннем Средневековье. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
Империя Карла Великого. Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной
Европе. Политическая раздробленность. Вассалитет. Феодальная раздробленность во Франции. Усиление
королевской власти в Германии и создание Священной Римской империи. Духовный мир средневекового
человека. Средневековый эпос. Отмена Олимпийских игр.
Основные понятия темы: великое переселение народов, христианство, варварские королевства, «Салическая
правда», майордом, феод, феодал, империя, политическая раздробленность, усобица.
Тема 2. Византийская империя и славяне в VI-XI веках (3 ч)
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии. Культурное
наследие Византии. Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Основные понятия темы: греческий огонь, торговый путь «из Варяг в Греки», мозаика, икона, фреска.
Тема 3. Арабы в VI-XI веках (2 ч)
Племена Аравийского полуострова. Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед.
Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе. Культура стран халифата.
Основные понятия темы: бедуин, ислам, мусульманин, Коран, мечеть, минарет, сунна, халиф, шииты,
сунниты, имам, эмиры.
Раздел II. Средневековое европейское общество. Крестовые походы (6 ч)
Тема 1. Феодалы и крестьяне (2 ч)
Феодализм. Власть духовная и светская. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Сословный строй в
Западной Европе. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения. Особенности хозяйственной
жизни. Крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян.
Основные понятия темы: аграрное общество, сословия, сеньор, вассал, свободные и зависимые крестьяне,
феодальные отношения, рыцарство, турнир, герб, средневековый замок, рыцарь, рыцарская культура, кодекс
рыцарской чести, феодальная вотчина, община, натуральное хозяйство, крестьянские повинности, барщина,
оброк.
Тема 2. Средневековый город в Западной и Центральной Европе (2 ч)
Экономическое развитие Западной Европы. Цехи и гильдии. Средневековый город. Жизнь и быт горожан.
Основные понятия темы: самоуправление, коммуна, мастер, подмастерье, шедевр, цехи, гильдии, товарное
хозяйство, ярмарка, меняла, ростовщик, банк, патриции, бюргер, ратуша, собор.
Тема 3. Католическая церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы (2 ч)
Христианизация Европы и образование двух ветвей христианства. Католическая церковь. Римско-католическая
церковь в Средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси. Ереси и борьба церкви против их
распространения. Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и
ислам в эпоху Крестовых походов.
Основные понятия темы: десятина, индульгенция, католическая церковь, православная церковь, еретик,
отлучение от церкви, инквизиция, крестовые походы, крестоносцы, духовно-рыцарские ордена.
Раздел III. Государства Европы в XIV-XV вв. Культурное наследие Средневековья (11 ч)
Тема 1. Государства Европы в XIV-XV вв. (9 ч)
Образование централизованных государств. Сословно-представительные монархии. Возникновение сословнопредставительных монархий в европейских странах. Генеральные Штаты во Франции. Норманнские завоевания.
Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Кризис
европейского средневекового общества в XIV-XV вв. Столетняя война. Жанна д, Арк. Крестьянские восстания.
Городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Усиление королевской власти в конце XV века во
Франции и Англии. Война Алой и Белой розы. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. Германские
государства в XIV-XV вв. Священная Римская империя германской нации. Кризис католической церкви. Папы и
императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус. Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии.
Османская империя.
Основные понятия темы: централизованное государство, сословно-представительная монархия,
Генеральные Штаты, парламент, Жакерия, Реконкиста, династия, аутодафе, сейм, гуситы, табориты,
умеренные.
Тема 2. Культурное наследие Средневековья (2 ч)
Духовный мир европейского средневекового человека. Культурное наследие Средневековья. Рыцарская
литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и
декоративном искусстве. Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало
книгопечатания в Европе. Быт и праздники.
Основные понятия темы: университет, диспут, схоластика, рационализм, мистика, романский стиль,
готический стиль, портал, витраж, книжная миниатюра.
Раздел IV. Страны Азии, Америки и Африки в эпоху Средневековья (V-XV вв.) (2 ч)
Тема 1. Культуры и государства Азии (1 ч)
Средневековое общество в Индии, Китае, Японии. Китай: распад и восстановление единой державы. Империи
Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества.
Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония. Государства Центральной
Азии в Средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.
Основные понятия темы: пагода, пейзаж, раджа, касты, мавзолей, брахман, хан.
Тема 2. Культуры и государства Америки и Африки (1 ч)
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной
жизни.
Культуры и государства Африки. Особенности развития Африки. Государства Западного Судана. Христианская
Эфиопия.
Основные понятия темы: майя, ацтеки, инки, обсерватория.
Итоговое обобщение (1 ч). Наследие Средних веков в истории человечества.
7 класс
История Нового времени. Конец XV- XVIII вв. (30 ч)
Введение (1 ч)
Понятие «Новая история». Хронологические рамки Новой истории.
Раздел I. Европа и мир в начале Нового времени (17 ч)
Тема 1. Великие географические открытия и их последствия (3 ч)
Совершенствование техники. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Великие географические
открытия и их последствия. Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки,
торговых путей в Азию. Колониальные захваты. Захват и освоение европейцами Нового Света. Порабощение
населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало складывания колониальных империй.
Пиратство. Ф. Дрейк.
Основные понятия темы: каравелла, мушкет, колонизация, конкиста, конкистадор, колония, метрополия.
Тема 2. Эпоха Возрождения (5 ч)
Европейские государства в XVI-XVII вв. Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение
капиталистических отношений. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые
компании. Буржуазия и наемные рабочие. Социальные слои европейского общества, их отличительные черты.
Европейское население и основные черты повседневной жизни.
Эпоха Возрождения. Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф.
Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г.
Галилей. Р. Декарт.
Основные понятия темы: абсолютизм, меркантилизм, монополия, биржа, мануфактура, капитал,
огораживание, буржуазия, батрак, новое дворянство, эпоха Возрождения, гуманизм.
Тема 3. Реформация. Утверждение абсолютизма (4 ч)
Реформация. Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж.Кальвин. Распространение идей Реформации в
Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны. Укрепление королевской власти в Англии и Франции.
Утверждение абсолютизма. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV.
Основные понятия темы: Реформация, обмирщение сознания, лютеранская церковь, кальвинистская церковь,
протестант, иезуит, аутодафе, англиканская церковь, пуритане, гугеноты, эдикт, религиозные войны.
Тема 4. Первые буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и
колониях) (5 ч)
Испанская империя при Карле V. Нидерланды под властью Испании. Нидерландская буржуазная революция.
Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.
Английская буржуазная революция. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О.
Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».
Международные отношения в Новое время. Тридцатилетняя война и Вестфальская система. Просвещенный
абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.
Основные понятия темы: революция, гёзы, уния, гражданская война, протектор, протекторат, республика,
парламентская монархия.
Раздел II. Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (11 ч)
Тема 1. Западноевропейская культура XVIII в. (3ч)
Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье.
Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Английское Просвещение. Д. Локк. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко,
классицизм, сентиментализм.
Основные понятия темы: эпоха Просвещения, просветители.
Тема 2. Промышленный переворот в Англии (1 ч)
Промышленный переворот и его социальные последствия. Аграрная революция в Англии. Промышленный
переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Условия труда и быта фабричных рабочих. Движения
протеста (луддизм). Цена технического прогресса.
Основные понятия темы: аграрная революция, лендлорд, арендатор-фермер, батрак, промышленный
переворот, фабрика, луддизм.
Тема 3. Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки
(2ч)
Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж.
Вашингтон. Конституция 1787 г.
Основные понятия темы: пилигрим, колониальные ассамблеи, патриоты и лоялисты, декларация,
конституция, президент, федерация, Конгресс, Сенат.
Тема 4. Великая французская революция XVIII в. (3 ч)
Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные
политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П.Марат. Свержение монархии.
Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные
войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
Основные понятия темы: сословия, Генеральные штаты, Национальное собрание, Учредительное собрание,
санкюлоты, декрет, жирондисты, якобинцы, гильотина, диктатура, термидорианцы, Директория.
Тема 5. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации (2 ч)
Государства Востока. Традиционные общества Востока. Основные черты традиционного общества: государство верховный собственник земли; общинные земли; общинные порядки в деревне; регламентация государством
жизни подданных. Религии Востока: конфуцианство, буддизм, индуизм, синтоизм. Держава Великих Моголов в
Индии и ее распад. Начало европейской колонизации. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая
маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.
Основные понятия темы: конфуцианство, буддизм, индуизм, синтоизм, сипай, могол, сёгун, самурай.
Итоговое обобщение(1 ч).
8 класс
История Нового времени. XIX в. (26 ч)
Раздел I. Становление индустриального общества (6 ч)
Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху (2 ч)
Переход от аграрного к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в
странах Европы и США. Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Изменения в социальной
структуре общества, демографическом развитии. Технический прогресс в Новое время. Монополистический
капитализм. Обострение противоречий в развитии индустриального общества.
Основные понятия темы: завершение промышленного переворота, индустриальное общество, конкуренция,
монополия, монополистический капитализм, синдикат, концерн, трест, картель, империализм, миграция,
эмиграция, иммиграция, элита, рабочая аристократия.
