Для учеников - Электронное образование в Республике Татарстан

«Рассмотрено»
Руководитель МО
_____________
Протокол №__ от
«__» ___________ 2011г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УР
МБОУ «Верхне-Колчуринская
СОШ»
_____________ Н.Л.Ларионова
«__» _____________ 2011г.
«Утверждаю»
Директор МБОУ «ВерхнеКолчуринская СОШ»
________________ Н.В.Хвостов
Приказ №39 от
«01» сентября 2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ВЕРХНЕ-КОЛЧУРИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
АЛЬКЕЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
СИМАНОВА ЕВГЕНИЯ ВИКТОРОВИЧА
«РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ»
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1 от «28» августа 2011 г.
2011-2012 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Необходимость разработки элективного курса для учащихся 10-х классов «Решение задач по
органической химии повышенного уровня сложности» обусловлена несколькими причинами. В
соответствии с базисным учебным планом полной средней школы на изучение химии за 2 года теперь
выделяется 70 часов. Поэтому в содержании курса химии в 10-11-х классах представлены только
основополагающие химические теоретические знания, включающие самые общие сведения. По
различным причинам в школах не всегда есть возможность организации профильных классов с
углубленным изучением химии. Т.к. сдача вступительного экзамена по химии становится для многих
учащихся серьезной проблемой, элективные курсы помогают преодолеть разрыв между требованиями
приемных комиссий вузов и реальными возможностями выпускников. Подготовка к экзамену без
посторонней помощи достаточно сложна, и особую трудность здесь представляет решение задач.
Основная цель данных элективных курсов - сформировать необходимые умения и навыки для решения
расчетных задач и для проверки решения. Решение задач рассматривается не как самоцель, а как один
из методов изучения химии.
В программе учтено, что с некоторыми опорными знаниями учащиеся уже познакомились в
курсе химии за 8-9 класс. Содержание курса отбиралось с целью дальнейшего углубления и
расширения знаний по химии, и дополняют материал, получаемый на уроках химии в 10-м классе
(курс органической химии). Начиная с задач, химическое содержание которых простое и доступное и
математический аппарат несложен, формируем базовые умения и навыки решения задач, а затем
переходим к решению сложных задач (конкурсных и олимпиадных).
Цели данного элективного курса: коррекция и углубление имеющихся химических знаний,
ликвидация пробелов, обучение решению задач, систематизация знаний, выработка целостного
взгляда на химию, усвоение материала повышенного уровня сложности, развитие творческой
активности и инициативности.
Формами отчетности по изучению данного элективного курса могут быть: зачет по решению
задач, составление сборничков авторских задач учащихся (с решениями), конкурс числа решенных
задач.
Пройдя данный курс, учащиеся смогут решать задачи повышенного уровня сложности.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№
раздел
кол-во
часов
9
1
Вычисления, без использования химических
уравнений.
2
Вычисления по уравнениям реакций.
16
3
Решение олимпиадных и конкурсных задач.
10
итого:
35
форма
контроля
Входной контроль.
Составление и решение
задач.
Составление и решение
задач.
Конкурс числа решенных
задач.
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
Для учителей:
Габриелян О.С. Орган. химия : Учебн. для 10 кл. общеобразоват. учреждений с
углубл. изучением химии / О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.А.Карцова. –М.:
Просвещение, 2004.
Кузьменко Н.Е. Химия. Для школьников ст. классов и поступающих в вузы /
Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин, В.А.Попков. – М.: ООО «Издательский дом
«ОНИКС 21 век» : ООО «Издательство « Мир и Образование», 2002.
Кушнарёв А.А. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. – М.:
Школа-Пресс, 1999.
Содержание и технологии предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Часть 6. Методические рекомендации по химии / Авт.-сост. М.А.Ахметов; Под
ред. Т.Ф.Есенковой, В.В.Зарубиной. – Ульяновск: УИПКПРО,2005.
Химия для гуманитариев / Сост. Н.В.Ширшина. – Волгоград: Учитель, 2005.
Химия. 10 класс: Поурочные планы. По учебнику: Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н.
и др. Химия, 10 класс / Авт.-сост. Денисова В.Г. – Волгоград: Учитель, 2004.
Шамова М.О. Учимся решать расчетные задачи по химии: технология и
алгоритмы решения.—М.: Школа-Пресс, 1999.
Элективные курсы в системе предпрофильной подготовки: Учебно-методическое
пособие / Отв. ред. Т.Б.Качкина. – Ульяновск: УИПКПРО, 2004.
Для учеников:
Габриелян О.С. Орган. химия : Учебн. для 10 кл. общеобразоват. учреждений с
углубл. изучением химии / О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов, А.А.Карцова. –М.:
Просвещение, 2004.
Кузьменко Н.Е. Химия. Для школьников ст. классов и поступающих в вузы /
Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин, В.А.Попков. – М.: ООО «Издательский дом
«ОНИКС 21 век» : ООО «Издательство « Мир и Образование», 2002.
Кушнарёв А.А. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. – М.:
Школа-Пресс, 1999.
Шамова М.О. Учимся решать расчетные задачи по химии: технология и
алгоритмы решения.—М.: Школа-Пресс, 1999.
Календарно-тематический план элективного курса для учащихся 10-х классов
«Решение задач по органической химии повышенного уровня сложности»
№
Тема
1
Вычисления, связанные с
понятием количество
вещества, молярный объем
Вычисления, связанные с
понятием молярный объем
и относительная плотность
газа.
