Олимпиада по окружающему миру 3 класс (школьный тур) 2014-2015 учебный год

Олимпиада по окружающему миру
3 класс (школьный тур) 2014-2015 учебный год
ФИ участника ______________________________
Класс ________________
1. Укажи объект живой природы:
А – горы
В – вьюга
Б - человек
Г – луна
2. Какую часть земного шара занимает суша?
А – одна вторая
В – одна третья
Б – одна четвертая
Г – две четвертых
3. Укажи части тела человека
А – голова, туловище, руки, ноги
Б – туловище, ноги, конечности
В – голова, туловище, верхние и нижние конечности
Г – голова, туловище, руки.
4. В каком порядке расположены цвета на флаге Российской федерации
(сверху вниз)?
5. Почему человеку нужно соблюдать правильный режим дня?
А – режим дня – залог здоровья человека
Б – соблюдать режим дня требуют родители
В – режим дня делает человека стройным и красивым
Г – соблюдать режим дня требуют учителя
6.
Тебе известно, что учёные-изобретатели наблюдают природные
объекты и создают машины. Например, для создания самолётов они изучали
полёты птиц. Результаты наблюдении за каким животным позволили
конструкторам создать машины для строительства метро?
А – лиса
Б – кабан
В – крот
Г – уж
Д – летучая мышь
Обведи правильный ответ.
7.
Сколько ног у паука? __________
8.
Промежуток времени в 100 лет __________________
9.
Если ты возьмёшь из первого и второго слова первый слог, а из
третьего и четвёртого второй слог, то из этих слогов сможешь собрать
название животного, обитающего в тундре:
КУЛЁК – КАБИНА – ЛОПАТКА – КОРОБОК
Запиши это слово. _____________________________
10.Подбери слово по аналогии с первой парой:
Температура : термометр = стороны горизонта : ?_______________
11.Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной
поверхности
12.Подчеркните явления природы: Солнце, дождь, лягушка, снег,
прилив, грибы, землетрясение, листья, ураган, платье, радуга.
13.Соедини линиями слова в правом и левом столбиках
Орган зрения
Язык
Орган слуха
Кожа
Орган обоняния
Глаза
Орган вкуса
Уши
Орган осязания
Нос
14. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море, называют …
А – устьем
Б – истоком
В – притоком
15.Назови «цветные моря»________________________________________
________________________________________________________________
16. Напиши определения к указанным понятиям
Заповедник___________________________________________________
Флора - ______________________________________________________
Фауна - ______________________________________________________
Глобус - _____________________________________________________
17. Найдите
в рассказе ошибки, подчеркните их.
Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья.
Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это
журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более
тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до
весны.
(по 1 баллу за верный ответ)
Найдите в рассказе ошибки, подчеркните их.
Наступила осень. Со всех деревьев опадают последние листья.
Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это
журавли, кукушки, синицы, грачи. Заяц, ёж, лиса меняют шубки на более
тёплые и густые. Белка и ёж делают запасы, медведь и крот засыпают до
весны.