Тема 2. Развитие культуры в XIX- начале XX в. (4 ч)
Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи. Возникновение научной картины
мира в XIX в. Изменение взгляда человека на общество и природу. Демократизация образования. Культурное
наследие Нового времени. Основные течения в художественной культуре XIX – начала XX в. (романтизм,
реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа. Духовный кризис индустриального
общества на рубеже XIX – XX вв. Декаданс. Первые Олимпийские игры современности.
Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Марксизм. К. Маркс. Ф.Энгельс. Анархизм.
Образование I Интернационала.
Основные понятия темы: эмансипация, романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм, либерализм,
консерватизм, утопический социализм, марксизм, анархизм.
Раздел II. Европа и Северная Америка в ХIX- начале XX в. Страны Латинской Америки, Азии и Африки в ХIXначале XX в. (19 ч)
Тема 1. Строительство новой Европы (13 ч)
Первая империя во Франции. Наполеон Бонапарт. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. Венский
конгресс. Священный союз. «Восточный вопрос» в политике европейских государств в ХIX в.
Англия в первой половине XIX в. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии.
Возникновение профсоюзного движения в странах Европы. Тред-юнионы..
Европейские революции ХIХ в. Революция 1830 г. во Франции. Революция 1848 г. во Франции. Вторая империя во
Франции.
Национальные идеи и образование единых государств в Германии и Италии. Объединение Италии. К.Кавур.
Дж.Гарибальди. Создание единого германского государства. О. фон Бисмарк. Франко-прусская война 1870-1871
гг. Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира. Образование Германской империи.
Создание Британской империи. Третья республика во Франции. Италия: время реформ и колониальных захватов.
Австро-Венгерская империя. Социальный реформизм во второй половине XIX- начале XX в. Д. Ллойд Джордж.
Ж. Клемансо. Народы Юго-Восточной Европы в ХIХ в.
Основные понятия темы: консул, консульство, Священный союз, хартия, чартизм, тред-юнион, канцлер,
Северогерманский союз, карбонарий, Парижская коммуна, реванш, милитаризация, пангерманизм, шовинизм,
антисемитизм, гомруль, лейбористская партия, Антанта, радикал, коррупция.
Тема 2. Северная Америка в ХIX- начале XX в. (2 ч)
Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения.
Движение за отмену рабства. Гражданская война в США. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и
республиканцы. Социальный реформизм во второй половине ХIХ – начале ХХ в. Т. Рузвельт. США и страны
Латинской Америки. Доктрина Монро.
Основные понятия темы: акр, гомстед, расизм, реконструкция, аболиционизм, олигархия, резервация.
Тема 3. Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX- начале XX в. (3 ч)
Провозглашение независимых государств в Латинской Америке в XIX в. С. Боливар. Х. Сан- Мартин. Установление
британского колониального господства в Индии. Восстание сипаев 1857-1859 гг. «Опиумные войны». Движение
тайпинов. Колониальные захваты в Африке. Империализм – идеология и политика.
Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX – XX вв. Реставрация Мэйдзи. Начало
модернизации в Японии. Революции в Иране, Османской империи, Китае.
Традиционное общество на африканском континенте. Занятия населения. Культы и религии. Колониальные
захваты в Африке. Раздел Африки европейскими державами. Особенности колонизации Южной Африки.
Создание ЮАС. Восстания гереро и готтентотов.
Основные понятия темы: каудильо, тайпины, ихэтуани, сегун, сипаи, гереро, готтентоты.
Тема 4. Европа и мир накануне Первой мировой войны (1 ч)
Международные отношения в Новое время. Начало борьбы за передел мира. Возникновение военнополитических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Образование II Интернационала.
Основные понятия темы: Тройственный союз, Тройственное согласие, пацифизм.
Итоговое обобщение(1 ч).
9 класс
Новейшая и современная история (26 ч)
Введение (1 ч)
Понятие «Новейшая и современная история».
Раздел I. Европа и мир накануне и в годы первой мировой войны (4 ч)
Технический прогресс в начале XX в. Монополистический капитализм, его особенности в ведущих странах
Запада. Обострение противоречий индустриального общества.
Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Первая мировая война: причины,
участники, основные этапы военных действий, итоги. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление
в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги
Первой мировой войны.
Основные понятия темы: промышленно-техническая революция, индустриальное общество,
монополистический капитализм, социальный реформизм, демократизация, консерватизм, либерализм,
социализм, марксизм, Антанта (Тройственное согласие), Тройственный союз.
Раздел II. Мир в 1920-1930-е гг. (9 ч)
Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. Лига Наций.
Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные
последствия революции в России. Революция 1918-1919 гг. в Германии. Раскол международного рабочего
движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.
«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в
США. Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и
тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-1930-х гг.
История России
6 класс
История России с древности до конца XVI в. (38 ч)
Ведение (1 ч)
История Отечества - часть всемирной истории. Источники знаний о прошлом.
Раздел I. Русь Древняя (12 ч)
Тема 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности (2 ч)
Заселение территории нашей страны. Народы на территории России до середины I тысячелетия до н.э. Влияние
географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства
Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюрский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые
народы степи. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности.
Основные понятия темы: первобытное общество; государство, народ, города-государства, греческие
колонии; хозяйственные уклады: скотоводческо-кочевой, оседло-земледельческий; христианство, ислам,
иудаизм.
Тема 2. Восточные славяне в древности (VI-IX вв.) (2 ч)
Праславяне. Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй. Союзы восточнославянских
племен. Язычество. Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии.
Предпосылки образования государства. Соседская община. «Повесть временных лет» о начале Руси.
Основные понятия темы: индоевропейская группа народов, славянская языковая семья, род, родовая община,
соседская община, племя, союз племен, пашенное земледелие, вече, народное ополчение, воевода, язычество,
языческие праздники.
Тема 3. Древнерусское государство (IX-начало XII в.) культура Руси в домонгольское время (7 ч)
Город. Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Образование Древнерусского государства.
Первые Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности. Древнерусские города. Русь и Византия.
Владимир I. Крещение Руси. Ярослав Мудрый. Расцвет Руси при Ярославе Мудром. Русская Правда.
Международные связи Древней Руси. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое
население. Русь и народы Степи. Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность, живопись,
зодчество. Религиозно-культурное влияние Византии. Происхождение славянской письменности. Берестяные
грамоты. Зодчество и живопись. Особенности развития древнерусской культуры. Быт и нравы.
Основные понятия темы: Древнерусское государство, город, князь, княжеская власть, дружина, варяги,
полюдье, дань, уроки, погосты, воевода, Крещение Руси, христианство, митрополит, монастырь, «Русская
Правда», наместник, посадник, древнерусская народность, вотчина, смерд, закуп, рядович, холоп, летопись,
былина, житие, зодчество, фреска, мозаика.
Обобщение (1 ч). Русь Древняя.
Раздел II. Политическая раздробленность на Руси (12 ч)
Тема 1. Русские земли и княжества в начале удельного периода (начало XII – первая половина XIII в.) (5 ч)
Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Распад Древнерусского государства. Удельный период: экономические
и политические причины раздробленности. Рост числа городов. Политическая раздробленность Руси.
Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель. Новгородская боярская
республика. Киевское княжество. Владимиро – Суздальское княжество. Галицко – Волынское княжество. Идея
единства русских земель в период раздробленности.
Основные понятия темы: феодальная раздробленность, усобицы, уделы, республика, мятеж.
Тема 2. Борьба с внешней агрессией (4 ч)
Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба против
внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание.. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский.
Сражение на Неве и Ледовое побоище. Золотая Орда и Русь. Русские земли во второй половине XIII- первой
половине XV в. Борьба против ордынского ига. Великое княжество Литовское. Последствия монгольского
нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.
Основные понятия темы: монголы – татары, нашествие, крестоносцы, крестовый поход, ярлык, баскак, монголотатарское иго, выход, ордынское владычество.
Тема 3. Культура Руси в домонгольское время (2 ч)
«Слово о полку Игореве». Своеобразие художественных традиций в русских землях и княжествах в период
культурного подъема в XII- начале XIII в. Монгольское завоевание и русская культура.
Основные понятия темы: «Слово о полку Игореве», поучение, архитектурный ансамбль.
Обобщение (1 ч). Русь в XII-XIII вв.
Раздел III. Русь Московская (13 ч)
Тема 1. Предпосылки образования Российского государства (вторая половина XIII – середина XV в.) (3 ч)
Восстановление хозяйства на Руси. Формы землевладения и хозяйства. Вотчинное, монастырское, помещичье и
черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Начало объединения русских
земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в
общественной жизни Руси. Сергий Радонежский. Московское княжество и его соседи в конце XIV–середине XV в.
Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Образование русской, украинской и белорусской народностей.
Основные понятия темы: вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение; уния,
народность.
Тема 2. Завершение образования Российского государства в конце XV – начале XVI в. (3 ч)
Предпосылки образования Российского государства. Свержение золотоордынсого ига. Иван III. Завершение
объединения русских земель вокруг Москвы. Василий III. Присоединение Москвой северо-восточных и северозападных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление органов власти Российского
государства. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики. Церковь и государство в конце
XV- начале XVI в. Теория «Москва – третий Рим».