1
Средняя молярная масса
смеси
Раствор, растворимость
1
Вычисления, связанные с
использованием долей
Вывод формул химических
соединений. Закон
постоянства состава
Вывод формул химических
соединений. Массовая доля
элемента
Вывод формул химических
соединений. Массовые
соотношения
Вывод формул химических
соединений. Вычисления
по химическим формулам.
1
Газовые законы в
уравнениях реакций.
Закон Авагадро и следствия
из него
Задачи на «недостаток»
Задачи на «избыток»
1
Задачи с использованием
долей.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Кол
-во
час.
Форма
учебного
занятия
беседа
1
беседа
1
1
беседа
1
1
Тип
Методы обучения
Планируемый результат
учебного
занятия
Вычисления, без использования химических уравнений (9 часов)
комбиниров объяснительноЗнать понятия, законы и формулы: абсолютная
анный
иллюстративный,
атомная (молекулярная), относительная атомная
частично(молекулярная) массы, количество вещества,
поисковый
моль, число Авагадро, молярный объем, н.у. ,
плотность, относительная плотность, идеальный
газ, закон Бойля-Мариотта, закон Гей-Люссака,
закон Шарля, уравнение МенделееваКлайперона.
Уметь использовать формулы.
комбиниров объяснительноЗнать понятия, законы и формулы:
анный
иллюстративный,
массовая доля, молярная доля, объемная доля,
частичносредняя молярная масса смеси, раствор,
поисковый
растворимость.
Уметь делать вычисления с использованием
долей.
комбиниров объяснительноЗнать понятия и формулы: закон постоянства
анный
иллюстративный,
состава, вещества молекулярного строения,
частичномассовая доля элемента, массовые
поисковый
соотношения.
Уметь выводить формулы химических
соединений и по формулам веществ
производить вычисления.
Форма
контроля
Составление
и решение
задач.
Составление
и
решение
задач.
Составление
и
решение
задач.
1
беседа
комбиниров
анный
беседа
комбинированный
1
1
1
Вычисления по уравнениям реакций.
объяснительноЗнать понятия, законы и формулы:
иллюстративный,
закон сохранения массы веществ, закон
частичноАвагадро и следствия из него, нормальные
поисковый
условия, идеальный газ, закон Бойля-Мариотта,
закон Гей-Люссака, закон Шарля, уравнение
Менделеева-Клайперона.
Уметь решать задачи по уравнениям реакций
на газовые законы и «избыток-недостаток».
объяснительноиллюстративный,
Знать понятия, законы и формулы:
массовые, молярные, объемные доли, смеси,
Составление
и решение
задач.
Составление
и решение
Дата проведения
План Факт
При
м
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Практическая доля выхода
1
частичнорастворы, практическая доля выхода вещества в задач.
вещества в сравнении с
поисковый
сравнении с теоретически возможным.
теоретически возможным
Уметь решать задачи по уравнениям реакций с
использованием долей.
Задачи с использованием
1
долей.
Задачи с использованием
1
долей. Практическая доля
выхода вещества.
Задачи на смеси
1
беседа
комбиниобъяснительноЗнать понятия, законы и формулы:
Составление
(в р-цию вступает 2 и более
рованный
иллюстративный,
смесь, массовые, молярные, объемные доли.
и решение
в-в или одно в-во участвует
частичноУметь решать задачи на смеси по уравнениям
задач.
в нескольких р-циях).
поисковый
реакций.
Задачи на смеси
1
(одно в-во участвует в
нескольких р-циях).
Задачи на смеси
1
(в р-цию вступает 2 и более
в-в или одно в-во участвует
в нескольких р-циях).
Задачи на смеси
1
Комбинированные задачи.
1
беседа
комбиниобъяснительноУметь решать комбинированные задачи и
Составление
рованный
иллюстративный,
задачи «с продолжением».
и решение
Комбинированные задачи.
1
частичнозадач.
Задачи «с продолжением».
1
поисковый
Задачи «с продолжением».
1
Комбинированные задачи.
Решение олимпиадных и конкурсных задач (решение комбинированных задач по основным классам органических веществ) (11 часов)
Предельные углеводороды
1
беседа
совершенст- объяснительноУметь решать задачи повышенной сложности
Решение
вование и
иллюстративный,
по данному классу органических веществ.
задач.
Предельные углеводороды
1
применение
частичнознаний
поисковый
Алкены. Алкины.
1
беседа
совершенст- объяснительноУметь решать задачи повышенной сложности
Решение
вование и
иллюстративный,
по данному классу органических веществ.
задач.
применение
частичноАлкадиены. Арены.
1
знаний
поисковый
Спирты. Фенолы.
1
беседа
совершенст- объяснительноУметь решать задачи повышенной сложности
Решение
вование и
иллюстративный,
по данному классу органических веществ.
задач.
применение
частичноАльдегиды. Кетоны.
1
знаний
поисковый
Карбоновые кислоты..
1
беседа
совершенст- объяснительноУметь решать задачи повышенной сложности
Решение
вование и
иллюстративный,
по данному классу органических веществ.
задач.
применение
частичноЖиры. Сложные эфиры
1
знаний
поисковый
Азот-содержащие
1
беседа
совершенст- объяснительноУметь решать задачи повышенной сложности
Решение
соединения
вование и
иллюстративный,
по данному классу органических веществ.
задач.
применение
частичноИтоговое повторение
1
знаний
поисковый