День Югры - Лучшие программы отдыха и оздоровления детей

Отчёт
о реализации программы организации и сопровождения процесса летнего
оздоровительного отдыха детей и подростков, в т.ч. детей-сирот, детей,
оставшихся без попечения родителей
Наименование программы: летний оздоровительный этнографический
лагерь «Диалог культур»
Количество дней: 21 день
Период проведения программы: с «29» июня по «22» июля 2015г.
Наименование
показателя
Планируемый
территориальный
охват
Контингент
участников
программы
Цели и задачи
программы
Значение показателя в
Рекомендации по описанию
соответствии с
фактических значений
программой
показателей
ХМАО-ЮГРА
ХМАО-ЮГРА
пгт. Новоаганск.
пгт. Новоаганск.
МАОДО «Новоаганская МАОДО «Новоаганская детская
детская школа искусств»
школа искусств»
20
23
Планировалось участие Набор детей проходил по
детей особых категорий желанию – лагерь организован
впервые в школе искусств. Дети
особых категорий уже были
записаны в другие лагеря. На
мероприятия
приходили
и
неорганизованные дети (3)
Цель:
Поставленные цели и задачи
- Воспитание
были выполнены в полном
подрастающего
объёме в результате слаженной
поколения в духе
работы воспитателей и детей.
толерантного, взаимного
План
воспитательной
и плодотворного
работы в лагере, составлен так,
сотрудничества в
чтобы каждое мероприятие
условиях
носило
всесторонний
поликультурного мира;
воспитательный
характер,
Задачи:
затрагивало все аспекты и
1. Стимулирование
направления
воспитательной
интереса диалога
концепции.
культур через изучение
В
лагере
была
создана
традиций,
доброжелательная атмосфера
культуры коренных
открытость общения, свобода
народов Югры;
убеждения.
За
21
день
2. Включение молодежи пребывания
ребята
очень
Югры в деятельность,
сдружились с воспитателями и
направленную на
между собой, и уже не было
создание условий для разделения по возрасту и
этнокультурного
интересам – была единая,
План-график
реализации
программы
Кадровое
обеспечение
Ресурсная
обеспеченность
программы
Наличие обратной
связи с
участниками
диалога;
3. Бережное отношение
к истории и культуре,
уважение к
национальным
традициям и обычаям
коренных народов
Югры;
4. Формирование у ребят
навыков общения и
толерантности.
5. Создание
благоприятных условий
для укрепления здоровья
детей и организации
досуга учащихся во
время летних каникул.
6. Развитие
познавательной
активности, творческого
потенциала каждого
ребенка.
42
дружная
команда
летнего
лагеря «Диалог культур». Он
стал ярким, полезным и
веселым для детей.
Детям стало понятно, почему
люди по своей природе могут
различаться по внешнему виду,
положению, речи, поведению и
обладают правом
сохранять
свою индивидуальность.
Каждый ребёнок в лагере
проявил
свой
творческий
потенциал
в
мероприятиях,
играх, конкурсах и т.п.
5
3
Трудовые,
материальные
3
3
Трудовые, материальные
Группа «Летний лагерь
«Диалог культур
Новоаганская ДШИ»» в
социальной сети
«Вконтакте»
Планируемые
1. Общее оздоровление
показатели
детей;
результативности 2. Укрепление
дружеских связей между
народами, культурное
взаимообогащение;
3. Приобретение новых
знаний, творчества,
умений и навыков;
4. Раскрытие
творческого потенциала,
74
Группа «Летний лагерь «Диалог
культур Новоаганская ДШИ»» в
социальной сети «Вконтакте»
1. Выработка потребности к
здоровому образу жизни;
2. Улучшение отношений в
среде подростков;
3. Привлечение к общественнозначимой деятельности;
4. Отсутствие детей, желающих
покинуть лагерь;
5. Расширение кругозора детей.
6. Раскрытие творческого
потенциала, креативного
креативного мышления;
5. Максимальная степень
самореализации
каждого;
6. Уменьшение числа
противоправных
действий, нарушений
правил дорожного
движения;
7. Уменьшение числа
подростков, бесцельно
проводящих свое
свободное время;
- качественные
- мотивация к
здоровому образу
жизни;
укрепление здоровья;
- приобретение нового
социального опыта;
- формирование
ответственности за себя,
других, за свое и общее
дело;
- использование
приобретенных знаний и
опыта.
количественные
1.Количество участников
смены, вновь
стремящихся попасть в
данную организацию
отдыха и оздоровления
детей по предлагаемой
программе;
2. количество
оздоровленных детей,
количества охваченных
детей организованными
формами отдыха;
3. подбор форм и
методов работы с
детьми;
Примеры показателей результативности:
- освоение
теоретических
материалов;
- Беседа о коренных
народах Севера;
- «Традиции и обычаи
народов ханты и манси»
мышления;
7. Личностный рост каждого
ребенка, проявляющийся в
достижении определенных
результатов в каком-либо виде
деятельности;
8. За период июля 2015г. в гп.