Основные понятия темы: самодержавие, Боярская дума, кормление, поместная система, поместье, помещик,
судебник, Юрьев день, пожилое, закрепощение крестьян, казак, русская автокефальная церковь, ереси,
нестяжатели, иосифляне.
Тема 3. Российское государство в XVI в. (4 ч)
Развитие страны в XVI в.: территория, население, характер экономики. Предпосылки централизации страны.
Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVIв. Земские соборы. Расширение
территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение
Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена.
Опричнина. Становление самодержавия. Сословно-представительная монархия.
Основные понятия темы: централизованное государство, сословно-представительная монархия, реформа,
приказная система, Земский собор, дворяне, казачество, стрелецкое войско, опричнина, засечная черта,
острог.
Тема 4. Русская культура в XIV- XVI вв. (2 ч)
Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва-центр складывающейся культуры
русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании,
литературе. «Задонщина». Влияние централизации страны на культурную жизнь. Формирование культуры
Российского государства. Публицистика. Летописание. Книгопечатание. Иван Федоров. Оборонительное
зодчество. Московский Кремль. Строительство шатровых храмов. Феофан Грек. Андрей Рублев. Дионисий. Быт и
нравы. «Домострой».
Основные понятия темы: единая русская культура, печатник, публицистика, иконостас.
Обобщение (1 ч). Российское государство во второй половине XIII-XVI вв.
7 класс
История России в XVII-XVIII вв. (38 ч)
Раздел I. Россия в XVII в. (14 ч)
Тема 1. Россия на рубеже XVI-XVII вв. (4 ч)
Царь Федор Иванович. Прекращение династии Рюриковичей. Б. Годунов. Установление крепостного права.
Династические, социальные и международные причины Смуты. Смутное время. Самозванцы. В. Шуйский.
Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней
экспансии. К. Минин. Д. Пожарский. Земский собор 1613 г.: воцарение Романовых.
Основные понятия темы: Смута, патриаршество, самозванец, крестьянское восстание, интервенция,
семибоярщина.
Тема 2. Россия в XVII в. (7 ч)
Ликвидация последствий Смуты. Россия при первых Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет.
Восстановление экономики страны и становление органов власти. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией.
Смоленская война.
Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Основные сословия российского общества. Освоение
Сибири, Дальнего Востока, Дикого поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление
городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания
всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры.
Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление
крепостного права. Центральное и местное управление. Приказная система. Отмена местничества. Церковный
раскол. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина.
Внешняя политика России в XVII в. Запорожская Сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством
Б.Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России на правах автономии.
Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение
присоединения Сибири.
Основные понятия темы: абсолютизм, крепостничество, всероссийский рынок, ярмарка, мануфактура,
приказная система.
Тема 3. Русская культура XVII в. (2 ч)
Обмирщение культуры в XVII в. Образование и культура в XVII в.. Расширение культурных связей с Западной
Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в
литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна. Быт и нравы
допетровской Руси.
Основные понятия темы: мелкотоварное ремесло, мануфактура, фабрика, ярмарка, Всероссийский рынок,
белые слободы, владельческие крестьяне, черносошные крестьяне, подворная подать, поземельная подать,
крепостное право, церковный раскол, старообрядчество, гетман, реестровые казаки, обмирщение культуры,
изразцы, парсуны.
Обобщение (1 ч). Россия в XVII в.
Раздел II. Россия в XVIII в. (24 ч)
Тема 1. Преобразования Петра Великого (конец XVII – первая четверть XVIII в.) (11 ч)
Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Петр I. Стрелецкие восстания. Регенство Софьи.
Воцарение Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Северная война. Создание регулярной армии и флота.
Строительство мануфактур и заводов. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Образование
Российской империи. Преобразования первой четверти XVIII в. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение
дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии. Подчинение церкви
государству. Абсолютизм. Реформы в экономике. Заводское строительство. Восстание К.Булавина.
Светский характер культуры. Школа математических и навигацких наук. Академия наук. Гражданский шрифт.
Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли.
Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.
Основные понятия темы: регенство, рекрутская система, регулярная армия, редут, меркантилизм,
протекционизм, приписные крестьяне, посессионные крестьяне, подушная подать, ревизия, ассамблея,
кунсткамера, гравюра, клавикорды, цифирные школы, прелестные письма.
Тема 2. Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть - середина XVIII в.) (4 ч)
Причины дворцовых переворотов. Дворцовые перевороты. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов.
Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Внутренняя политика в 17251762 гг. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного
права.
Внешняя политика в 1725-1762 гг. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в
состав России казахских земель.
Основные понятия темы: дворцовый переворот, кондиции, фаворит, манифест.
Тема 3. Россия во второй половине XVIII в. (6 ч)
Екатерина II. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия.
Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет
крепостничества. Социальные движения. Е.И.Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев.
Экономическое развитие во второй половине XVIII в. Сельское хозяйство. Рост мануфактур и промыслов.
Предпринимательство, торгово-промышленные компании. Торговля. Финансы. Итоги экономического развития.
Россия в войнах второй половины XVIII в. Русско-турецкие войны конца XVIII в. Присоединение новых территорий
(Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии). Разделы Польши и вхождение в состав России
Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая Французская революция. Русское военное
искусство. П.Румянцев. А.В.Суворов. Ф.Ф.Ушаков.
Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.
Внешняя политика Павла I.
Основные понятия темы: просвещенный абсолютизм, Уложенная комиссия, секуляризация церковных земель,
отхожие промыслы, капиталистые крестьяне, ассигнации.
Тема 4. Русская культура второй половины XVIII в. (2 ч)
Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Век Просвещения.
Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. М.В.Ломоносов. Основание
Московского университета. Географические экспедиции. Крепостной театр. Возникновение профессионального
театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусствах. Взаимодействие
русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы второй половины XVIII в. Дворянская усадьба. Жизнь
крестьян и горожан.
Основные понятия темы: классицизм, сентиментализм.
Обобщение (1 ч). Россия в XVIII в.
8 класс
История России в XIX в. (42 ч)
Раздел I. Россия в первой половине XIX в. (22 ч)
Тема 1. Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в. (10 ч)
Россия на рубеже веков. Территория. Население. Сословия. Экономический строй. Политический строй.
Внутренняя политика в первой половине XIX в. Александр I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах.
Учреждение министерств. Создание Государственного совета. Реформы М.М. Сперанского.
Внешняя политика в 1801-1812 гг. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русскофранцузский союз. Континентальная блокада. Вхождение Грузии в состав России. Присоединение Финляндии.
Бухарестский мир с Турцией.
Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий. М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д.
Давыдов. Бородинская битва. Народный характер войны. Изгнание наполеоновских войск из России.
Заграничные походы русской армии. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и образование
Священного союза.
Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г. Социальноэкономическое развитие в первой четверти XIX в. Кризис крепостного хозяйства. А.А. Аракчеев. Военные
поселения. Внутренняя и внешняя торговля. Цензурные ограничения.
Движение декабристов. Первые тайные организации. Северное и Южное общества, их программы. Восстание на
Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.
Основные понятия темы: Негласный комитет, Конституция, манифест, вольные хлебопашцы,
министерства, реформы, разделение властей, коалиция, сейм, Отечественная война, партизаны, ополчение,
масоны, военные поселения, промышленный подъем, декабристы.
Тема 2. Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX в. (7 ч)
Николай I. Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. III Отделение.
А.Х. Бенкендорф. Кодификация законов. «Манифест о почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах».
Политика в области просвещения. Польское восстание 1830-1831 гг.
Крепостнический характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного
переворота. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие транспорта. Первые железные дороги.
Внешняя политика второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и
революции в Европе. Присоединение Кавказа. Шамиль. Кавказская война.
Общественная мысль во второй четверти XIX в.: официальная государственная идеология, западники и
славянофилы, утопический социализм. Н.М.Карамзин. теория официальной народности. Кружки конца 18201830-х гг. славянофилы и западники. П.Я.Чаадаев. русский утопический социализм. Петрашевцы.
Крымская война: причины, участники. Оборона Севастополя, ее герои. Парижский мир. Причины и последствия
поражения России в Крымской войне.
Основные понятия темы: Свод законов, кодификация законов, государственные крестьяне, обязанные
крестьяне, жандармерия, «капиталистые» крестьяне, ростовщичество, классы, товарно-денежные
отношения, уклад экономический, западники, славянофилы, социалистические учения.
Тема 3. Русская культура первой половины XIX в. (4 ч)
Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И. Лобачевский. Русские
первооткрыватели и путешественники. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Основные стили в
художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир). Становление литературного русского
языка. Золотой век русской поэзии. Быт в первой половине XIX в.
Основные понятия темы: сословность образования, экспедиция, классицизм, сентиментализм, романтизм,
реализм, русский ампир, русско-византийский стиль.
Обобщение (1 ч). Россия в первой половине XIX в.
Раздел II. Россия во второй половине XIX в. (20 ч)
Тема 1. Великие реформы 60-70-х гг. XIX в. Россия в конце XIX в. (9 ч)
Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы. Положения 19 февраля 1861 г. Отмена
крепостного права. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян.
Крестьянское самоуправление. Великие реформы 1860-1870-х гг. Земская, городская, судебная реформы.
Реформы в области образования. Военные реформы. Значение реформ 60-70-х гг. XIX в. в истории России. Кризис
самодержавия на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Политика лавирования. М.Т. Лорис-Меликов.
Социально-экономическое развитие пореформенной России. Железнодорожное строительство. Фабричнозаводское строительство. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства.
Общественные движения второй половины XIX в. Общественные движения 50-60-х гг. XIX в. Подъем
общественного движения после поражения в Крымской войне. А.И. Герцен и Н.И. Огарев. Вольная русская
типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». Н.Г. Чернышевский. Н.А. Добролюбов. Журнал
«Современник». Революционные организации и кружки середины 60-х-начала 70-х гг. XIX в. Общественные
движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев.
Н.К. Михайловский. Политические организации народников. «Хождение в народ». Убийство Александра II.
Основные понятия темы: временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники,
земство, суд присяжных, промышленный подъем, стачка (забастовка), концессия, народничество,
разночинцы.
Тема 2. Россия в конце XIX в. (7 ч)
Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М.
Горчаков. Присоединение Средней Азии. Народы российской империи. Русско-турецкая война 1877-1878 гг
Александр III. Манифест о незыблемости самодержавия. К.П.Победоносцев. Контрреформы 1880-х гг.
Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика.
Экономическое развитие страны в 80-90-е гг. Завершение промышленного переворота. Развитие капитализма в
сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и общинного быта. Аграрный кризис 80-90-х гг. XIX в.
Социальная структура пореформенного общества. Формирование классов индустриального общества.
Общественное движение в 80-90-х гг. Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. Г.В.
Плеханов. «Освобождение труда». П.Б.Струве и «легальный марксизм». В.И. Ленин. «Союз борьбы за
освобождение рабочего класса».
Внешняя политика Александра III . «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.
Основные понятия темы: социальная структура, буржуазия, пролетариат, интеллигенция, социалдемократия, марксизм.
Тема 3. Российская культура на рубеже XIX- XX вв. (3 ч)
Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское
образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских
ученых. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев. Критический реализм ведущее направление в литературе. Русское искусство. Общественно-политическое значение деятельности
передвижников. «Могучая кучка» и П.И. Чайковский, их значение для развития русской и зарубежной музыки.
Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни. Быт: новые черты в
жизни города и деревни.
Основные понятия темы: гуманитарные науки, естественные науки, критический реализм.
Обобщение (1 ч). Россия во второй половине XIX в.
9 класс
История России. XX – начало XXI в. (42 ч)
Раздел I. Россия в начале XX в. (8 ч)
Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Особенности промышленного и аграрного развития
России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв.
Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю.Витте.
Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный
вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности.
Революционные партии, их программы. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее
влияние на российское общество. Россия в военно-политических блоках.
Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в
армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября
1905 г. Государственная Дума. Избирательный закон 1907 г. Политические течения и партии. Оформление
либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях
формирования парламентской системы. Нарастание революционных настроений.
П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг. Россия в
системе военно-политических союзов начала XX в. Международный кризис 1914 г. Россия в Первой мировой
войне. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социальноэкономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.
Российская культура в начале XX в. Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.
Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Научные
открытия российских ученых. Серебряный век русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной
культуре. Критический реализм - ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и
драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры.
Тульский край в начале XX в.
Обобщение по теме «Россия в начале XX в.».
Раздел 2. Россия в годы революции и Гражданской войны. СССР в 1920-е гг.(9 ч)
Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция в России в 1917 г. Падение монархии.
Временное правительство и Советы.
Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии.
Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской
государственности.
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И.Ленин. II Всероссийский съезд Советов и его декреты.
Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение церкви от
государства. Восстановление патриаршества.
Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной
диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Политика большевиков. Социально-экономическая
политика советского государства.
Гражданская война и иностранная интервенция: причины, основные этапы. Красные и белые. «Военный
коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак.
А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы Гражданской войны. Н.И. Махно.
Война с Польшей. Итоги Гражданской войны.
Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в
Кронштадте. Голод 1921 г. X съезд РКП (б). Новая экономическая политика. План ГОЭЛРО и начало
восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства.
Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия нэпа. Борьба за власть в партии большевиков.
Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание
нэпа. Установление однопартийной диктатуры.
СССР в системе международных отношений в 1920-е гг. Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг.
конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР
революционных и национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна.
Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.
Тульский край в 1917-1928 гг.
Обобщение по теме «Россия в 1917-1928 гг.»
Раздел 3. СССР в 1930-е гг. (5 ч)
Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост
промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности социалистическое соревнование.
Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной)
экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Итоги
экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция
1936 г.
СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу Наций. Попытки создания
системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о
ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг.
Коренные изменения в духовной жизни. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования .
Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и
искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.
Индустриализация и коллективизация в Тульской области.
Обобщение по теме «СССР в 1930-е гг.»
Раздел 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (5 ч)
СССР накануне Великой Отечественной войны. Расширение территории СССР. Мероприятия по укреплению
обороноспособности страны.
Нападение Германии и ее союзников на СССР. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие
сражения войны. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение.
Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва и битва на Курской дуге – коренной перелом в
ходе войны. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от
захватчиков. Вклад СССР в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях
против Японии. Советские полководцы. Г.К. Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.
Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика
оккупантов на захваченной территории. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение.
Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в
Отечественной войне.
СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте,
Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой
войне.
Тульская область в период Великой Отечественной войны.
Обобщение по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
Раздел 5. Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг.(3 ч)
Послевоенное восстановление хозяйства. Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой
Отечественной войны. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.
Достижения советского образования, науки и техники. Социалистический реализм в литературе и искусстве.
Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. «Холодная
война». Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального
периода «холодной войны».
Раздел 6. СССР в 1953-1964 гг.(3 ч)
Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и
попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-1950-х гг.
«Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и
«курс на построение коммунизма в СССР». Реформы второй половины 1950-х – начала 1960-х гг. Курс на
ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в
снабжении населения продовольствием. Освоение целины.
Внешняя политика СССР в 1953-1964 гг. Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г.
Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его
международные последствия.
Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная
космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные
журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.
Раздел 7. СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. (3 ч)
Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С.
Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг.
Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса.
Замедление темпов экономического развития. «Застой». Снижение темпов научно-технического прогресса.
Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической
ситуации.
Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция
1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Развитие советского образования,
науки и техники, культуры и спорта. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и
правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.
Внешняя политика СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. Советское руководство и «пражская весна» 1968 г.
Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и
причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война.
Тульская область с середины 1940-х до середины 1980-х гг.
Раздел 8. Советское общество в 1985-1991 гг. (3 ч)
Ю.В. Андропов. Переход к политике перестройки. Перестройка. М.С. Горбачев. Августовские события 1991 г.
Распад СССР. Образование СНГ. Курс на «ускорение». Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Поиск
путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал
антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.
Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных
депутатов СССР, РСФСР. Введение должности Президента СССР. Начало формирования новых политических
партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества.
Обострение межнациональных противоречий.
«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика
разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».
Раздел 9. Российская Федерация на рубеже XX-XXI вв.(3 ч)
Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике.
Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.
События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации.
Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и
движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественнополитическую жизнь страны.
В.В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.
Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже XX-XXI вв.
Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.
Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство.
Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.
Тульская область на рубеже XX-XXI вв.
Обобщение по теме «Россия в 80-90-е гг.»
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения истории ученик должен:
знать/понимать
- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся
деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического
развития;
- изученные виды исторических источников;
уметь
- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность
и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных
задач; сравнивать свидетельства разных источников;
- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места
значительных исторических событий;
- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых
фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста
и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать
приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об
экскурсиях, рефератов;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты
исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по
заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять
общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного
материала причины и следствия важнейших исторических событий;
- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Росс и всеобщей
истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми
другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Календарно-тематическое планирование по курсу «История Древнего мира» (5 класс)
№
урок
а
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Дата
проведе
ния
урока
Содержание (тема урока)
Что изучает история (10 ч)
Введение. Что изучает история. Источники знаний о прошлом.
Историческая память.
Ход времени и способы его измерения. Историческое
летоисчисление.
Исторические события. Причинные связи между событиями.
Историческая карта.
Генеалогия.
Происхождение имен и фамилий.
Географические названия-свидетели прошлого.
Геральдика. Гербы, флаги, гимны государств. Российская
государственная символика.
Россия - многонациональное государство.
Всеобщая история. История отечества - часть всемирной истории.
Примечание
Рас-з об ист-х
Др-сти Тул.кр.
Реш. задач на
счет ист. вр.
Раб. с картой
Сост.ген.др.
Реш.позн.зад.
Сост. герба
семьи
Раб. с картой
История Древнего мира (58 ч)
11.
Введение (1 ч)
Введение. Понятие «первобытность» и «Древний» мир.
Хронологические рамки древней истории.
Раздел I. Первобытное общество (5 ч)
12.
13.
14.
15.
16.
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники (2 ч)
Первобытное общество. Расселение древнейшего человечества.
Орудия труда, занятия первобытного человека. Родоплеменные
отношения.
Первобытные верования. Зарождение искусства.
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы (2 ч)
Переход от собирательства к земледелию и скотоводству.