Новоаганск не было нарушений
правил дорожного движения
8. Положительные отзывы детей,
родителей о работе лагерной
смены;
- мотивация к здоровому образу
жизни;
укрепление здоровья;
приобретение
нового
социального опыта;
- формирование ответственности
за себя, других, за свое и общее
дело;
- использование приобретенных
знаний и опыта.
1. Количество участников, вновь
стремящихся в лагерь по данной
системе – 18 человек из 20.
2. количество оздоровленных
детей – 23
3. использовались формы и
методы работы с детьми:
- стимулирующие;
- активные;
- творческие;
- игровые программы.
- познавательно –
развлекательные мероприятия.
- викторины
- экскурсии.
- Беседа о коренных народах
Севера;
- Изучение традиций, обрядов,
культуры коренных народов
- «Обряды и запреты
народов ханты»
Знакомство
с
творчеством
Е.Д.
Айпина – биография,
литературное
творчество»
Скрытый
смысл
орнаментов
северных
народов
формирование
практических
навыков
(компетенции)
По плану: 10
мероприятий:
– Игра-путешествие
«Давайте,
познакомимся!»
- Игры коренных
народов Севера;
- Орнамент народа
ханты;
- Мастер-классы:
- бисероплетение,
- игра на нарсьюхе;
- «Персонажи сказок в
лепке из пластилина и
глины»;
- «Танцы народов мира»
Конкурс рисунков
ханты и
манси.
Успешно
реализованы
выездные
культмассовые мероприятия и
экскурсии. Такие мероприятия
необходимы
для
создания
приподнятого эмоционального
настроения,
творчества,
знакомство с культурой народов
ханты и манси, для организации
взаимодействия детей и для
всестороннего
развития:
посещение музея под открытым
небом в с. Варьёган
«Традиционные
жилища
народов ханты»;
Экскурсия в этнографический
музей с.Варьёган - «Хозяин
тайги»
-Литературное творчество поэтов
и писателей народов ханты;
- «Литературный ринг» - чтение
стихов
поэтов
коренных
народов;
Обряд
гостеприимства.
Свадебный
обряд,
«Этикет
народов ханты»;
Всё это послужило воспитанием
уважения,
правильного
понимания и отношения к
культуре разных народов;
По факту – 15
- В игре «Давай познакрмимся
ребята проявили свободу
общения и рассказа о себе»:
- Игры народов Севера – «Толтыюх» и игра в щёл;
- учились рисовать орнамент
народа ханты , получили знания
о том, что означает рисунок –
орнамент;
- на мастер-классах ребята плели
бусы из бисера и браслеты;
- беседа с инспектором ГИБДД.
Викторина по правилам
дорожного движения «Что такое
зебра?»
- игровая программа «Мы
на
асфальте
«Мой
Олень»;
- Инсценирование сказок
народов ханты,
- беседа с инспектором
ГИБДД.
пешеходы»;
- Рисуем природу северного края.
Жизнь на стойбище;
- Викторина «Правила этикета
народов
ханты
и
манси»
Происхождение танца. Виды
танцевальной музыки – рассказ и
видео о танцах народов мира;
Танцевальные соревнования
«Батл», где проявилась
индивидуальность каждого
ребёнка;
- Презентация лагерной смены
«Диалог культур» в ДК
«Геолог», и поздравление с
праздником Днём семьи, любви
и верности;
- Викторина, посвящённая Дню
любви, семьи и верности;
Конкурсная программа «Семья начало всех начал» ;
-Выставка детских работ «Я и
моя семья», посвящённая Дню
семьи, любви и верности;
- Конкурс загадок «Отгадай-ка»
и пословиц народов ханты и
манси;
- Познавательно-игровая
программа «День ромашек»;
- Конкурсная программа
«Весёлое лото»;
- Инсценирование сказок
народов ханты «Золотой топор»,
«Лиса и гуси», «Зайчишка»;
- инсценирование песен:
«Песенка Черепахи из
мультфильма «Львёнок
Черепаха», «Всё могут короли»,
«Антошка»;
здоровьесберегаю Запланировано было - Было проведено 19 мероприятий:
щие показатели;
10 мероприятий
- спортивные соревнования; аквааэробика (бассейн);
- экскурсии в парк-музей под
открытым небом с. Варьёган
- иные показатели; Вечерние
огоньки. Ребята познакомились с планом
Беседа с инспектором эвакуации при пожаре и ЧС,
ГИБДД.
была
проведена
учебная
эвакуация;
Беседа с инспектором ГИБДД о
правилах поведения на дороге
«Что такое зебра?», Игровая
программа «Мы пешеходы»;
Каждый
день
проходили
«Вечерние огоньки» - 20 – итоги
прошедшего
дня,
его
положительные и отрицательные
стороны;
Наличие системы Анкетирование детей и На вопрос «Удовлетворены ли
мониторинга
опрос родителей детей, Вы отдыхом своего ребёнка?» эффективности
посещавших лагерную положительных ответов – 20;
программы
смену
«С удовольствием ли Ваш
ребёнок посещает лагерь?» положительно ответили – 20;
«Какие мероприятия особенно
понравились
ребятам?»