Представления первобытных людей об окружающем мире.
Развитие ремесла. Соседская община.
Обобщение по теме « Первобытное общество»
Реш. позн.
зад.
Интегр. урок
Решение
кроссворда
Реш.позн.зад.
Тестирован.
Раздел II. Древний Восток (17 ч)
17.
18.
19.
20.
21.
Тема 1. Древний Египет (6 ч)
Древний Восток. Возникновение государств. Древний Египет.
Природные условия. Занятия жителей.
Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт.
Фараон, жрецы, чиновники.
Религия древних египтян. Мир человека древности в зеркале мифов
и легенд.
Культурное наследие Древнего Египта. Храмы и пирамиды.
Раб. с картой
Схема управ.
Др. Египта
Работа с
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте.
Тема 2. Древние государства Передней Азии и Восточного
Средиземноморья (6 ч)
Передняя Азия. Древнее Междуречье: природные условия,
население, занятия жителей. Религиозные верования.
Древний Вавилон. Законы Хаммурапи.
Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля.
Палестина: природные условия, занятия жителей. Религиозные
верования.
Ассирийская держава.
Возвышение Персидской державы и ее завоевания.
Тема 3. Древняя Индия и Древний Китай (4 ч)
Древняя Индия: природные условия, население, занятия жителей.
Религиозные верования, легенды и сказания.
Касты. Варны. Зарождение древних религий. Будда. Культурное
наследие Древней Индии.
Древний Китай: природные условия, население, занятия жителей.
Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций.
Империя Цинь. Культурное наследие Древнего Китая.
Обобщение по теме « Древний Восток».
иллюстр-ми
Раб. с картой
Работа с док.
Реш.позн.зад.
Реш.позн.зад.
Раб. с картой
Раб. с картой
Решение
кроссворда
Раб. с карточ.
Реш.позн.зад.
Тестирован.
Раздел III. Древняя Греция и эллинистический мир (16 ч)
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Тема 1. Древнейшая Греция (3 ч)
Древняя Греция. Природные условия Древней Греции. Древнейшие
государства ( Крит, Микены).
Поэмы Гомера « Илиада» и « Одиссея».
Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах.
Тема 2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч)
Полис – город-государство. Местоположение и природные условия
Аттики. Демос и знать.
Афинская демократия.
Спарта.
Греческие колонии. Эллинистический мир.
Олимпийские игры.
Греко – персидские войны.
Тема 3. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (4 ч)
Афинский морской союз. Гавани Пирея. Свободные и рабы.
Культурное наследие Древней Греции. Афины. Архитектура и
скульптура.
Культурное наследие Древней Греции. Школа и образование.
Литература и театральное искусство.
Афинская демократия в V в. до н.э.
Тема 4. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (2 ч)
Возвышение Македонии. Потеря Элладой независимости.
Раб. с картой
Раб. с поэм.
Сост.списка
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Хар. гос.устр.
Раб. с карточ.
Раб. с илл-ми
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Раб. с илл-ми
Решение
позн. зад.
Раб. с картой
48.
49.
Империя Александра Македонского.
Обобщение по теме « Древняя Греция»
Тестирован.
Раздел IV. Древний Рим (19 ч)
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
Тема 1. Рим: от его возникновения до установления господства над
Италией (4 ч)
Древний Рим. Природные условия и население Древней Италии.
Патриции и плебеи.
Легенды и верования римлян.
Республика. Возникновение Римской республики.
Устройство Римской республики.
Тема 2. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья (3 ч)
Войны Рима с Карфагеном.
Господство Рима в Средиземноморье.
Рабство в Древнем Риме. Олимпийские игры и гладиаторские бои.
Тема 3. Гражданские войны в Риме (4 ч)
Гражданские войны.
Восстания рабов. Спартак.
Гай Юлий Цезарь. Захват Цезарем власти.
Установление императорской власти.
Тема 4. Римская империя в первые века нашей эры (7 ч)
Римская империя и соседние народы.
Возникновение и распространение христианства.
Расцвет Римской империи.
Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура.
Культурное наследие Древнего Рима. Римская литература и театр.
Правление Константина. Признание христианства государственной
религией Римской империи.
Раздел Римской империи на Западную и Восточную. Падение
Западной Римской империи.
Обобщение по теме « Древний Рим».
Хар-ка управ.
в Др. Риме
Сост. списка
Сост. схемы
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Раб. с илл-ми
Раб. с датами
Реш.позн.зад.
Сравн.упр.рес
и импер.
Реш.позн.зад.
Сообщ. уч-ся
Раб. с илл-ми
Раб. с картой
Тестирован.
Календарно-тематическое планирование по курсу «История Средних веков» (6 класс)
№
урока
1.
Дата
проведе
ния
урока
Содержание (тема урока)
Введение (1 ч)
Введение. Понятие «Средние века». Хронологические рамки
Средневековья.
Примечание
Работа с лин.
времени
Раздел I. Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.
Византия и арабский мир (9 ч)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Тема 1. Становление средневековой Европы (VI-XI века) (4 ч)
Древние германцы. Великое переселение народов.
Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Империя Карла Великого. Политическая раздробленность. Вассалитет.
Образование государств в Западной Европе.
Духовный мир средневекового человека.
Тема 2. Византийская империя и славяне в VI-XI веках (3 ч)
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное
устройство. Императоры Византии.
Культурное наследие Византии.
Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Тема 3. Арабы в VI-XI веках (2 ч)
Племена Аравийского полуострова. Возникновение ислама. Мухаммед.
Арабские завоевания.
Культура стран халифата.
Раздел II. Средневековое европейское общество.
Крестовые походы ( 6 ч)
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Тема 1. Феодалы и крестьяне (2ч)
Феодализм. Сословный строй в Западной Европе. Власть духовная и
светская. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.
Крестьянская община. Жизнь, быт и труд крестьян.
Тема 2. Средневековый город в Западной и Центральной
Европе (2 ч)
Экономическое развитие Западной Европы. Цехи и гильдии.
Средневековый город. Жизнь и быт горожан.
Тема 3. Католическая церковь в XI-XIII вв.
Крестовые походы (2 ч)
Христианизация Европы и образование двух ветвей христианства.
Католическая церковь. Ереси.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества.
Католицизм, православие и ислам в эпоху Крестовых походов.
Раздел III. Государства Европы в XIV-XV вв. Культурное
наследие Средневековья (11 ч)
17.
Тема 1. Государства Европы в XIV-XV вв. (9 ч)
Образование централизованных государств. Сословно-представительные
монархии. Генеральные Штаты во Франции.
Раб. с карт.
Реш.позн.зад.
Раб. с карт.
Сравнен.школ
Схема управл.
Раб. с карт.
Реш. кроссвор
Сост. табл.
Раб. с карт.
Реш.позн.зад.
Раб. с илл-ми
Раб. с картин.
Реш.позн.зад.
Раб. с илл-ми
Схема разд.
церкви
Раб. с карт.
Схема управл.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Норманнские завоевания. Особенности сословно-представительной
монархии в Англии. Парламент.
Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв. Столетняя
война.
Крестьянские восстания. Жакерия. Восстание УотаТайлера.
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.
Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.
Германские государства в XIV-XV вв.
Гуситское движение в Чехии.
Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская
империя.
Тема 2. Культурное наследие Средневековья (2 ч)
Духовный мир европейского средневекового человека.
Культурное наследие Средневековья.
Схема управл.
Раб. с карт.
Реш.позн.зад.
Раб. с тек. уч.
Раб. с карт.
Реш. кроссвор
Раб. с текст.уч
Реш.позн.зад.
Раздел IV. Страны Азии, Америки и Африки в эпоху
Средневековья (V-XV вв.) (2 ч)
28.
29.
30.
Тема 1. Культуры и государства Азии (1 ч)
Средневековое общество в Индии, Китае, Японии. Особенности
средневековой культуры народов Востока.
Тема 2. Культуры и государства Америки и Африки (1 ч)
Доколумбовы цивилизации Америки. Культура и государства Африки.
Обобщение по теме « Наследие Средних веков в истории человечества».
Реш. кроссвор
Раб. с текстом
учебника
Тестирован.
Календарно-тематическое планирование по курсу «История России с древности до конца
XVI в» (6 класс)
№
урока
1.
Дата
проведе
ния
урока
Содержание (тема урока)
Введение (1 ч)
Введение. История Отечества - часть всемирной истории. Источники
знаний о прошлом.
Примечание
Реш.позн.зад.
Раздел I. Русь Древняя (12 ч)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Тема 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности
(2 ч)
Заселение территории нашей страны. Народы на территории России до
середины I тысячелетия до н.э. Города-государства Северного
Причерноморья. Скифское царство.
Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые
народы Степи. Распространение христианства, ислама, иудаизма.
Тема 2. Восточные славяне в древности (VI-IX вв.) (2 ч)
Восточные славяне: расселение, соседи, занятия, общественный строй.
Соседская община.
Язычество.
Тема 3. Древнерусское государство (IX-начало XII в.) (7 ч)
Город. Новгород и Киев - центры древнерусской государственности.
Образование Древнерусского государства.
Первые Рюриковичи. Международные связи Древней Руси.
Владимир I.
Крещение Руси.
Ярослав Мудрый. Русская Правда.
Становление древнерусской культуры: фольклор, письменность,
живопись, зодчество. Религиозно-культурное влияние Византии.
Быт и нравы Древней Руси.
Обобщение по теме «Русь Древняя».
Раб. с картой
Раб.с картой
Сообщен.уч-ся
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Сост.списка
Сост.схемы
управления
Сост. схемы
«Перв.рус.кн»
Раб. с ист. док.
Реш. кроссворд
Сообщен. уч-ся
Тестирование
Раздел II. Политическая раздробленность на Руси (12 ч)
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Тема 1. Русские земли и княжества в начале удельного периода (начало
XII- первая половина XIII в.) (5 ч)
Княжеские усобицы. Владимир Мономах.
Распад Древнерусского государства. Политическая раздробленность Руси.
Владимиро-Суздальское княжество.
Новгородская боярская республика.
Галицко-Волынское княжество.
Тема 2. Борьба с внешней агрессией в XIII в. (4 ч)
Борьба против внешней агрессии в XIII в. Монгольское завоевание.
Экспансия с Запада. Александр Невский.
Золотая Орда и Русь.
Великое Княжество Литовское.
Тема 3. Культура Руси в домонгольское время (2 ч)
Реш.позн.зад.
Работа с
карточками
Сост.схемы упр
Раб. с картой
Раб. с картой
Реш. позн.зад.
Сост. табл.
23,24
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Своеобразие художественных традиций в русских землях и княжествах в
период культурного подъема в XII-начале XIII в. Монгольское завоевание
и русская культура.
Обобщение по теме «Русь в XII-XIII в.»
Раб. с текстом
учебника
Раздел III. Русь Московская (13 ч)
Тестирование
Тема 1. Предпосылки образования Российского государства (вторая
половина XIII – середина XV в.) (3 ч)
Начало объединения русских земель. Формы землевладения и хозяйства.
Иван Калита. Роль церкви в общественной жизни Руси.
Куликовская битва. Дмитрий Донской. Сергий Радонежский.
Московское княжество и его соседи в конце XIV - середине
XV в.
Тема 2. Завершение образования Российского государства в конце XVначале XVI в. (3 ч)
Свержение золотоордынского ига. Иван III. Завершение объединения
русских земель вокруг Москвы.
Становление органов власти Российского государства. Судебник 1497 г.
Местничество.
Церковь и государство в конце XV – начале XVI века.
Тема 3. Российское государство в XVI в. (4 ч)
Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы середины XVI в.
Земские соборы.
Расширение территории государства (присоединение Казанского и
Астраханского ханств, Западной Сибири). Казачество.
Ливонская война.
Опричнина.
Тема 4. Русская культура в XIV - XVI вв. (2 ч)
Формирование культуры Российского государства. Просвещение.
Летописание. Книгопечатание. Иван Федоров.
Оборонительное зодчество. Строительство. Московский Кремль. Андрей
Рублев.
Быт и нравы. «Домострой».
Обобщение по теме «Российское государство во второй половине XIII -XVI
вв.»
Сообщен. уч-ся
Раб. с картой
Работа с
карточками
Раб. с картой
Раб. с ист. док.
Раб. с текст. уч.
Сос. схемы
управления
Раб. с картой
Сост. табл.
Реш. позн.зад.
Реш. кроссворд
Сообщен. уч-ся
Тестирование
Календарно-тематическое планирование курса «История России в XVII-XVIII вв.» (7класс)
№
Дата
урока проведения
урока
Содержание (тема урока)
Примечание
Раздел I. Россия в XVII в. (14 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Тема 1. Россия на рубеже XVI-XVII вв. (4 ч)
Прекращение династии Рюриковичей. Б.Годунов. Установление
крепостного права.
Смутное время. Самозванцы. Восстание И.Болотникова.
Борьба против внешней экспансии.
К.Минин. Д.Пожарский. Земский собор 1613 г.: воцарение
Романовых.
Тема 2. Россия в XVII в. (7 ч)
Ликвидация последствий Смуты. Развитие торговых связей.
Мануфактуры.
Основные сословия российского общества.
Россия при первых Романовых. Приказная система. Отмена
местничества. Соборное уложение 1649 г. Юридическое
оформление крепостного права.
Церковный раскол. Никон и Аввакум.
Социальные движения второй половины XVII в. Восстание С. Разина.
Внешняя политика России в XVII в. Вхождение Левобережной
Украины в состав России на правах автономии.
Завершение присоединения Сибири.
Тема 3. Русская культура XVII в. (2 ч)
Обмирщение культуры в XVII в. Образование и культура.
Быт и нравы допетровской Руси.
Обобщение по теме « Россия в XVII в.»
Раб. с ист.док
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Сообщ.уч-ся
Сост. табл.
Раб.с тек.уч.
Сост. схемы
управлен.
Раб. с ист.док
Дискуссия
Раб. с картой
Раб. с картой
Раб. с ист.док
Сообщ.уч-ся
Сост. табл.
Реш.позн.зад.
Пров. работа
Раздел II. Россия в XVIII в. (24 ч)
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Тема 1. Преобразования Петра Великого (конец XVII-первая четверть
XVIII в.) (11 ч)
Предпосылки реформ первой четверти XVIII в.
Петр I. Регенство Софьи.
Азовские походы. Великое посольство.
Северная война. Создание регулярной армии и флота. Полтавская
битва.
Северная война. Прутский поход. Образование Российской империи.
Преобразования первой четверти XVIII в. Табель о рангах.
Подчинение церкви государству. Абсолютизм.
Реформы в экономике.
Заводское строительство.
Восстание К.Булавина.
Раб. с тек.уч.
Сообщ.уч-ся
Реш.позн.зад.
Раб. с картой
Раб. с картой
Раб. с ист.док
Раб. со схем.
Реш.позн.зад.
Сообщ. уч-ся
Раб. с картой
23.
24.
25.
26,27
28.
29.
30.
31.
32,33
34.
35.
36.
37.
38.
Светский характер культуры.
Европеизация быта и нравов.
Тема 2. Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть- середина
XVIII в.) (4 ч)
Дворцовые перевороты. Фаворитизм.
Внутренняя политика в 1725-1762 гг. Расширение прав и привилегий
дворянства.
Внешняя политика России в 1725-1762 гг.
Тема 3. Россия во второй половине XVIII в. (6 ч)
Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Оформление сословного
строя.
Социальные движения. Е.И.Пугачев.
Экономическое развитие во второй половине XVIII в.
Россия в войнах второй половины XVIII в. Присоединение новых
территорий. А.В.Суворов. Ф.Ф.Ушаков.
Павел I. Попытки укрепления режима. Внешняя политика ПавлаI.
Тема 4. Русская культура второй половины XVIII в. (2 ч)
Светский, рациональный характер культуры: наука и образование.
М.В.Ломоносов. Литература и искусство.
Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.
Обобщение по теме « Россия в XVIII в.».
Реш. кроссв.
Сообщ. уч-ся
Сост.табл.
Раб. с тек.уч.
Раб. с картой
Раб.с ист.док
Раб. с картой
Реш.позн.зад.
Раб. с картой
Сообщ. уч-ся
Раб. с ист.док
Реш.кроссвор
Сообщ. уч-ся
Сост. табл.
Пров. работа
Календарно-тематическое планирование курса «История Нового времени. Конец XVXVII в.» (7 класс)
№
урока
Дата
проведения
урока
Содержание (тема урока)
Примечание
Введение (1 ч)
1.
Введение. Понятие «Новая история». Хронологические рамки Новой
истории.
Раб. с линией
времени
Раздел I. Европа и мир в начале Нового времени (17 ч)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17,18
Тема 1. Великие географические открытия и их последствия (3 ч)
Совершенствование техники.
Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток.
Великие географические открытия и их последствия. Колониальные
захваты.
Тема 2. Эпоха Возрождения (5 ч)
Европейские государства в XVI-XVII вв.
Начало процесса модернизации в Европе XVI-XVII вв. Зарождение
капиталистических отношений.
Социальные слои европейского общества, их отличительные черты.
Европейское население и основные черты повседневной жизни.
Эпоха Возрождения. Гуманизм.Переворот во взглядах на природу.
Тема 3. Реформация. Утверждение абсолютизма (4 ч)
Реформация. М.Лютер.
Распространение идей Реформации в Европе. Ж.Кальвин.
Контрреформация. И.Лойола.
Укрепление королевской власти в Англии. Утверждение абсолютизма.
Религиозные войны. Укрепление королевской власти во Франции.
Тема 4. Первые буржуазные революции. Международные отношения
(борьба за первенство в Европе и колониях) (5 ч)
Нидерландская буржуазная революция. Создание Голландской
республики.
Английская буржуазная революция. Гражданская война.
Английская буржуазная революция. Реставрация монархии.
Международные отношения в Новое время.
Раб. с картой
Сост. таблицы
Сообщ. уч-ся
Раб. с текст.уч
Сравн.со
средневеков.
Раб. с понят.
Сост. таблицы
Сообщ. уч-ся
Сост. тезисов
Раб.с ист.док.
Сост. схемы
Раб.с ист.док.
Раб. с картой
Сост. таблицы
Сост. плана
Раздел II. Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения(11 ч)
19.