экскурсии, игры в бассейне и
спортивные мероприятия;
«Есть ли желание у Вашего
ребёнка посещать лагерь в
следующем сезоне?» - 18
ответили положительно;
Методы оценки
Спортивные
Были проведены в спортивном
эффективности
соревнования
зале, на футбольном поле, в
программы
детской
школе
искусств:
(количественные,
«Весёлые
старты»;
«Выше,
качественные)
дальше,
быстрее,
сильнее»;
«Впереди всех!»; «Пионербол»;
Быстрее,
выше,
сильнее»;
«Батл»
танцевальные
соревнования;
Каждое утро проходила зарядка
на свежем воздухе.
Экскурсии
Посещение
музея
под
открытым небом в с. Варьёган
«Традиционные
жилища
народов ханты»;
- Экскурсия в этнографический
музей с.Варьёган - «Хозяин
тайги»;
Викторины, конкурсы
В конкурсах и викторинах
ребята исполняли песни, читали
стихи, танцевали, играли на
музыкальных инструментах,
отгадывали знакомые мелодии,
Познавательно
развлекательные
мероприятия.
Игровые программы.
Праздники.
Тематические дни.
инсценировали песни, сказки:
«Угадай мелодию»; «Я и моя
семья»; Викторина,
посвящённая Дню любви, семьи
и верности; «Медосмотр»;
«Правила этикета народов ханты
и манси»; Конкурс причесок
«Коса – девичья краса»; Конкурс
загадок «Отгадай-ка» и пословиц
народов ханты и манси; Видео
викторина «Чему учат сказки
А.С.Пушкина»;
Юмористическая конкурсная
программа «Ухохочешься»;
Конкурс рисунков «Мой
Олень».
– «Семья - начало всех начал»;
«Весёлый турист»; «В начале
славных дел»; «АБВГДейка»;
«День Российского флота»
«Экскурсия в Третьяковскую
галерею» (просмотр видео);
Происхождение танца. Виды
танцевальной музыки .
«Комплименты»;
«Мы
пешеходы». «Мы вместе»; Игры
народов ханты и манси, игры на
свежем воздухе с мячом и
обручами.
Презентация лагерной смены
«Диалог культур» в ДК
«Геолог», и поздравление с
праздником Днём семьи, любви
и верности;
Традиционные
праздники
народов ханты и манси
«Сказочный денёк» - Театр
сказок народов ханты «Ах, что
за прелесть эти
сказки!» (инсценирование в костюмах);
«День книги» - Литературный
ринг, Литературное творчество
народов ханты в рисунках детей;
«День музыки» - «В мире
музыкальных инструментов» инструменты
коренных народов Севера;
Степень
удовлетворённост
и участников
программы
- участников;
- родителей;
«День
знаний»
Информационный час «Земля –
планета без войны»; «День
танца»; «День Мастеров»;
«День
семьи,
любви
и
верности»;
«День путешествий»; «День
Югры», «День путешествий»..и
т.д.
Мастер-классы
«В мире бисера»; «Изготовление
сувенирной куклы»; «Игра на
нарсьюхе
–
знакомство
с
инструментом»
Выставки
- «Я и моя семья», посвящённая
Дню семьи, любви и верности;
- «Мой Олень», посвящённая
традициям и праздникам народов
ханты и манси.
20 человек
Организация награждений особо
отличившихся ребят в лагере.
Создание фото- и видеоотчетов,
открытого
доступного
информационного банка данных
– на сайте Новоаганской ДШИ
http://ndshi.hmansy.muzkult.ru/; в
социальной сети «Вконтакте» «НДШИ – этнографический
лагерь «Диалог культур»
- бытовые условия
- удовлетворительные;
-интересность
- положительные отзывы;
программы;
- знание устройства быта и труда
- полезность программы; народов,
населяющих
наше
-степень
поселение и округ, воспитывает
профессионализма
чувство уважения и доброго
педагогического
отношения к народам ханты и
коллектива;
манси;
-степень
В коллективе детям было
психологического
комфортно всем и почти все
комфорта в коллективе
ребята хотят попасть вновь в
- желание вновь попасть этнографический лагерь.
в лагерь
- бытовые условия
-удовлетворительные;
-интересность
по
программе
лагеря
программы;
положительные
отзывы,
но
- полезность программы; хотели бы увеличить число
-степень
спортивных мероприятий;
профессионализма
- программа знакомит ближе
педагогического
коллектива;
(компетенции + степень
психологического
комфорта при общении)
детей с бытом, традициями и
обрядами народов населяющих
наше поселение воспитывает
чувство уважения и доброго
отношения к народам ханты и
манси;
В коллективе детям было
комфортно всем.