20,21
Тема 1. Западноевропейская культура XVIII в. (3 ч)
Эпоха Просвещения.
Художественная культура XVIII в.: барокко, классицизм, сентиментализм.
Сост. таблицы
Сообщ. уч-ся
22.
Тема 2. Промышленный переворот в Англии (1 ч)
Промышленный переворот и его социальные последствия.
Промышленный переворот в Англии: его предпосылки и особенности.
Сост. плана
Тема 3. Североамериканские колонии в борьбе за независимость.
Образование Соединенных Штатов Америки (2 ч)
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Английские колонии в Америке.
Война за независимость и образование США.
Тема 4. Великая французская революция XVIII в. (3 ч)
Кризис абсолютизма во Франции.
Великая французская революция. Свержение монархии.
Великая французская революция. Директория.
Тема 5. Традиционные общества Востока. Начало европейской
колонизации (2 ч)
Государства Востока. Традиционные общества Востока.
Государства Востока. Начало европейской колонизации.
Итоговое обобщение.
Раб. с картой
Раб.с ист.док.
Раб. с тек.уч.
Сообщ. уч-ся
Тестирование
Календарно-тематическое планирование курса «История Нового времени. XIX в.»
(8 класс)
№
урок
а
Дата
проведе
-ния
урока
Содержание (тема урока)
Примечание
Раздел I. Становление индустриального общества (6 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую
эпоху (2 ч)
Переход от аграрного к индустриальному обществу в Европе.
Технический прогресс в Новое время. Монополистический
капитализм.
Изменения в социальной структуре общества, демографическом
развитии.
Тема 2. Развитие культуры в XIX-начале XX в. (4 ч)
Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и
средств связи.
Возникновение научной картины мира в XIX в. Изменение взгляда
человека на общество и природу. Демократизация образования.
Культурное наследие Нового времени. Основные течения в
художественной культуре XIX – начала XX в.
Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-XX вв.
Формирование идеологии либерализма, социализма,
консерватизма.
Реш.проб.зад.
Сост. табл.
Сообщ. уч-ся
Сост. табл.
Реш.проб.зад.
Реш.кроссвор
Раб. с ист.док
Раздел II. Европа и Северная Америка в XIX-начале XX в.
Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX- начале
XX в. (19 ч)
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Тема 1. Строительство новой Европы (13 ч)
Первая империя во Франции. Наполеон Бонапарт.
Наполеоновские войны. «Священный союз».
Англия в первой половине XIX в.
Европейские революции XIX в. Революция 1830 г. во Франции.
Революция 1848 г. во Франции. Вторая империя во Франции.
Национальные идеи и образование единого государства в Германии.
О. фон Бисмарк.
Национальные идеи и образование единого государства в Италии.
Франко-прусская война 1870-1871 гг. и Парижская коммуна.
Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира.
Образование Германской империи.
Создание Британской империи. Социальный реформизм во второй
половине XIX- начале XX в.
Третья республика во Франции.
Раб. с картой
Пробл.беседа
Реш.позн.зад.
Сост.хр.табл.
Пробл.беседа
Раб. с картой
Раб. с ист.док
Реш.проб.зад
Раб. с картой
Реш.проб.зад
Реш.проб.зад
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Италия: время реформ и колониальных захватов.
Австро-Венгерская империя. Народы Юго-Восточной Европы в XIX в.
Тема 2. Северная Америка в XIX-начале XX в. (2 ч)
Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и
политическое развитие, взаимоотношения. Гражданская война в
США. А. Линкольн.
Социальный реформизм во второй половине XIX- начале XX в.
Т.Рузвельт.
Тема 3. Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX-начале XX
в. (3 ч)
Провозглашение независимых государств в Латинской Америке в
XIX в.
Кризис традиционного общества в странах Азии. Начало
модернизации в Японии.
Колониальные захваты в Африке.
Тема 4. Европа и мир накануне Первой мировой войны (1 ч)
Международные отношения в Новое время.
Итоговое обобщение.
Реш.проб.зад
Реш.проб.зад
Сообщ. уч-ся
Раб. с картой
Раб. с тек.уч.
Раб. с картой
Реш проб.зад.
Пробл.беседа
Раб. с картой
Реш.проб.зад.
Тестирование
Календарно-тематическое планирование курса «История России в XIX в.» (8 класс)
№
урок
а
Дата
проведе
-ния
урока
Содержание (тема урока)
Примечание
Раздел I. Россия в первой половине XIX в. (22 ч)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16,17
18.
19.
20.
21.
22.
Тема 1. Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в.
(10 ч)
Россия на рубеже веков. Территория. Население. Сословия.
Экономический строй. Политический строй.
Внутренняя политика в первой половине XIX в. Александр I.
Внешняя политика в 1801-1812 гг.
Реформы М.М. Сперанского.
Отечественная война 1812 г.
Заграничные походы русской армии. Россия и образование
Священного союза
Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после
Отечественной войны 1812 г.
Социально-экономическое развитие в первой четверти XIX в.
Движение декабристов. Первые тайные организации.
Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г.
Тема 2. Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX в.
(7 ч)
Николай I. Усиление самодержавной власти.
Крепостнический характер экономики и зарождение
капиталистических отношений.
Начало промышленного переворота.
Внешняя политика второй четверти XIX в. Присоединение Кавказа.
Общественная мысль во второй четверти XIX в.: официальная
государственная идеология, западники и славянофилы, утопический
социализм.
Крымская война.
Тема 3. Русская культура первой половины XIX в. (4 ч)
Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи
русской науки. Н.И. Лобачевский.
Русские первооткрыватели и путешественники.
Основные стили в художественной культуре (сентиментализм,
романтизм, реализм, ампир).
Быт в первой половине XIX в.
Обобщение по теме «Россия в первой половине XIX в.».
Раб. с картой
Сост.схемы
управлен.
Сост. табл.
Раб. с ист. док
Раб. с картой
Раб. с ист. док
Реш.проб.зад.
Раб.с карточк.
Раб. с ист. док
Реш.проб.зад.
Сообщ. уч-ся
Реш.проб.зад.
Понят.диктант
Раб. с картой
Сост. сравн.
таблицы
Раб. с картой
Сообщ. уч-ся
Сообщ. уч-ся
Сост.таблицы
Викторина
Тестирование
Раздел II. Россия во второй половине XIXв. (20 ч)
23.
Тема 1. Великие реформы 60-70-х гг.XIX в.(9 ч)
Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы.
Раб. с текс.уч.
24.
25,26
27,28
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Отмена крепостного права.
Великие реформы 1860-1870-х гг.
Социально-экономическое развитие пореформенной России.
Общественные движения второй половины XIX в. Общественные
движения 50-60-х гг. XIX в.
Идеология народничества.
Политические организации народников.
Тема 2. Россия в конце XIX в.(7 ч)
Внешняя политика во второй половине XIX в.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Александр III. Контрреформы 1880-х гг. Национальная политика.
Экономическое развитие страны в 80-90-е гг. Завершение
промышленного переворота.
Социальная структура пореформенного общества. Формирование
классов индустриального общества.
Общественное движение в 80-90-х гг.
Внешняя политика Александра III.
Тема 3. Российская культура на рубеже XIX-XX вв. (3 ч)
Демократизация культуры. Просвещение и наука. Научные открытия
российских ученых. Д.И. Менделеев.
Критический реализм - ведущее направление в литературе.
Русское искусство.
Быт: новые черты в жизни города и деревни.
Обобщение по теме «Россия во второй половине XIX в.»
Раб. с ист.док.
Сост. схем
Реш.проб.зад
Сост. ср.табл.
Сообщ. уч-ся
Раб. с картой
Реш.проб.зад.
Реш.проб.зад.
Раб. с ист.док
Раб. с картой
Сост. таблицы
Сообщ. уч-ся
Творч. зад.
Тестирование
Календарно-тематическое планирование курса « История России. XX – начало XXI в. »
(9 класс)
№
урока
Дата
проведения
урока
Содержание (тема урока)
Раздел 1. Россия в начале XX в. ( 8 ч)
1.
2.
Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Особенности
промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX- XX вв.
Тульский край в начале XX в.
Промышленный подъем на рубеже XIX- XX вв. Государственный
капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России.
С.Ю.Витте.
3.
Обострение социальных и политических противоречий в условиях
форсированной модернизации. Революционные партии, их программы.
4.
Внешняя политика Николая II.Русско-японская война 1904-1905 гг.
Россия в военно-политических блоках.
5.
Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума.
Политические течения и партии.
6.
П.А. Столыпин. Аграрная реформа.
7.
Российская культура в начале XX в. Демократические тенденции в
культурной жизни на рубеже XIX- XX вв.
8.
Международный кризис 1914 г. Россия в Первой мировой войне.
Угроза национальной катастрофы.
Раздел 2. Россия в годы революции и Гражданской войны.
СССР в 1920-е гг. (9 ч)
9.
10.
11.
Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное
правительство и Советы.
Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. Кризис
власти.Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И.Ленин.
Политика большевиков. Учредительное собрание. Выход России из
Первой мировой войны. Конституция 1918 г.
Гражданская война: причины, основные этапы. Красные и белые.
12.
13.
14.
Иностранная интервенция. Война с Польшей.
Социально-экономическая политика красных и белых. «Военный
коммунизм».
Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг.
Новая экономическая политика. Тульский край в 1917-1928 гг.
15.
Образование СССР. Политика большевиков в области национальногосударственного строительства. Установление однопартийной
диктатуры.
16.
СССР в системе международных отношений в 1920-х гг.
17.
Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.
Раздел 3. СССР в 1930-е гг. (5 ч)
Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации.
Примечание
18.
Индустриализация. Формирование централизованной (командной)
экономики. Индустриализация в Тульской области.
19.
Коллективизация сельского хозяйства. Коллективизация в Тульской
области.
20.
Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые
репрессии. Конституция 1936 г.
21.
Коренные изменения в духовной жизни. Ликвидация неграмотности.
Утверждение марксистско-ленинской идеологии.
22.
СССР в системе международных отношений в 1930-х г.
Раздел 4. Великая Отечественная война (5 ч)
23.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие
сражения войны. Московское сражение. Г.К. Жуков
24.
Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР
в антигитлеровской коалиции.
25.
Советский тыл в годы войны. Тульская область в период Великой
Отечественной войны.
26.
Сталинградская битва и битва на Курской дуге- коренной перелом в ходе
войны.
27.
28.
29.
Вклад СССР в освобождение Европы. Итоги Великой Отечественной
войны.
Раздел 5. Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг. (3 ч)
Послевоенное восстановление хозяйства.
Идеалогические компании конца 40-х – начала 50-х гг.
Достижения советского образования, науки и техники.
Социалистический реализм в литературе и искусстве.
Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. «Холодная война».
30.
31.
Раздел 6. СССР в 1953-1964 гг. (3 ч)
Н.С.Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования
политической системы. XX съезд КПСС.
Реформы второй половины 1950-х-начала 1960-х гг. «Оттепель».
32.
33.
34.
35.
36.
Внешняя политика СССР в 1953-1964 гг.
Раздел 7. СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. (3 ч)
Л.И.Брежнев. Усиление консервативных тенденций в политической
системе. Конституция 1977 г.
Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов
экономического развития. «Застой». Кризис советской системы.
Оппозиционные настроения в обществе.
Внешняя политика СССР в 1960-х – начале 1980-х гг. Достижение военностратегического паритета. Разрядка. Афганская война.
Раздел 8. Советское общество в 1985-1991 гг. (3 ч)
37.
Перестройка. М.С.Горбачев. Обострение межнациональных
противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование
СНГ.
Противоречия и неудачи стратегии «ускорения».
38.
Демократизация политической жизни. Гласность.
«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии.
39.
Раздел 9. Российская Федерация на рубеже XX- XXI вв. (3 ч)
Образование Российской Федерации как суверенного государства.
40.
Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Российское общество в
условиях реформ. События октября 1993 г. Принятие Конституции
Российской Федерации.
Культурная жизнь современной России.
41.
Изменения в системе государственного управления и местного
самоуправления.
42.
Россия в мировом сообществе. В.В.Путин. Курс на укрепление
государственности, экономический подъем и социальную стабильность.
Календарно-тематическое планирование курса «Новейшая история» (9 класс)
№
урока
1.
Дата
проведения
урока
Содержание (тема урока)
Примечание
Введение. Понятие «новейшая и современная история».
Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны (4 ч )
2.
Мир в начале XX в.
Раб. с картой
3.
Политическое развитие в начале XX в. Начало борьбы за передел мира.
Раб. с ист.док.
Возникновение военно-политических блоков.
4, 5.
Первая мировая война : причины, участники, основные этапы военных
Раб. с картой
действий, итоги.
Мир в 1920-1930-е гг. (10 ч)
6.
Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.
Реш. проб.зад.
Лига Наций.
7.
Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование
Сост. таблицы
новых государств. Международные последствия революции в России.
8.
Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг.: от стабилизации к
Раб. с текс.уч.
экономическому кризису. «Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах
Запада.
9.
Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США.
10.
Демократические страны Европы в 30-е гг.
11.
Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в
1920-1930-х гг. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер.
12.
Страны Азии после Первой мировой войны. Особенности экономического
развития, социальные изменения в обществе. М. Ганди. Сунь Ятсен.
13.
Авторитаризм и демократия в Латинской Америке в первой половине XX в.
14.
Культурное наследие первой половины XX в.
Вторая мировая война (2 ч)
15,
Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных
16.
действий. Антигитлеровская коалиция. Ф.Рузвельт, И.В.Сталин, У.Черчилль.
«Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида.
Холокост. Движение Сопротивления. Итоги войны.
Мировое развитие во второй половине XX в. (10 ч)
17.
Создание ООН. Создание военно-политических блоков. «Холодная война».
18.
Формирование смешанной экономики. «Общество потребления».
Социальное государство.
19.
Научно-техническая революция. Кризис индустриального общества в конце
Сообщ. уч-ся
Реш.проб.зад.
60-70-х гг. Становление информационного общества.
20.
Эволюция политической идеологии во второй половине XX в.
США во второй половине XX в. Неоконсерватизм. М.Тэтчер.
21.
Изменение конституционного строя во Франции, Германии, Италии.
22.
Утверждение и падение коммунистических режимов в странах
Центральной и Восточной Европы.
23.
Авторитаризм и демократия в Латинской Америке во второй половине XXв
24.
Распад колониальной системы и образование независимых государств в
Азии и Африке. Выбор путей развития государствами Азии и Африки.
25.
Формирование современной научной картины мира. Культурное наследие
второй половины XX в.
26.
Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Глобализация
и ее противоречия. Религия и церковь в современном обществе. Мир в
начале XXI в.
Литература для учителя
1. Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 кл. – М.: ВАКО, 2005.
2. Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории Средних веков. 6 кл.- М.: ВАКО, 2004.
3. Агафонов С.В. Тематическое и поурочное планирование по истории России с древнейших времен до
конца XVI века. 6 кл.- М.: Экзамен, 2005.
4. Серов Б.Н. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века. 6-7 кл._
М.: ВАКО, 2001.
5. Симонова Е.В. Поурочные разработки по истории России. 7 кл. - М.: Экзамен, 2006.
6. Юдовская А.Я. Поурочные разработки по новой истории. 1500-1800. 7 кл..- М.: Просвещение, 2004.
7. Кочетов Н.С. История России. XIX век. 8 кл. Планы уроков. – Волгоград: Учитель, 2003.
8. Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику «История России. XIX век» 8 кл.- М.: Просвещение,
2001.
9. Данилов А.А. Поурочные разработки к учебнику « История России.XX век» 9 кл. - М.: Просвещение,
2001.
10. Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории России. XX – начало XXI века. 9 кл.- М.: ВАКО,
2008.
11. Стрелова О.Ю. Поурочные разработки по новейшей истории. 9 кл..- М.: Экзамен, 2008.
12. Жукова Л.В. Контрольные и проверочные работы по истории. 5-9 кл. Методическое пособие.- М.:
Дрофа,2006.
13. Драхлер А.Б. Отечественная история с древнейших времён до наших дней.(Вопросы к Олимпиаде)М.: Изд-во «Владос-Пресс», 2001.
14. Д.Н.Никифоров. Методическое руководство к картинам по истории средних
веков.«Просвещение»,1988.
15. Бахтина О.И. Задание для самостоятельной работы по истории древнего мира. - М.
«Просвещение»,1988.
16. Головатенко А. И. Я иду на урок истории :Древнейшая и древняя история. –М.: Изд-во «Первое
сентября»,1999.
17. Борзова Л.П.Игры на уроке истории. –М. Изд-во «Владос – Пресс», 2001.
18. Кочергина Л.Л. История. Обществознание. 5-11 классы: внеклассные мероприятия - Волгоград:
«Учитель»,2009.
19. Варакина И.И. Календарь памятных дат :Классные часы на патриотические темы. 5-11 кл.- Волгоград
«Учитель»,2007.
20. Жукова Л.В. Контрольные и проверочные работы по истории. 5-9 кл. –М. «Дрофа .»1997.
21. Андюсев Б.Е. Опорные конспекты по истории средних веков. 6 кл. –М. «Владос»,1999.
22. Андюсев Б.Е. Опорные конспекты по истории древнего мира .5 кл.-М. «Владос ,» 1999.
23. Т.Н. Пискунова . Международное гуманитарное право. Учебно – методические материалы к курсам
права и обществознания для 9 кл. – М. «ФНИИ МПФЗ» ,2000.
24. Никишин А.Ф. Избирательное право. Избирательный процесс. – М. «Открытый мир ,»1996.
25. Вагин А.А. Художественная литература в преподавании новой истории (1640-1917).Хрестоматия .-М.
«Просвещение ,» 1978.
26. Волобуев О.В. История древнего мира в художественно-исторических образах. Хрестоматия. – М.
«Просвещение ,» 1978.
27. Епифанов П.П. Хрестоматия по истории СССР с древнейших времён до конца 18 века. –
М.«Просвещение» 1989.
28. Черкасова Е.А. Хрестоматия по истории древнего мира .- М. «Просвещение ,» 1991.
29. Вяземский Е.Е. Как сегодня преподавать историю в школе.- М.: Просвещение. 2000.
30. Вяземский Е.Е. Методика преподавания истории в школе.- М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 2000.